Главная страница
Навигация по странице:

  • Критерии оценивания

  • Уровень мыслительных навыков

  • Критерий оценивания Обучающийся Балл

  • Всего баллов 4 Письмо Задание

  • Всего баллов 4

  • 11 класс, СОР, 2 четв.. 11 класс Примерные задания для проведения суммативного оценивания за раздел Человек и история Цели обучения


    Скачать 15.82 Kb.
    Название11 класс Примерные задания для проведения суммативного оценивания за раздел Человек и история Цели обучения
    Дата30.08.2022
    Размер15.82 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла11 класс, СОР, 2 четв..docx
    ТипДокументы
    #656845

    11 класс

    Примерные задания для проведения суммативного оценивания за раздел «Человек и история»
    Цели обучения 11.3.6 извлекать необходимую информацию из разных источников, критически оценивая аргументы, содержащиеся в ней;

    11.4.4 писать творческие работы (описания) с явно или скрыто выраженной авторской позицией;

    Критерии оценивания обучающийся

    извлекает необходимую информацию из разных источников, аргументирует свой ответ.

    пишет творческую работу, выражая авторскую позицию.

    Уровень мыслительных навыков Знание и понимание Применение

    Время выполнения 20 минут

    Чтение

    Задание 1. Прочитайте и выполните задания.

    Транскрипт

    Народ непобедим, если он един

    В достижении победы в Великой Отечественной войне важнейшую роль сыграло социальное и политическое сплочение народов СССР. Перед лицом угрозы порабощения и физического уничтожения немецко-фашистскими захватчиками многочисленные народы и народности СССР, по сути, стали единым народом, который мыслил и говорил не иначе как «Наша Родина», «Мы победим», «Мы одолеем врага», а в атаку шел со словами «За Родину!». Это явилось важнейшим слагаемым превращения страны в единый военный лагерь.

    Советский солдат в отличие от немецкого сумел через всю войну пронести лучшие черты своего национального характера: самоотверженность и моральное благородство, бесстрашие и воинскую доблесть, сметку и оправданный риск. Неся всю войну неведомые никому перегрузки, советский воин продемонстрировал высочайшее чувство товарищества, дружбы и окопного братства как с представителями всех социальных слоев общества (бок о бок воевали рабочие, крестьяне, инженерно-технические работники, представители интеллигенции, в окопах находились даже профессора и академики), так и с представителями всех народов и народностей нашей страны, что было важно для многонационального государства, каковым являлся Советский Союз.

    Социальное и политическое сплочение советских людей, дружба народов и национальностей, населявших Советский Союз, вера в Победу нашли свое отражение и среди тружеников тыла, среди практически всего населения страны. Особенно это сказалось при перебазировании производительных сил на Восток и в Среднюю Азию, когда от каждого человека требовалась высочайшая самоотверженность, в создании и развитии слаженного военного хозяйства во всех республиках страны, в совместном труде по возрождению территорий, освобожденных от немецко-фашистских оккупантов. Повсеместно в ходе войны возросла творческая и трудовая активность рабочих, крестьян, интеллигенции, которые в годы войны изменили масштаб своего мышления, стали предлагать проекты, имеющие общегосударственное значение.

    Моральной опорой для советского солдата, труженика служили святая вера в справедливость тех целей, во имя которых его страна и народ вели вооруженную борьбу, вера в непобедимость своего многонационального Отечества. Слова: «Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами!», прозвучавшие в Обращении к советскому народу в первый день Великой Отечественной войны, были созвучны с чувствами подавляющего большинства граждан страны.

    Задания
    1. Определите тему текста.

    2. Сформулируйте основную мысль текста.

    3. Найдите в тексте предложения, которые передают основную мысль текста.

    4. Поясните, как эти предложения помогают раскрыть основную мысль. Аргументируйте свое мнение.


    Критерий оценивания

    Обучающийся

    Балл

    Дескрипторы

    Определяет тему и основную мысль текста, аргументирует свое мнение.

    определяет тему текста

    1

    определяет основную мысль текста

    1

    находит в тексте предложения

    1

    аргументирует свое мнение

    1

    Всего баллов




    4



    Письмо
    Задание

    Напишите аргументированное эссе на тему «Почему мы должны помнить?»



    Критерий оценивания

    Обучающийся

    Балл

    Дескрипторы

    пишет эссе объемом в 100–150 слов; соблюдает критерии написания эссе; приводит 2 аргумента в поддержку своего мнения; выражает свою авторскую позицию; соблюдает нормы русского языка (допускает не более 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок).

    пишет эссе объемом в 100–150 слов

    1

    соблюдает критерии написания эссе

    1

    приводит 2 аргумента в поддержку своего мнения

    1

    выражает свою авторскую позицию

    1

    соблюдает нормы русского языка (допускает не более 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок)

    1

    Всего баллов




    4


    написать администратору сайта