з_массовая культура. 10. в телевизионном токшоу с участием родителей, детей, ученых и журналистов обсуждали тезис Массовая культура вредна для детей
 Скачать 15.43 Kb.
|
|
2. Влияние массовой культуры на духовную жизнь общества. 10.В телевизионном ток-шоу с участием родителей, детей, ученых и журналистов обсуждали тезис: «Массовая культура вредна для детей». С опорой на знание курса и личный социальный опыт приведите три аргумента в опровержении данного тезиса. Положительные черты массовой культуры а) демократичность - адресована всем без различия слоёв и классов б) простота содержания – не требует специальной подготовки, т.к. сюжет сериала понятен всем в) культура антиусталости г) насаждение универсальных общечеловеческих ценностей - добро побеждает зло д) доступность - произведения массовой культуры транслируются средствами массовой информации (телевидением, радио) Массовая культура неотделима от СМИ. е) помогает человеку ориентироваться в быстро меняющемся мире ж) массовая культура имеет свои вершины (хорошие качественные фильмы, исторические, образовательные, культурные проекты) Отрицательные черты массовой культуры а) не способствует духовному развитию б) стандартизация образа мысли и образа жизни в) насаждение мифов г) насаждение искусственных потребностей через рекламу 8. В современном обществе массовая культура выполняет функцию социализации индивида. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами различные проявления данной функции. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто). Пояснение. 1) яркая навязчивая реклама, транслирующая «образцы» поведения «хороших родителей», «заботливых бабушек», «умных детей», оказала влияние на поведение и мировоззрение Ивана Ф.; 2) ставшие популярными телесериалы, герои которых являются представителями определённых социальных групп (студенты, врачи, работники правоохранительных органов и т.п.), формируют представления молодёжи об образе жизни и о тех социальных ролях, которые им только предстоит освоить; 3) для определённых групп населения участники ток-шоу заменяют ближайшее окружение, и транслируемые ими модели поведения формируют ценностные ориентиры зрителей; 4) просмотр молодёжных иностранных фильмов позволил молодым людям сформировать представления об особенностях культуры их сверстников, что в определённой мере облегчило общение во время туристической поездки. 9. Назовите и проиллюстрируйте примерами три признака массовой культуры. 1) общедоступность (не требует специальной подготовки для восприятия). (Например, образы и идеи сериала «Игры престолов» понятны подавляющему большинству населения и легко воспринимаются им); 2) тиражируемость (Например, альбомы популярных исполнителей (the Prodigy, Руки вверх и др.) легко тиражируются и выпускаются в очень больших количествах); 3) ориентированность на коммерческий успех. (Например, фильм Аватар был создан с целью получения коммерческой прибыли, он принес своим создателям 2,7 млрд долларов); 4) массовость. (Например, сериал «Доктор Кто» рассчитан на очень большую аудиторию, и адресован потребителям независимо от их социальной принадлежности и уровня образования). Проиллюстрируйтетремяпримерамивлияниемассовойкультурынасоциализацию индивида.(Примерыдолжныбытьсформулированыразвернуто.) Ответ: 1)на мировоззрение Ивана оказал влияние мультфильм Моряк Попай, главный герой которого, съев банку консервированного шпината, становился сильным. Иван стал приобретать данную продукцию и вести здоровый образ жизни; 2) популярный телесериал «Улицы разбитых фонарей», сформировал представление Олега о социальной роли полицейского в обществе 3) после прочтения научно-популярной книги бестселлера «Краткая история времени» Ирина получила доступное представление о некоторых вопросах физики. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три мотива трудовой деятельности человека. (В каждом случае сначала укажите мотив, а затем приведите соответствующий пример). (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.) Ответ: 1) Достижение материального благополучия. Пётр получил образование бухгалтера и работает по данной специальности, так как эта деятельность позволяет получать хороший доход и обеспечивать себе комфортные условия жизни. 2) Реализация своих способностей. У Ивана отличные математические способности, ему легко даётся язык программирования, поэтому он активно работает в данной сфере, стремится достичь еще большего успеха, реализовать себя. 3) Интерес. Например, Ляне всегда нравилось заниматься макияжем, её интересовал мир косметики, поэтому девушка решила стать визажистом и трудиться в этой сфере. |