Руссский язык. 28.10. рус. яз. 5кл Ведерина. 28. 10. Русский язык 5 класс (Ведерина) Тема 1

• Название: 28. 10. Русский язык 5 класс (Ведерина) Тема 1
• Анкор: Руссский язык
• Дата: 27.10.2022
• Размер: 14.24 Kb.
• Имя файла: 28.10. рус. яз. 5кл Ведерина.docx
• Тип: Статья; #757701

28.10. Русский язык 5 класс (Ведерина)

Тема 1. Строение словарной статьи в лексических словарях разных видов, словарные пометы.

Лексический анализ слов (в рамках изученного).

Тема 2. УРР №5. Нахождение необходимой информации в лексических словарях разных видов (толковые словари, словари синонимов, антонимов, омонимов, паронимов) и использовать её.

1. Сегодня мы будем говорить о словарях и словарных статьях. Вам предстоит стать авторами словарных статей.

Словарная статья состоит не менее чем из четырёх частей

1. Заголовочное слово
2. Грамматические пометы (т.е. такие признаки слова, которые изучаются в особом разделе науки о языке, для существительных это – окончание формы родительного падежа и род)
3. Толкование лексического значения слова
4. Пример употребления этого слова в речи.

Устно проговариваем содержание словарной статьи.

Осень – и, ж. Время года между летом и зимой. Уж небо осень дышало, уж реже солнышко блистало, короче становился день, лесов таинственная тень с печальным шумом обнажалась. (А.С.Пушкин).

2. Главная часть в словарной статье – толкование лексического значения слова. Существует несколько способов толкования значения слова. Остановимся на одном из них  – основном: родовые и видовые признаки предмета. Делаем вывод о том, что важно при толковании лексического значения слова.
Представим картинку с изображением   деревьев: берёза, клён, лиственница, сосна и составим таблицу.
Находим   родовые и видовые признаки, выясняем отличие.

Предметы	Берёза	Клён	Лиственница	Сосна
I (класс предмета)	деревья
II (род предмета)	лиственные		хвойные
III(видовые признаки)	белый ствол	широкие резные листья	хвоя мягкая , опадает на землю	вечнозелёное, плоды – небольшие шишки

– Составляем  пошаговое толкование   лексического значения слова «берёза».
– Рассматриваем три первых предложения, отражающих последовательность мыслительных операций:

1. Берёза – дерево.
2. Берёза – лиственное дерево.
3. Берёза – лиственное дерево с  белым стволом.

– Подбираем пример употребления слова «берёза» в речи. Вспоминаем (или заранее подготовленное стихотворение С. Есенина «Берёза»).
– Составляем словарную статью.

Берёза, -ы, ж. Лиственное дерево с белым стволом.  Белая  берёза под моим окном принакрылась снегом ,точно серебром. (С. Есенин).

Вот так проводим работу над составлением словарной статьи.

Желаю удачных и весёлых каникул!!!