как найти подход к ученику. 3 факта, которые нужно узнать об ученике
 Скачать 8.03 Kb.
|
|
В современной системе образования использовать единственную методику обучения для всех без исключения детей, независимо от их способностей и особенностей, — непрофессионально и неправильно. К каждому ученику нужно по возможности найти свой подход, объяснить, зачем именно ему те или иные знания. Выстроить индивидуальную траекторию обучения с учетом возможностей и интересов ребенка. При этом учителю предлагается самому придумать способ, как это сделать, на что порой не хватает ни сил, ни времени. Особенно если у учителя не один-два, а пять-шесть классов. Или использовать опыт коллег. Учитывая высокую загруженность, лучше всего, чтобы это была не просто теория, а проверенные методы, которые уже кто-то использовал на практике и все получилось. За такими знаниями мы обратились к известному инноватору, эксперту лаборатории социокультурных образовательных практик МГПУ, эксперту бесплатного курса «Создание в школе индивидуальной образовательной траектории ученика» Яндекс.Учебника, тьютору Максиму Буланову. 3 факта, которые нужно узнать об ученике Прежде чем создавать ИОТ, нужно понять, какой перед тобой человек. Для этого на каждого ученика можно завести отдельную табличку, куда записывать свои наблюдения. 1. Что ребенок уже знает и умеет? В этом поможет тестирование. Если к вам приходит новый класс, это то, с чего обязательно стоит начать, дав работу на проверку навыков и знаний. И уже исходя из этого выстраивать дальше обучение. Кто-то освоил всю положенную программу. Кто-то знает даже больше и готов к олимпиадам и конкурсам. А у кого-то пробелы в базовых навыках, без которых изучение новых тем невозможно. Для каждого из них нужен свой подход, иначе одни безнадежно отстанут, а вторым скоро станет неинтересно и они тоже пустят все на самотек. Если это начальная школа или некоторые из предметов средней, то следить за успеваемостью удобно из личного кабинета Яндекс.Учебника, если вы выдаете домашние задания по нему. Он выстроен в соответствии с ФГОС и сам собирает для учителя всю статистику, кто из детей с какой попытки решил задачу, у кого возникли сложности, кто все сделал быстро и правильно и справился даже с задачами повышенной сложности. И выдает это в виде сводной таблички по классу или персонально по каждому ученику. |