Рабочая программа профессионального модуля ПМ06 разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 13.02.03. Электрические станции, сети и системы (базовой подготовки).
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Гусиноозёрский энергетический техникум» (ГБОУ ГЭТ);
Разработчик:
Черепанов Алексей Федорович, преподаватель, ГБПОУ «Гусиноозёрский энергетический техникум»;
Рекомендовано Методическим советом ГБПОУ « ГЭТ».
© Черепанов Алексей Федорович
СОДЕРЖАНИЕ ПМ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ06 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих –
Электрослесарь по ремонту электрооборудования электростанций»
1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности Контроль и управление технологическими процессами и соответствующие ему общие компетенции, и профессиональные компетенции:
1.1.1. Перечень общих компетенций
Код
|
Наименование общих компетенций
|
ОК 01.
|
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
|
ОК 02.
|
Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
|
ОК 03.
|
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
|
ОК 04.
|
Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
|
ОК 05.
|
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учётом особенностей социального и культурного контекста
|
ОК 06.
|
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
|
ОК 07.
|
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
|
ОК 08.
|
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности
|
ОК 09.
|
Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
|
ОК 10.
|
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
|
ОК 11.
|
Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере
|
1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Код
|
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
|
ВД 6
|
Выполнение работ по профессии Электрослесарь по ремонту электрооборудования электростанций
|
ПК 6.1.
|
Определять причины неисправностей и отказов электрооборудования
|
ПК 6.2.
|
Проводить работы по ремонту механизмов и узлов электрооборудования согласно технологическим картам
|
ПК 6.3.
|
Изготовлять приспособления для сборки и ремонта
|
ПК 6.4.
|
Оформлять техническую документацию по ремонту электрооборудования.
|
ПК 6.5.
|
Выполнять работы по обеспечению электробезопасности
|
1.1.3. В результате освоения профессионального модуля студент должен:
Иметь практический опыт в:
|
выполнения работ по осмотру и техническому обслуживанию электрического оборудования; выполнения отдельных несложных работ по ремонту электрооборудования; выполнения простейших измерений
|
Уметь:
|
- организовывать обслуживание и ремонт электрического оборудования;
- пользоваться оборудованием, приспособлениями и инструментом для ремонта;
- производить расчет электрического оборудования;
- выполнять отдельные несложные работы по обслуживанию электрооборудования под руководством электромонтера более высокой квалификации;
- выполнять монтаж и ремонт распределительных коробок, клеммников, предохранительных щитков и осветительной арматуры;
- выполнять очистку и продувку сжатым воздухом электрооборудования с частичной разборкой, промывкой и протиркой деталей;
- выполнять чистку контактов и контактных поверхностей;
- выполнять разделку, сращивание, изоляцию и пайку проводов напряжением до 1000 В;
- прокладывать установочные провода и кабели; выполнять простые слесарные и монтажные работы при ремонте электрооборудования;
- подключать и отключать электрооборудование и выполнять простейшие измерения;
- работать пневмо- и электроинструментом;
- выполнять такелажные работы с применением простых грузоподъемных средств и кранов, управляемых с пола;
- выполнять проверку и измерения мегомметром сопротивления изоляции распределительных сетей, статоров и роторов электродвигателей, обмоток трансформаторов, вводов и выводов кабелей
|
Знать:
|
- классификацию, конструкции, технические характеристики и области применения электрического оборудования;
- порядок организации сервисного обслуживания и ремонта электрического оборудования;
- типовые технологические процессы и оборудование при эксплуатации, обслуживании, ремонте и испытаниях электрического оборудования;
- методы и оборудование диагностики и контроля технического состояния электрического оборудования;
- прогрессивные технологии ремонта электрического оборудования;
- устройство и принцип работы электродвигателей, генераторов, трансформаторов, коммутационной и пусковой аппаратуры, аккумуляторов и электроприборов;
- основные виды электрических материалов, их свойства и назначение; правила и способы монтажа и ремонта электрооборудования в объеме выполняемых работ;
- наименование, назначение и правила пользования при меняемым рабочим и контрольно- измерительным инструментом и основные сведения о производстве и организации рабочего места; приемы и способы замены, сращивания и пайки проводов низкого напряжения;
- правила оказания первой помощи при поражении электрическим током;
- правила техники безопасности и электробезопасности при обслуживании электроустановок в объеме квалификационной группы 2;
-приемы и последовательность производства такелажных работ
|
1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов - 338 часов;
из них на освоение МДК – 28 часов;
на практики - 288 часов;
в том числе
учебную – 0 часов;
производственную - 288 часов
промежуточная аттестация –квалификационный экзамен по модулю 20 часов .
самостоятельная работа -2 часа (указывается в случае на )
2.1. Структура профессионального модуля
Коды профессиональных, общих компетенций
|
Наименования разделов профессионального модуля
|
Суммарный объем нагрузки, час.
|
Объем профессионального модуля, час.
|
Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем
|
Самостоятельная работа1
|
Обучение по МДК
|
Практики
|
Всего
|
В том числе
|
Лабораторных и практических занятий
|
Курсовых работ (проектов)
|
Учебная
|
Производственная
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)
|
28
|
|
|
|
|
288
|
2
|
|
Промежуточная аттестация – квалификационный экзамен
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего:
|
338
|
|
|
-
|
|
288
|
2
|
2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля(ПМ), междисциплинарныхкурсов (МДК) и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
|
Объем
часов
|
1
|
2
|
3
|
Раздел 1 ПМ.06 Выполнение работ по рабочей профессии «Электрослесарь по ремонту электрооборудования электростанций»
|
338
|
Виды работ
1. Вводное занятие.
2. Наложение изоляции лентой ПВХ и хлопчатобумажной.
3. Лужение проводников с применением флюсов и припоев.
4. Сверление отверстий электрической дрелью в черных и цветных металлах и в изоляционных материалах.
5. Подготовка к работе сварочных трансформаторов. Проверка схемы включения сварочных аппаратов.
6. Выбор типа электродов и величина тока сварки. Наплавка валиков.
7. Многослойная сварка в нижнем положении; в различных плоскостях.
8. Сварка пластин встык с разделкой кромок.
9. Изготовление по чертежам опорных конструкций для установки и крепления на них трансформаторов тока и напряжения, разъединителей, рубильников, автоматических выключателей, опорных проходных изоляторов, реле.
10. Изготовление скоб, сборка кабельных конструкций.
11. Соединение отрезков медных и алюминиевых одно- и многопроволочных проводов, и кабелей.
12. Выполнение отводов с применением пайки, сварки, опрессовки, механических зажимов.
13. Составление простейших схем осветительных установок, схем управления магнитными пускателями.
14. Приобретение навыков в чтении монтажных схем.
15. Подключение контрольного кабеля к наборным зажимам (клеммнику) по эксплуатационной схеме.
16. Зарядка и установка светильников всех видов до 6 ламп (кроме люминесцентных), выключателей, переключателей, штепсельных розеток.
17. Зарядка и установка одно- и двухламповых люминесцентных светильников.
18. Ручная и механизированная пробивка гнезд и отверстий по готовой разметке. Установка и заделка скоб, крюков, конструкций.
19. Демонтаж и монтаж электропроводок в изолированных трубках. Прокладка осветительных электропроводок.
20. Комплектование материалов и оборудования для выполнения электромонтажных работ при ремонте электропроводок.
21. Заготовка и комплектование конструктивных частей заземляющих устройств в мастерской.
22. Забивка электродов заземления вручную.
23. Прокладка соединительных полос и приварка их к электродам.
24. Вязка узлов. Крепление стропов на крюках. Подъем грузов с оттяжкой и применением траверсы.
25. Сборка такелажных схем.
|
|
26. Оснастка полиспастов. Работа с домкратами.
27. Перемещение грузов в горизонтальной и наклонной плоскостях. Установка оттяжного блока.
28. Ревизия распределительных устройств с выполнением замены простых аппаратов. и приборов (опорных изоляторов, рубильников, предохранителей, трансформаторов тока, измерительных приборов и т.д.).
29. Установка после ревизии распределительных устройств на фундамент, его заземление, окраска шин заземления.
30. Установка магнитного пускателя на конструкциях с выверкой его крепления.
31. Монтаж цепей управления электродвигателя собственных нужд электростанций и подстанций.
32. Демонтаж простых аппаратов и токоведущих частей. Изучение их конструкции, осмотр, устранение мелких неисправностей.
33. Присоединение шин и жил кабелей к контактам, зажимам электроаппаратов. Окраска шин.
34. Монтаж сети заземления.
35. Подготовка к установке и установка кабельных конструкций и отдельных креплений.
36. Подготовка траншей и блочной канализации для прокладки протяжки кабелей.
37. Прокладка кабелей в трубах блочной канализации. Прокладка контрольных кабелей между панелями вторичных устройств электроустановок с подключением жил к наборным рядам зажимов.
38. Снятие джутовой оболочки кабеля; очистка брони или металлических оболочек; раскладка кабеля по полкам.
39. Окраска металлических конструкций; изготовление и наладка маркировочных бирок.
|
|
Раздел 2 ПМ.06 Электробезопасность при эксплуатации электроустановок
|
36
|
Виды работ
1. Правила техники безопасности и электробезопасности при обслуживании электроустановок в объеме квалификационной группы 2 (по запросу работодателя)
|
|
Промежуточная аттестация – квалификационный экзамен
|
20
|
ВСЕГО
|
144
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Для реализации программы модуля имеются в наличии слесарная и электромонтажная мастерские. Оборудование слесарно-механической мастерской и рабочих мест мастерской:
- электротельфер.
- тали.
- ручная лебедка
- электромонтажный инструмент
- электроизмерительный инструмент
-станки: сверлильный. наждачный;
- электрофицированные стенды.
- масляные выключатели 10 кВ.
- РУ 10 кВ.
-рабочие места для разделки кабеля и пайки.
- трубогибочный станок.
- сварочное оборудование с блоками регулировки холостого хода;
Учебные наглядные пособия:
- плакаты по проведению электромонтажных работ;
- стенд «Образцы кабелей и проводов»
- стенд «Прокладочные материалы»
- стенд «Трубы для защиты кабельных линий»
- стенд «Кабельные металлические лотки»
- стенд «Монтаж проводов и кабеля в трубах»
- технологические карты.
Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:
- Инструкции по технике безопасности и производственной санитарии;
- Технологические карты по проведению всех ремонтных работ.
Рабочие места из расчета проведения занятий с обучающимися в количестве не более 15 человек в одной подгруппе, с учетом выполнения работ бригадным методом по 3-4 человека.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе.
3.2.1. Печатные издания
Основные источники:
1. Правила устройства электроустановок – СПб.: Издательство КНОРУС, 2013. – 701 с.
2. Правила технической эксплуатации электрических станций и сетей Российской Федерации – М.: Издательство «Омега-Л», 2013. – 256с
3. Иванов Б.К. Электромонтер по обслуживанию и ремонту электрооборудования: учебное пособие/ Б.К. Иванов. -Ростов н/Д; Феникс,2011,-320с.
4. Бородулин В.Н. Электротехнические и конструкционные материалы: учебное пособие для студентов учреждений сред. Проф. Образования/ В.Н. Бородулин; под ред. В.А. Филикова. - М.: Издательский центр Академия,2012.-280с.
5. Нестеренко В.М. Мысьянов, А.М. Технология электромонтажных работ: Изд-во «Академия», учебное пособие/В.М. Нестеренко, А.М. Мысьянов, Издательский центр «Академия», 2015
6. Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: Изд-во «Академия», 2013
7. Макаров Е.Ф. Обслуживание и ремонт электрооборудования электрических станций и сетей, Изд-во «Академия», 2010
Интернет ресурсы:
1.http://electricalschool.info/main/electroinstrument/362-ukazateli-naprjazhenija-dlja-fazirovki/html-Школа для электрика. Информационный электротехнический сайт.
2. http://metalhandling/ru- Слесарные работы.
3.http://www.ktovdome.ru/remont_elektrooborudovanija_promyshlennyh_pr/remont_elektricheskih/-Ремонт электрических аппаратов напряжением до 1000В и электропроводок.
4. http://www. stroyplan.ru/docs.php.showitem=9637-Рекомендации по проетированию силового электрооборудования напряжением до 100В переменного тока промышленных предприятий.
5. Правила и Нормы, Руководящие документы и материалы (РД) используемые на объектах электроэнергетики, при эксплуатации электроустановок и электрооборудования. ПУЭ, ПТЭЭ, ПТБ, МПОТ, правила эксплуатации электроустановок, нормы испытаний электрооборудования, нормы электроснабжения: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.electrocentr.info/down/. Дата обращения: 01.12.2016.
6. Типовые инструкции, инструкции по обслуживанию, эксплуатации, ремонту и испытаниям электрооборудования, электроустановок. Должностные инструкции персонала электроэнергетических и электротехнических предприятий: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.electrocentr.info/down/. Дата обращения: 01.12.2016.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля
|
Критерии оценки
|
Методы оценки
|
ПК 06.01. Определять причины неисправностей и отказов электрооборудования
|
- Правильность выявления и устранения неисправностей электрооборудования и аппаратов распределительных устройств и систем собственных нужд;
- четкость применения видов и способов выявления и устранения неисправностей электрооборудования и аппаратов распределительных устройств и систем собственных нужд;
- демонстрация навыков устранения неисправностей, отказов и повреждений электрооборудования, коммутационных аппаратов и другой несложной аппаратуры контрольно-измерительных систем и систем собственных нужд;
- демонстрация навыков выполнения слесарных работ;
- демонстрация навыков соблюдения безопасных приемов работ; умения пользоваться основными и дополнительными защитными средствами; безопасных приемов работ, последовательности разборки/сборки, наиболее рациональные способы ремонта, установки и обслуживания оборудования и аппаратов, способы их защиты от перенапряжений
|
Оценка результатов выполнения
практического задания;
оценка результатов выполнения практического задания.
оценка выполнения практических заданий;
наблюдение за выполнением заданий на практике.
|
ПК06.02 Проводить работы по ремонту механизмов и узлов электрооборудования согласно технологическим картам
|
- соблюдение требования техники безопасности при ремонте узлов и механизмов электрооборудования;
|
Наблюдение за деятельностью обучающихся на производственной практике.
|
ПК.06.03 Изготовлять приспособления для сборки и ремонта.
|
демонстрация навыков изготовления приспособлений для сборки и ремонта
|
оценка выполнения практического задания;
наблюдение за выполнением заданий на практике.
|
ПК.06.04 Оформлять техническую документацию по ремонту электрооборудования
|
Оформлять техническую документацию по ремонту электрооборудования
|
оценка выполнения практического задания; наблюдение за выполнением заданий на практике.
|
ПК.06.05 Выполнять работы по обеспечению электробезопасности
|
Выполнять работы по обеспечению электробезопасности
|
оценка выполнения практического задания
|
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
|
- правильная организация рабочего места в соответствии с выполняемой работой и требованиями охраны труда;
- грамотный выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в соответствии с требованиями техники безопасности и видами работ;
- применение методов профессиональной профилактики своего здоровья.
|
Наблюдение, оценка деятельности на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении работ на учебной и производственной практике.
|
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
|
- эффективный поиск необходимой информации;
- использование различных источников информации, включая электронные.
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
|
- четкая организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;
- планирование повышения личностного и квалификационного уровня
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
|
- установление позитивного стиля общения, владение диалоговыми формами общения;
- аргументирование и обоснование своей точки зрения.
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учётом особенностей социального и культурного контекста
|
- владение программными, и техническими средствами и устройствами, системами транслирования информации, информационного обмена.
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
|
- установление позитивного стиля общения, владение диалоговыми формами общения;
- аргументирование и обоснование своей точки зрения.
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
|
- успешное выполнение ситуационных задач, требующих применения профессиональных знаний и навыков.
|
Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физическойподготовленности
|
- правильная организация рабочего места в соответствии с выполняемой работой и требованиями охраны труда;
- грамотный выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в соответствии с требованиями техники безопасности и видами работ;
- применение методов профессиональной профилактики своего здоровья.
|
Наблюдение, оценка деятельности на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении работ на учебной и производственной практике.
|
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
|
- владение программными, и техническими средствами и устройствами, системами транслирования информации, информационного обмена.
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
|
- владение программными, и техническими средствами и устройствами, системами транслирования информации, информационного обмена.
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере
|
- эффективный поиск необходимой информации;
- использование различных источников информации, включая электронные.
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
1Самостоятельная работа в рамках образовательной программы планируется образовательной организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема профессионального модуля в количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренных тематическим планом и содержанием междисциплинарного курса.
|
Скачать 206 Kb.