Главная страница
Навигация по странице:

  • 11 сыныптарға арналған оқулықтардың сапасын педагогикалық бағалау Оқулықтың атауы _География_ Автор(лар)ы

  • Баспа______________ Атамұра

  • Бағалау параметрлері

    		•

    11-с. География сараптама. 20. 01. 2020 Эабж мо 23. 0 нсасы) Копия электронного документа. Положительный результат проверки эцп


    Скачать 24.22 Kb.
    Название20. 01. 2020 Эабж мо 23. 0 нсасы) Копия электронного документа. Положительный результат проверки эцп
    Дата28.09.2022
    Размер24.22 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла11-с. География сараптама.docx
    ТипДокументы
    #702011


    20.01.2020 ЭҚАБЖ МО (7.23.0 нұсқасы) Копия электронного документа. Положительный результат проверки ЭЦП.



    17.01.2020-ғы № 5-11-1-3/21-И шығыс хаты

    17.01.2020-ғы № 254 кіріс хаты

    11 сыныптарға арналған оқулықтардың сапасын педагогикалық бағалау
    Оқулықтың атауы _География_

    Автор(лар)ы С.Нұркенова А.Сергеева И.Кочеткова

    Баспа______________Атамұра_____________________________________________

    Сынып______11__________________

    №
    Бағалау параметрлері
    Бағалау

    (0 ден 3 –ке дейін балл)
    Ескертулер мен ұсыныстар

    1.
    Оқулықтағы мәтіндер, тапсырмалар мен жаттығулар мазмұнының ҚГБ/ ЖМБ бағытындағы типтік оқу бағдарлама талаптарына сәйкестігі
    3



    2.
    Оқулық мазмұнының (ҚГБ/ ЖМБ) бағыттары бойынша типтік оқу бағдарламасында белгіленген оқу мақсаттарына жетуге бағдарлануы мен жеткіліктілігі
    1



    3.
    Оқу материалы мазмұндалуының жүйелілік және бірізділік қағидаларына сәйкестігі

    (оқулық тарауларының, бөлімдерінің, тақырыптары мен параграфтарының логикалық өзара байланысы)
    1



    4.
    Оқу мазмұнының оқушылардың психологиялық жас ерекшеліктеріне сәйкестігі, қол жетімділігі, түсініктілігі
    1



    5
    Мәтіндердің, тапсырмалардың және оларды баяндау стилінің түсініктілігі

    1



    6
    Заманауи технологиялар мен қазіргі ғылым мен техника жетістіктері туралы ақпараттардың берілуі

    2



    7
    Оқу мазмұнында қазақстандық контенттің: Қазақстан Республикасының табиғи, тарихи-мәдениеттік, экономикалық, технологиялық ерекшеліктері мен жетістіктерінің көрініс табуы

    2



    8
    Пәнаралық, пәнішілік байланыс қағидаларының сақталуы

    1



    9
    Проблемалық тәсілдемелерді жүзеге асыру мүмкіндігі

    1



    10
    Сын тұрғысынан ойлау технологиялары мен стратегияларын қолдану мүмкіндіктері
    2



    11
    Оқушының өзіндік оқу әрекеттерін ұйымдастыру және оқытудың белсенді және интербелсенді әдістерін қолдану мүмкіндіктері

    2




    12
    Оқулық мазмұнының оқушылардың креативтілігін, шығармашылық ойлау қабілеттерін дамытуға бағыттылығы

    2



    13
    Қолданбалы, өмірлік тәжірибеге, шығармашылық ойлауға бағытталған, шешім қабылдау дағдыларын дамытатын тапсырмалардың болуы

    1



    14
    Жеке және саралап оқыту технологияларын қолдану мүмкіндігі

    1



    15
    Таным заңдылықтарының таксономиясы негізінде оқу процесін ұйымдастыру мүмкіндіктері

    2



    16

    Иллюстрациялық материалдардың мәтіннің мазмұнына, этикалық және эстетикалық нормаларға сәйкестігі

    1



    17
    Мәтін мен иллюстрациялық материалдардың оңтайлы арақатынасының сақталуы
    1



    18
    Оқу процесінде пән бойынша қолданыстағы альтернативті оқулық
    1



    19
    Оқушылардың білімін бақылау- бағалау (соның ішінде өзіндік) қызметі мүмкіндіктерінің берілуі
    1



    Атырау облысы, Исатай ауданы, Ж.Мырзағалиев орта мектебінің география пәні мұғалімі Б.Ипекенов

    11-сынып Атамұра баспасы

    Авторлары С.Нұркенова А.Сергеева И.Кочеткова

    Жаратылыстану-математикалық бағыт

    1-бөлім

    18-бет – 4-сурет анық емес

    22-23-бет сызба-карталар ақ-қара түспен берілген

    27-бет – 6-суреттегі 1-карта түстері қаріп түсімен бірдей

    45-беттегі тәжірибелік жұмыс түсініксіз берілген

    49-беттегі топтық тапсырмасы өте күрделі, түсініксіз

    59-беттегі Ұлытау ауылының картасы анық емес

    59-бет – тәжірибелік жұмыста Paint, Фотошоп бағдарламаларын пайдалану тиімсіз.

    60-бет – БҰТ дайындық дегенді өзгерту

    117-беттегі 24-сурет артық керек емес

    118-бет 25-сурет керек емес

    127-бет – 28-сурет ескертудің мағынасын ашпай қарсы келіп тұр.

    131-беттегі соңғы сөйлем аяқталмаған.

    132-беттегі 30-сурет дұрыс емес, кері әсерін тигізеді

    147-бет – 37-сурет мазмұнына сай емес.

    154-беттегі 40-сурет анық емес.

    168-бет – қосымша мәліметтердің мағынасы дұрыс емес.

    174-бет – дельта Δ латын әрпінің белгіленуі дұрыс емес жазылған.

    174-беттегі 1-абзацтан «Егер нысан»-деп басталатын сөйлемнен бастап соңына дейін түсініксіз. Түсіндірме сызбасы жоқ.

    175-беттегі түйін сөздегі «коммерциялық көпшілік бұлт» сөз тіркесі коммерциялық бұлтты технология немесе коммерциялық файлдар хостингі болып жазылса.

    Жалпы алғанда оқулықтың мазмұны география ғылымынан алшақтап кеткені байқалады. Оқушыны жаңа заманға бейімдеу мақсаты орындалмай тұр. Тапсырмаларда жинақылық жоқ. Басынан аяғына дейін белгілі бір ойды білдіре алмайды. Жан-жақтан ғылыми жұмыстардан қиып алынған сияқты.

    написать администратору сайта