Конфликты. Задание 4. Конфликты. 2. Какие Вы лично видите плюсы в конфликтах
 Скачать 14.93 Kb.
|
|
1. Проанализируйте понимание феномена «конфликта» для себя. Какое из понятий/представлений о конфликте Вам ближе? Напишите коротко (1-2 предложения)… Конфликт – это один из способов разрешения противоречий между людьми(группой людей) по какому-либо вопросу. 2. Какие Вы лично видите «плюсы» в конфликтах (конфликтных ситуациях)? Напишите 1) Конфликт дает понимание себя или людей 2) Создание чего-то нового, развитие 3) Разрешение противоречий (проблемы) из-за которого и возник конфликт 2.1. Приведите примеры (личное участие, наблюдение за взаимодействием в учебной группе, с преподавателями) «полезных» конфликтов (для Вас, группы, учёбы, дружбы и т.д.). У меня есть хороший друг. Вследствие некоторых конфликтов на учебе и с родителями очень мнительный человек, ему тяжело воспринимать критику в свой адрес – сразу выходит из себя и может начать распускать руки. Аналогично было с шутками (в том числе и от меня), он воспринимал их как оскорбления. Поэтому у нас очень часто возникали конфликты на данной почве и мне приходилось очень много раз объяснять ему подоплеку шуток (объяснять, что это не оскорбления или что это не в его адрес высказывание было) и акцентировать внимание на его вспыльчивом поведении. В итоге удалось ему привить немного терпения или он научился игнорировать данные ситуации, но агрессия в данном вопросе у него практически исчезла, он начал сам поддерживать некоторые шутки. 3. Какие Вы лично видите «минусы» в конфликтах (конфликтных ситуациях) – перечислите. 1) Разрыв всех отношений 2) Негативное влияние на здоровье в той или иной форме (стресс, физические травмы) 3) Потраченное время 3.1. Приведите примеры (личное участие, наблюдение за взаимодействием в учебной группе, с преподавателями) «разрушающих» конфликтов (для Вас, группы, учёбы, дружбы и т.д.). Одногруппник пришел на пару в куртке. На замечание преподавателя с просьбой снять верхнюю одежду и сдать ее в гардероб ответил отказом. В дальнейшем начал спорить с преподавателем на эту тему. В результате потратил часть учебного времени, испортил отношения с преподавателем и в дальнейшем отказывался с ним взаимодействовать и появляться на его занятиях по причине негативного отношения преподавателя к нему. 4. Назовите наблюдаемые Вами причины внутриличностных конфликтов (на своем примере) – по материалам прилагаемой Презентации. 1) Установки\убеждения 2) Хочу, Могу, Разрешаю – диссонанс личностных состояний 3) Стопоры в поведении 4.1. Перечислите наиболее конструктивные (полезные для развития личности и отношений), оптимальные способы разрешения внутриличностных конфликтов, на Ваш взгляд … 1) Рассмотреть способы разрешения конфликта и выбрать одно из них для выполнения 2) Посоветоваться. Открыто поговорить с компетентными людьми и послушать их предложения. 3) Определить, важен ли данный конфликт - возможно важность этого конфликта ложна 5. Назовите наблюдаемые Вами причины межличностных конфликтов (на своем примере) – по материалам прилагаемой Презентации. 1) Стремление остаться в привычных стратегиях поведения 2) «Оберегание» себя от понимания истинных причин конфликта 3) Стопоры взаимодействия 5.1. Перечислите наиболее конструктивные (полезные для развития личности и отношений), оптимальные способы разрешения межличностных конфликтов, на Ваш взгляд … 1) Компромисс в разрешение конфликта 2) Сотрудничество в разрешение конфликта 6. Назовите наблюдаемые Вами причины внутригрупповых конфликтов (на своем примере) – по материалам прилагаемой Презентации. 1) Привычные «неработающие» или негативные паттерны (образцы) поведения 2) Непринятие групповых норм 3) Неумение / Нежелание защищать свои ГРАНИЦЫ 6.1. Перечислите наиболее конструктивные (полезные для развития личности и отношений), оптимальные способы разрешения внутригрупповых конфликтов, на Ваш взгляд … 1) Определить причины конфликта и состав участников. Начать процедуру переговоров. Совместно попытаться разработать варианты решения. Добиться признания данных решений и начать их реализацию. 7. Перечислите конфликтогены, которые Вы наблюдали в своем поведении или других людей. 1) Навязывание собеседнику недоступного стиля речи 2) Недостаток информации 3) Потребность в общении |