История 12 неделя. 1)Создание Киргизской (Казахской) асср и Казсср
 Скачать 46.49 Kb.
|
1 2 Концентрационные лагеря. На карте Казахстана появился Карагандинский исправительно-трудовой лагерь особого режима - KapЛAГ один из крупнейших исправительно-трудовых лагерей в 1930-1959 годах, подчинявшийся Главному Управлению лагерей НКВД СССР (ГУЛАГ). КарЛАГ был основан 19 декабря 1930 года. Административно-хозяйственный центр лагеря находился в поселке Долинка, в 45 км юго-западней Караганды. Территория лагеря обслуживалась двумя железнодорожными линиями’. Караганда - Балхаш и Жарык - Джезказган. К 1940 году освоенная площадь территории лагеря составляла 2 млн гектаров. В КарЛАГе долгое время томился друг и соратник К. Циолковского А. Чижевский, автор уникального труда по теории крови в условиях невесомости. Узником КарЛАГа был известный советский историк-этнолог, востоковед, тюрколог Л. Гумилев. На территории Карагандинской области в 1931 году, главным образом в Осакаровском районе, возникло 25 поселков-обсерваций. Осенью 1932 года в Казахстан прибыло несколько эшелонов репрессированных из Кубани. Жены и дети репрессированных общественно-политических деятелей содержались в Акмолинском лагере жен изменников Родины (АЛЖИР). В 1938 году в АЛЖИРе находилось около 8 тысяч заключенных женщин, в том числе 4500 членов семей изменников Родины (ЧСИР). В 1942 году было казнено около 50 женщин - заключенных АЛЖИРа. За период 30-40-х и начала 50-х годов более половины дел о контрреволюционных преступлениях были рассмотрены несудебными органами - коллегией ОГПУ, «тройками», особыми совещаниями. Через гулаговские жернова прошла 101 тысяча казахстанцев, 27 тысяч были расстреляны. Одно из мест массового погребения расстрелянных в годы репрессии людей было обнаружено в местечке Жаналык под Алматы. Казахстан во время ВОВ В годы Великой Отечественной войны нависшая смертельная угроза сплотила миллионы советских людей и подняла их на борьбу и разгром агрессора. Казахстан подчинил задачам борьбы с фашистской Германией все имеющиеся людские ресурсы, производственные мощности, природные богатства и духовный потенциал. Население Казахстана по переписи 1939 года составляло 6,2 миллиона человек. Перед войной и в ее ходе население возросло за счет эвакуации жителей прифронтовой полосы и репрессированных народов примерно на 1740 тысяч человек. В ряды Красной Армии было мобилизовано 1 196 164 казахстанца. К тому же в предвоенные годы в кадровых частях армии служило 178 тысяч воинов из Казахстана. В трудовую армию и в строительные части было мобилизовано более 700 тысяч человек. На фронт ушел каждый четвертый казахстанец. Более двух третей партийной организации и 250 тысяч комсомольцев республики героически сражались с ненавистным врагом. Большая часть мобилизованных казахстанцев влилась в Действующую армию в качестве маршевого пополнения, около трети была зачислена в соединения и части, формировавшиеся на территории Казахстана. Это – 12 стрелковых и 4 кавалерийских дивизий, 7 стрелковых бригад и около 50 отдельных полков и батальонов других родов войск, 3 кавалерийских дивизии и 2 стрелковые бригады создавались сверх мобилизационных нарядов как казахские национальные соединения. Зачислялись в них в основном добровольцы, примерно половина которых состояла в партии или комсомоле. До передачи в Действующую армию такие соединения содержались за счет республиканского бюджета и добровольных взносов населения. Казахстан в течение всей войны не ослаблял усилий в подготовке резервов и командных кадров для фронта. В подразделениях Всевобуча, Осоавиахима, комсомола и спортивных организаций курс начальной подготовки бойца или программу обучения пулеметчиков, минометчиков, горных стрелков, моряков, медсестер и других военных специалистов прошли около 2 миллионов человек. В трех десятках военных учебных заведений, действовавших в Казахстане, было обучено 16 тысяч офицеров. Более 20 тысяч курсантов в тяжелой обстановке пополнили ряды Красной армии сержантами и рядовыми. 8) Культура КЗ в 1920 года Ликвидация неграмотности взрослого населения стала одной из неотложных задач руководства республики в 20-е годы. В апреле 1924 года в Казахской АССР было образовано общество «Долой неграмотность!». В 1921-1927 годах в республике обучалось около 200 тыс. человек. В декабре 1931 года Президиум ЦИК и СНК Казахской АССР ввели всеобщее обязательное обучение (всеобуч) для неграмотного трудящегося населения в возрасте от 15 до 50 лет. Задачу ликвидации неграмотности (ликбез) среди взрослого населения в основном удалось выполнить к началу Великой Отечественной войны. Города Алма-Ата, Караганда, Аулие-Ата стали районами сплошной грамотности. В 1939 году грамотность населения республики достигла 65%, среди казахского населения-40%. Задачу полного искоренения азбучной неграмотности удалось выполнить лишь в конце 50-х годов XX века. Народное образование. В мае 1926 года СНК республики принял «Устав единой трудовой школы», которая имела целью «дать детям возможность приобрести знание и навыки, необходимые им для разумной организации как своей личной жизни, так и жизни в обществе трудящихся». К 1925 году в Казахстане функционировало более 2,7 тысяч школ. В Чимкенте, Алма-Ате, Туркестане были открыты специальные школы для девушек-казашек и девушек других восточных национальностей. В 1921 году вышли первые учебники на казахском языке, к написанию которых были привлечены известные представители казахской интеллигенции. Учебные пособия по родной речи, иллюстрированный букварь написал основатель казахской лингвистики А. Байтурсынов. Методику преподавания родного языка, ставившую проблему двуязычия создал Ж. Аймауытов. Составителем первого учебника алгебры для средней школы на казахском языке стал К. Сатпаев, автором учебника по географии - А. Букейханов. К 1928 году для казахских школ было издано более 30 наименований учебников. В 1924 году А. Байтурсынов адаптировал к фонетике казахского языка арабскую графику. В 1929 году казахская письменность была переведена с арабской графики на латинскую. Это нанесло тяжелый удар по системе образования, оторвало народ от огромного духовного наследия. В 1940 году казахская письменность была переведена с латиницы на кириллицу. В 1930 году было введено всеобщее начальное образование. В 1930/1931 учебном году всеобщее обязательное обучение было введено в оседлых районах, а с весны 1931 года-в районах с кочевым населением. Шефство над всеобучем взял комсомол Казахстана. В 1928 году по инициативе комсомола начался Всеказахстанский культурный поход. В конце 30-х годов в республике было 120 средних специальных учебных заведений, выпустивших более 5000 специалистов. Эффективность работы учителей школ для взрослых возросла в результате методической помощи журнала «Аул мугалим» («Аульный учитель»), В 1939 году в Казахстане 160 учителейбыли награждены орденами и медалями. Среднее специальное и высшее образование. В 1928 году в Казахстане был открыт первый педагогический институт, которому в 1935 году было присвоено имя Абая. В 1929 году открылся Алма-Атинский ветеринарно-зоотехнический институт, в 1930 году-Казахский сельскохозяйственный институт (в 1996 году путем слияния Алма-Атинского зооветеринарного и Казахского сельскохозяйственного институтов был создан Казахский государственный аграрный университет). В 1931 году начал работу Алма-Атинский медицинский институт (с 1989 года - Казахский национальный медицинский университет имени С. Д. Асфендиярова). В 1931-1932 годах были открыты Уральский и Кызыл-Ординский пединституты. Крупным событием в культурной жизни республики стало открытие в 1934 году Казахского государственного университета им. С.М. Кирова (сейчас Казахский национальный университет им. аль-Фараби). Во время становления университета в 1930-1940 годах с КазГУ была связана педагогическая деятельность таких известных ученых, как: М. Ауэзов, М. Габдуллин, Е. Бекмаханов, Т. Тажибаев, Д. Домбровский. В 1938 году при КазГУ им. С. Кирова была открыта первая в Казахстане аспирантура. Открытие в 1934 году Казахского горно-металлургического института (сейчас Казахский национальный технический университет имени К. Сатпаева) положило начало подготовке инженерно-технических кадров в республике. В Уральске, Семипалатинске, Петропавловске, Чимкенте, Актюбинске, Караганде, Кустанае были открыты учительские институты. В 30-е годы начала развиваться система заочного обучения. Накануне Великой Отечественной войны в Казахстане действовали 20 вузов, 118 средних специальных учебных заведений, в которых обучалось 40 тыс. человек. В вузах и техникумах различных регионов СССР в 30-е годы обучалось около 20 тысяч казахстанцев. В 1940 году в Казахстане было организовано 35 профессиональных учебных заведений. Имевшиеся в Казахстане вузы и средние специальные учебные заведения отражали сырьевой характер специализации отраслей промышленности республики. 1 2 |