100 тем. 100 ТЕМ ДЛЯ ИТОГОВОГО. 100 тем для итогового2021 Человек путешествующий дорога в жизни человека дорога реальная, воображаемая
 Скачать 164.44 Kb.
|
|
100 ТЕМ ДЛЯ ИТОГОВОГО—2021 Человек путешествующий: дорога в жизни человека (дорога реальная, воображаемая, книжная) Что значит идти дорогой чести? Какое влияние старшие могут оказать на выбор человеком жизненного пути? К чему может привести человека болезненное самолюбие? На пути к благородной цели все ли средства хороши? Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь — это постоянный выбор? Важно ли, идя по жизни вперёд, оглядываться на пройденный путь? Нужно ли стремиться к познанию самого себя? Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути? Возможно ли избежать ошибок в поиске жизненного пути? Каким может быть путь к познанию самого себя? Важно ли человеку самому выбрать свой жизненный путь? Путь к самому себе: взлёты и падения. Почему важно осмысление пройденного пути? Любовь как путь самопознания. Согласны ли Вы с утверждением, что безвыходных положений не бывает? Каким может быть путь к познанию самого себя? Что значит «идти по жизни своим путём»? Выбор пути как жизненная проблема. Необходимо ли ошибаться, чтобы найти верный путь? Каким путём человек идёт к самому себе? Чем путешествия обогащают личность? Какие спасительные ориентиры помогают человеку не заблудиться на жизненном пути? Что значит идти путём самосовершенствования? Возможен ли жизненный путь без ошибок? Путешествие — способ познания себя и мира. Как стоит относиться к ошибкам на жизненном пути? Что помогает человеку не сбиться с жизненного пути? Почему говорят: «дорогу осилит идущий»? Почему на жизненном пути важны не только уверенность, но и сомнения? Какие цели важно ставить на жизненном пути? Что может исказить жизненный путь человека? Как характер человека влияет на его жизненный путь? Могут ли мечты быть помощью на жизненном пути? Как обрести счастье? Зачем люди отправляются в путешествие? Почему тема дороги часто присутствует во многих произведениях литературы? Путешествие по России с литературным героем (героями). Каковы цель и смысл жизни человека? Согласны ли Вы со словами: «Жизнь скучна без нравственной цели…» (Ф.М.Достоевский). Действительно ли «Жить нужно не для себя и не для других, а со всеми и для всех…» (Н. Фёдоров)? Поиски нравственного идеала в литературе. Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия? (достижения и риски цивилизации, надежды и страхи, с ней связанные). Как на современное поколение влияют технические открытия нашей эпохи? Меняются ли люди в условиях технического прогресса? Каким должен быть технический прогресс? Как ученый должен относиться к научным открытиям? Должен ли ученый нести ответственность за научное открытие? К чему могут привести научные открытия? Можно ли обойтись без науки в современном мире? Могут бы быть опасны научные открытия? Какие научные открытия опасны? Преступление и Наказание – вечная тема (преступление и наказание как явление социальное и нравственное, совесть и стыд, ответственность, раскаяние) Что значит быть совестливым человеком? Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль? Что можно считать преступлением? Война: преступление и подвиг. В чём различие между ошибкой и преступлением? В чем опасность преступлений? Должен ли человек нести ответственность за свои преступления? Как совесть помогает человеку совершать выбор между добром и злом? Для чего человеку нужна совесть? Как Вы понимаете слово «совесть»? Следует ли хранить веру в доброе начало каждого человека? Почему важны оправдательные приговоры? Может ли преступление быть оправдано? Совместимы ли гений и преступление? Грех и раскаяние в жизни человека Нужно ли быть милосердным к преступникам? Поему война — это самое страшное преступление против человечества? Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня (высказывание о тексте, который представляется личностно важным для одиннадцатиклассника) Какая книга помогла Вам лучше понять себя? Какую книгу я считаю величайшим достижением культуры? Согласны ли Вы с высказыванием: «В трудные минуты нас понимает только музыка…» (Жан Кокто)? Как Вы понимаете слова: «В музыке есть нечто волшебное; она заставляет нас верить, что возвышенное принадлежит нам» (И.В. Гёте)? «Где не хватает слов, говорит музыка» (Ганс Христиан Андерсен). В каких произведениях можно найти подтверждение этой мысли? Согласны ли Вы с высказыванием: «Если ты плачешь под музыку, вспоминая хорошие моменты, которые уже не вернешь, значит у тебя есть сердце, до которого можно достучаться» (Жан Кокто)? Как Вы понимаете слова: «Одной любви музыка уступает, но и любовь — мелодия» (А. С. Пушкин)? Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина (социальные пороки и общественная справедливость, поиск путей помощи тем, кому трудно, путей совершенствования общества и государства) Всегда ли общество ценит достойных людей? В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом? Бывает ли общественное мнение ошибочным? Нужны ли перемены современному обществу? Как связаны человек и государство? Как связаны общество и государство? Какие перемены опасны в обществе и государстве? Что такое общественная справедливость? Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации? Как помогать тем, кто оказался в трудной ситуации? Каким образом можно улучшить общество? Как можно улучшить государство? Что такое социальный порок? Можно ли читать равнодушие социальным пороком? Жестокость — социальный порок? Согласны ли Вы с высказыванием: «Общество – свод из камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого» (Сенека)? |