ответы к огэ. 1. Задание 1 1
 Скачать 4.35 Mb.
|
|
Пояснение. При горизонтальном залегании пород самые древние породы залегаю внизу, самые молодые — вверху. Ответ: БВА. 6. Задание 8 № 250 Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.  Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) крупный песок Б) суглинок с валунами В) мелкий песок Пояснение. При горизонтальном залегании пород самые древние породы залегаю внизу, самые молодые — вверху. Ответ: БВА. 7. Задание 8 № 280 Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.  Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) известняк Б) песок В) глина Пояснение. При горизонтальном залегании пород самые древние породы залегаю внизу, самые молодые — вверху. Ответ: ВБА. 8. Задание 8 № 310 Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.  Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) песок Б) глина В) суглинок Пояснение. При горизонтальном залегании пород самые древние породы залегаю внизу, самые молодые — вверху. Ответ: ВБА. 9. Задание 8 № 340 Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.  Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) гранит Б) песок В) известняк Пояснение. При горизонтальном залегании пород самые древние породы залегаю внизу, самые молодые — вверху. Ответ: БВА. 10. Задание 8 № 370 Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.  Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) глина Б) мелкий песок В) крупный песок 1. Задание 9 № 22 Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до колодца. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.  Пояснение. В 1 см карты — 100 метров, поэтому что бы получить ответ в метрах, расстояние между пунктом А и колодцем, измеренное в сантиметрах, необходимо умножить на 100. Однако на экране монитора карта могла измениться в размерах. Поэтому следует найти, во сколько раз расстояние между заданными точками больше длины масштабного отрезка, а затем полученное отношение умножить на 100. Допустим, на мониторе длина масштабного отрезка 1,1 см. На мониторе длина от точки А до колодца равна 3,4 см, длина масштабного отрезка 1,1 см. Поэтому следует найти, во сколько раз расстояние между пунктом А и колодцем больше длины масштабного отрезка, а затем полученное отношение умножить на 100. Расстояние равно 3 отрезкам или 300 метрам. Имеем (3,4 : 1,1) · 100 = 309 м. Округлим: 310. Ответ: 300 или 310 или 320. 2. Задание 9 № 52 Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до родника. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.  Пояснение. В 1 см карты — 100 метров, поэтому что бы получить ответ в метрах, расстояние между пунктом А и родником, измеренное в сантиметрах, необходимо умножить на 100. Однако на экране монитора карта могла измениться в размерах. Поэтому следует найти, во сколько раз расстояние между заданными точками больше длины масштабного отрезка, а затем полученное отношение умножить на 100. Допустим, на мониторе длина масштабного отрезка 1,0 см. На мониторе длина от точки А до родника равна 2,0 см, длина масштабного отрезка 1,0 см. Имеем (2,0 : 1,0) · 100 = 200 м. Округлим до десятков метров: 200 метров. Ответ: 200. 3. Задание 9 № 82 Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до колодца. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.  Пояснение. В 1 см карты — 100 метров, поэтому что бы получить ответ в метрах, расстояние между пунктом А и колодцем, измеренное в сантиметрах, необходимо умножить на 100. Однако на экране монитора карта могла измениться в размерах. Поэтому следует найти, во сколько раз расстояние между пунктом А и колодцем больше длины масштабного отрезка, а затем полученное отношение умножить на 100. Расстояние равно 4 отрезкам или 400 метрам. Ответ: 400. 4. Задание 9 № 112 Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до колодца. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.  Пояснение. В 1 см карты — 100 метров, поэтому что бы получить ответ в метрах, расстояние между пунктом А и колодцем, измеренное в сантиметрах, необходимо умножить на 100. Однако на экране монитора карта могла измениться в размерах. Поэтому следует найти, во сколько раз расстояние между пунктом А и колодцем больше длины масштабного отрезка, а затем полученное отношение умножить на 100. Ответ: 240. 5. Задание 9 № 202 Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до точки с высотой 128,2. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.  Пояснение. В 1 см карты — 100 метров, поэтому что бы получить ответ в метрах, расстояние между пунктом А и высотой 128,2, измеренное в сантиметрах, необходимо умножить на 100. Однако на экране монитора карта могла измениться в размерах. Поэтому следует найти, во сколько раз расстояние между пунктом А и высотой 128,2 больше длины масштабного отрезка, а затем полученное отношение умножить на 100. Ответ: 500. 6. Задание 9 № 248 Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки В до родника. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.  Пояснение. В 1 см карты — 100 метров, поэтому что бы получить ответ в метрах, расстояние между точкой В и родником, измеренное в сантиметрах, необходимо умножить на 100. Однако на экране монитора карта могла измениться в размерах. Поэтому следует найти, во сколько раз расстояние между точкой В и родником больше длины масштабного отрезка, а затем полученное отношение умножить на 100. Расстояние равно 1 отрезкам или 100 метрам. Допустим, на мониторе длина масштабного отрезка 1,3 см. На мониторе длина от точки В до родника равна 1,3 см, длина масштабного отрезка 1,3 см. Имеем (1,3 : 1,3) · 100 = 100 м. Ответ: 100. 7. Задание 9 № 278 Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки В до родника. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.  Пояснение. В 1 см карты — 100 метров, поэтому что бы получить ответ в метрах, расстояние от В до родника, измеренное в сантиметрах, необходимо умножить на 100. Однако на экране монитора карта могла измениться в размерах. Поэтому следует найти, во сколько раз расстояние между заданными точками больше длины масштабного отрезка, а затем полученное отношение умножить на 100. Допустим, на мониторе длина масштабного отрезка 1,1 см. На мониторе длина от точки В до родника равна 4,7 см, длина масштабного отрезка 1,1 см. Имеем (4,7 : 1,1) · 100 = 427 м. Округлим до десятков метров: 430 метров. Ответ: 430. 8. Задание 9 № 308 Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до точки с высотой 103,6. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.  Пояснение. В 1 см карты — 100 метров, поэтому что бы получить ответ в метрах, расстояние между пунктом А и точки с высотой 103,6 м, измеренное в сантиметрах, необходимо умножить на 100. Однако на экране монитора карта могла измениться в размерах. Поэтому следует найти, во сколько раз расстояние между пунктом А и точки с высотой 103,6 м больше длины масштабного отрезка, а затем полученное отношение умножить на 100. Ответ: 700. 9. Задание 9 № 338 Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до родника. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.  Пояснение. В 1 см карты — 100 метров, поэтому что бы получить ответ в метрах, расстояние между пунктом А и родником, измеренное в сантиметрах, необходимо умножить на 100. Однако на экране монитора карта увеличена. Поэтому следует найти, во сколько раз расстояние между пунктом А и родником больше длины масштабного отрезка, а затем полученное отношение умножить на 100. Ответ: 290. 10. Задание 9 № 368 Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до родника. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.  1. Задание 10 № 23 Определите по карте, в каком направлении от точки А находится колодец. Пояснение. Для определения направлений можно воспользоваться стрелкой Север-Юг в левом верхнем углу карты. Перпендикуляр к стреле укажет направление запад-восток. Колодец находится на востоке от точки А. Ответ: Восток. 2. Задание 10 № 53 Определите по карте, в каком направлении от колодца находится родник. Пояснение. Для определения направлений можно воспользоваться стрелкой Север-Юг в левом верхнем углу карты. Перпендикуляр к стреле укажет направление запад-восток. Родник находится к югу от колодца. Ответ: Юг. 3. Задание 10 № 83 Определите по карте, в каком направлении от точки В находится колодец. Пояснение. Для определения направлений можно воспользоваться стрелкой Север-Юг в левом верхнем углу карты. Перпендикуляр к стреле укажет направление запад-восток. Колодец находится на западе от В. Ответ: Запад. 4. Задание 10 № 113 Определите по карте, в каком направлении от точки А находится колодец. Пояснение. Для определения направлений можно воспользоваться стрелкой Север-Юг в левом верхнем углу карты. Перпендикуляр к стреле укажет направление запад-восток. В рекомендуемых (в демоверсии) вариантах ответов на этот тип заданий предлагают следующие варианты ответов: С; Север; в северном. Колодец находится в северном направлении от точки А. Ответ: Север. 5. Задание 10 № 203 Определите по карте, в каком направлении от точки А находится точка с высотой 128,2. 1. Задание 11 № 14 На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А—В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 1)  2)  3)  4)  Пояснение. Точка А находится на высоте 156 метра. Сначала от А высота медленно снижается, после примерно трети пути — резкое снижение. Точка В на высоте 131 м. Правильный ответ указан под номером 4. 2. Задание 11 № 44 На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А—В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 1)  2)  3)  4)  Пояснение. От А сначала незначительный почти плоский участок, потом резкий подъем (близко расположены горизонтали) на холм и уменьшение крутизны склона. Правильный ответ указан под номером 4. |