коррекционная педагогика. 3. Идеальная норма
 Скачать 14.68 Kb.
|
|
1. … норма – это такой уровень психосоциального развития человека, который соответствует средним качественно-количественным показателям. 2. … норма - своего рода индивидуальная норма развития, которая является отправной точкой и одновременно целью реабилитационной работы с человеком 3. Идеальная норма – это некое оптимальное развитие личности в оптимальных для нее социальных условиях. 4. … недостаток – подтвержденный в установленном порядке временный или постоянный недостаток в развитии и (или) функционировании органа человека, либо хроническое соматическое или инфекционное заболевание. 5. … недостаток – подтвержденный в установленном порядке временный или постоянный недостаток в психическом развитии человека. 6. … недостаток – совокупность физических и (или) психических недостатков. 7. … - система психолого-педагогических и медико-социальных мер, направленных на исправление или ослабление физических и (или) психических нарушений 8. Компенсация - возмещение в той или иной мере неразвитых, нарушенных или утраченных функций и состоянии за счет перестройки или усиленного использования сохранных функции 9. … - приспособление человека как личности к существованию в обществе в соответствии с требованиями этого общества и собственными потребностями, мотивами и интересами 10. … - это восстановление нарушенных функций организма и трудо¬способности, достигаемое применением комплекса медицинских, педагогических и социальных мероприятий 11. … - это первоначальное формирование нарушенной способности к чему-либо (применяется по отношению к детям раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья) 12. … - двусторонний процесс, предполагающий формирование способностей личности к жизнедеятельности, а также активное воспроизводство системы социальных связей индивидом. |