Самостоятельная работа по экономике 10 класс. 1. Запишите слово, пропущенное в таблице. Функции рынка
Скачать 98 Kb.
|
Вариант 1 1.Запишите слово, пропущенное в таблице.
2.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Совершенная конкуренция, совокупный спрос, рыночная экономика, равновесная цена, экономическая свобода. 3.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рынок». 1) спрос; 2) директивное планирование; 3) предложение; 4) равновесная цена; 5) потребитель; 6) государственное ценообразование. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 4.Найдите в приведенном списке последствия рыночного регулирования экономики. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) имущественное расслоение товаропроизводителей 2) товарный дефицит 3) заинтересованность в технических новинках 4) полная занятость трудоспособных 5) преодоление цикличности развития экономики 5.Установите соответствие между объектами продажи и рынками, на которых они продаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
6.Найдите в приведённом ниже списке факторы, которые могут способствовать повышению спроса на новую модель автомобиля. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) банки предоставляют автокредиты на выгодных для клиентов условиях 2) доходы семей выросли за прошедший год 3) производитель сократил выпуск других моделей автомобилей 4) производитель активно рекламирует новую модель автомобиля 5) цены на новую модель автомобиля выше, чем на старую модель 6) налог с продаж был повышен на 1% 7.На графике отражена ситуация на рынке обуви: линия предложения S переместилась в новое положение S1 (Р — цена товара, Q — количество товара). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) обострение конкуренции между производителями 2) вступление экономики в фазу подъема 3) рост цен на используемое сырье и фурнитуру 4) ослабление рекламной кампании по продвижению новых моделей 5) увеличение транспортных расходов по доставке товара в магазины 8.Ha графике изображено изменение спроса на услуги частных дошкольных учреждений на соответствующем рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 (на графике Р — цена товара‚ Q — количество товара). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) снижение числа детей дошкольного возраста 2) снижение оплаты в частных дошкольных учреждениях 3) открытие ряда новых муниципальных дошкольных учреждений 4) уменьшение числа частных дошкольных учреждений 5) широкое распространение практики выхода на работу вскоре после рождения ребёнка 9.Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «равновесная цена»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию типе экономической системы, для которой характерно свободное формирование равновесной цены; − одно предложение, раскрывающее влияние различных типов конкуренции на уровень равновесной цены. Вариант 2 1.Запишите слово, пропущенное в таблице.
2.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Несовершенство рынка, невозможность производства общественных благ, компенсация внешних эффектов, монополизация рынков, неравенство доходов. 3.Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к функциям рынка. 1) ценообразования; 2) посредническая; 3) практическая; 4) санирующая; 5) информационная; 6) научная. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 4.Найдите в приведённом ниже списке факторы, влияющие на повышение спроса на потребительские товары. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) рост цен на товары 2) повышение налога на добавленную стоимость 3) снижение производства товаров 4) интенсивная реклама товаров 5) доступность потребительских кредитов 6) увеличение доходов семей 5.Установите соответствие между типами рынков и их признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
6.В городке Z поставку продуктов питания в магазины осуществляет множество компаний, в число которых входят как крупные производители, так и отдельные фермерские хозяйства, все находятся в равных условиях. Найдите в приведённом списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) рынок товаров 2) местный рынок 3) олигополия 4) региональный рынок 5) избыток продукции 6) чистая (совершенная) конкуренция 7.На графике изображено изменение предложения роликовых коньков на потребительском рынке. Что из приведённого ниже могло вызвать сдвиг кривой предложения из положения S1в положение S2 (на графике P — цена товара, Q — количество товара)? 1) сокращение количества фирм, производящих роликовые коньки 2) внедрение новых технологий производства роликовых коньков 3) рост цен на комплектующие изделия для роликовых коньков 4) рост тарифов на электроэнергию 5) снижение налогов на производителей спортинвентаря 8.На графике отражена ситуация на рынке легковых автомобилей: кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 (нa графике Р — цена товара‚ Q — объём спроса). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) совершенствование технологии производства автомобилей Q 2) уменьшение издержек производителей автомобилей 3) сокращение объёма услуг общественного транспорта 4) увеличение доходов населения 5) снижение цен на бензин и дизельное топливо 9.Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «предложение»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о любом из факторов, влияющих на формирование предложения; − одно предложение, раскрывающее сущность закона предложения. ОТВЕТЫ Вариант 1
9.Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «равновесная цена»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию типе экономической системы, для которой характерно свободное формирование равновесной цены; − одно предложение, раскрывающее влияние различных типов конкуренции на уровень равновесной цены. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: равновесная цена - это цена, при которой объем спроса равен объему предложения. 2) два предложения с информацией об образовании, опирающейся на знания курса, например: — равновесная цена устанавливается в результате действия рыночного механизма; — уровень равновесной цены наиболее высок в условиях монополии, а наиболее низок в условиях конкуренции; Вариант 2
9.Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «предложение»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о любом из факторов, влияющих на формирование предложения; − одно предложение, раскрывающее сущность закона предложения. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: сложившаяся на рынке в некоторый период времени зависимость объёма товара определённого вида, который производители/продавцы готовы предложить (величины предложения), от цен, по которым этот товар может быть продан; 2) одно предложение с информацией о любом из факторов, влияющих на формирование предложения, опирающейся на знания курса, например: Один из факторов, влияющих на формирование предложения, — стоимость факторов производства 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса сущность закона предложения, например: Как правило, рост цен вызывает увеличение количества выпускаемых/предлагаемых к продаже товаров, a снижение цен — уменьшение этого количества. |