отчет. исламов отчет. 3. Отчет о выполнении заданий учебной практики 12
Скачать 1.81 Mb.
|
Министерство образования и науки Чеченской Республики Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Грозненский политехнический колледж» ОТЧЁТ по учебной практике ПМ.07_Соадминистрирование баз данных и серверов , за период с 12.01.2021 г. по 01.02.2021 г. Студента 4 курса, группы 17-ИСиП-1д_____ по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование Исламова Сайд-Ахмеда Абуевича . Место практики__ ГБПОУ_«Грозненский_политехнический_колледж» . Руководитель практики ____Урусбиев М.А._____ Грозный 2021 г. СОДЕРЖАНИЕОТЧЁТ 1 Студента 4 курса, группы 17-ИСиП-1д_____ 1 Введение 4 1.Общие сведения об организации 6 2.Организационная структура организации 8 Информация об учредителе 8 Информация о руководителе 8 Заместители руководителя: 8 3. Отчет о выполнении заданий учебной практики 12 Заключение 23 Список использованных источников 24 Введение 3 1.Общие сведения об организации 5 2.Организационная структура организации 7 3. Отчет о выполнении заданий учебной практики 10 Заключение 20 Список использованных источников 21 ВведениеПроектирование информационных систем всегда начинается с определения цели проекта. Основная задача любого успешного проекта заключается в том, чтобы на момент запуска системы и в течение всего времени ее эксплуатации можно было обеспечить: - требуемую функциональность системы и степень адаптации к изменяющимся - условиям ее функционирования; - требуемую пропускную способность системы; - требуемое время реакции системы на запрос; - безотказную работу системы в требуемом режиме, иными словами — готовность и доступность системы для обработки запросов пользователей; - простоту эксплуатации и поддержки системы; - необходимую безопасность. Цель учебной практики - закрепление и углубление полученных теоретических знаний; овладение необходимыми навыками и умениями по избранной специальности; расширение представлений о будущей профессиональной деятельности, обучение элементам наблюдательности и общения. В результате прохождения Учебной практики студент должен закрепить полученные теоретические и практические знания в области програмирования; научиться работать с первичными учетными документами предприятия, работать с документооборотом. Задачи практики: 1. Закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин «Програмирования»; 2. Развитие и накопление специальных навыков, изучение организационно-методических и нормативных документов для решения отдельных задач по месту прохождения практики; 3. Изучение организационной структуры предприятия и действующей в нем системы управления; 4. Усвоение приемов, методов и способов обработки учетной информации, представление и интерпретация результатов проведенных практических исследований, в том числе изучение специальных программных продуктов; 5. Приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности или в отдельных ее разделах. Учебная практика обучающихся является составной частью учебного процесса и обеспечивает закрепление у них профессиональных навыков и умений, а также выработку умений и навыков выполнения практических задач. 1.Общие сведения об организацииГрозненский политехнический техникум был создан по распоряжению Совета народного хозяйства Северо-Кавказкого экономического района от 06.06.1964 г. №938-2 как структурное подразделение Министерства нефтяной и газовой промышленности СССР. Постановлением Правительства Российской Федерации от 20.02.1992 г. №100 в соответствии с Указом Президента РФ от 28.11.1999 г. №242 Грозненский политехнический техникум передан из ведения Министерства нефтяной и газовой промышленности СССР в ведение Министерства топлива и энергетики Российской Федерации. В соответствии с приказом Министерства топлива и энергетики Российской Федерации от 13 июня 1995 года № 129 п.п. 2.2 и 2.3 Грозненский политехнический техникум является правоприемником Грозненского нефтяного и Грозненского химико- технологического техникумов Приказом Министерства топлива и энергетики РФ от 15.11.1999 г. №171 Грозненский политехнический техникум переименован в Государственное образовательное учреждение. Приказом Министерства энергетики РФ от 09.11.2005г. №121 ГОУ «Грозненский политехнический техникум» переименован в «Государственное Образовательное Учреждение Среднего Профессионального Образования «Грозненский политехнический техникум». В соответствии с распоряжением Правительства РФ от 24.01.2005 г. №64-р и на основании приказа Федерального агентства по образованию от 25.05.2005 г. №408 «О принятии государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, подведомственных раннее Министерству энергетики РФ, в ведение Федерального агентства по образованию, техникум принят в ведение Федерального агентства по образованию Российской Федерации. Приказом Федерального агентства по образованию от 9 февраля 2007 года № 304 техникум переименован в Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Грозненский политехнический техникум».(ФГОУ СПО ГПТ) Распоряжением Правительства Российской Федерации № 2413 -р от 29 декабря 2011 года техникум переименован в ГБОУ СПО ГПТ и передан в собственность Чеченской Республики на основании распоряжения Правительства Чеченской Республики № 30-р от 30 января 2012 года. Техникум включен в Перечень учреждений и предприятий , подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики. Распоряжением Правительства Чеченской Республики от 26 мая 2015 года №129-р государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Грозненский политехнический техникум" переименован в государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Грозненский политехнический техникум", (ГБПОУ "ГПТ"). Распоряжением Правительства Чеченской Республики от 31 января 2018 года №15-р государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Грозненский политехнический техникум", (ГБПОУ "ГПТ"), был переименован государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Грозненский политехнический колледж", (ГБПОУ "ГПК"). 2.Организационная структура организации
Информация о руководителе
Заместители руководителя:
3. Отчет о выполнении заданий учебной практикиВ период с 12.01.21 по 01.02.21 проходил учебную практику по профессиональному модулю ПМ.07 Соадминистрирование баз данных и серверов. Под руководством руководителя практики была начата работа по заданиям. Работа была разделена на несколько этапов. Для начала мы ознакомились со сведениями и структурой организации. Прошло знакомство с местом прохождения практики, название предприятия, область деятельности. Определили цели и задачи практики. Ознакомились с программой практики и заданиями по каждой теме программы. Провели инструктаж по выполнению заданий. Затем нас проинструктировали о безопасном поведении в лабораторном кабинете. И только после этого мы начали работать. 12.01.21г. Мы начали работу с построения схемы базы данных 13.01.21г.Составляли словарь данных. 14.01.21г. Разработали технические требования к серверу базы данных системы. 15.01.21г. Конфигурировали сеть 16.01.21г. Формировали аппаратные требования и схемы банка данных 18.01.21г.. Добавляли и удаляли дынные и таблицы. 19.01.21г. Создавали запросы, процедуры и триггеры. 20.01.21г. Установили и настроили сервера MySQL 21.01.21г. Установили и настроили сервера по UNIX 22.01.21г. Выполняли запросы к базе данных 23.01.21г. Работали с журналом аудита базы данных 25.01.21г. Мониторили нагрузки сервера 26.01.21г. Создали резервные копии базы данных 27.01.21г. Восстанавливали базу данных 28.01.21г.Мониторили активность портов 29.01.21г. Блокировали порты 30.01.21г. Проверяли наличие и сроки действия сертификатов 01.02.21г. Разработали политику безопасности корпоративной сети ЗаключениеУчебная практика была направлена на то, чтобы перенести полученные знания и умения из области теории в область повседневной профессиональной деятельности. Во время прохождения практики подкрепил полученные во время учебы теоретические навыки практическими. Познакомился с организацией, структурой и принципами функционирования предприятия. Развил коммуникативные навыки. Получил опыт работы в коллективе. Во время прохождения практики старался показать себя, как способного и ответственного обучающегося. Во время прохождения учебной практики расширил свои знания в области информационных в постройке схемы базы данных, в составлении словаря данных, в конфигурации сети, в формировании аппаратных требования и схемы банка данных, в добавлении и удалении дынных и таблиц, в создани запросов, процедур и триггеров, в установке и настройке сервера MySQL, в установке и настройке сервера по UNIX, в работе с базой данных, в мониторинге нагрузки и активности, в проверке сертификатов, и на последок в разработке политики безопасности корпоративной сети. По окончанию учебной практики была достигнута главная цель - закрепление знаний, приобретенных в процессе лекционных, лабораторных занятий и самостоятельной работы студента, и получение фундаментальных компетенций. Успешно пройденная учебная практика способствует более легкому усвоению материала по специальным дисциплинам, составляющим фундаментальную часть профессионального цикла. Считаю необходимым и дальше расширять свои знания в области информационных систем. Список использованных источниковКарминский А.М. Методология создания информационных систем; ИНФРА-М - М., 2018. - 282 c. Кравченко А. В. Методика оценки эффективности информационных систем; Синергия - М., 2015. - 178 c. Куликов Г. Г. Методика интеграции информационно-поисковых и корпоративных информационных систем на основе системных моделей бизнес-процессов; Синергия - М., 2014. - 897 c. Кутикова К. В. Методика проектирования информационных систем для сферы государственных и муниципальных услуг; Синергия - М., 2014. - 180 c. Мидоу, Ч. Анализ информационных систем; Прогресс М., 2014. - 400 c. Ситнов А. А., Уринцов А. И. Аудит информационных систем; Юнити-Дана - М., 2014. - 240 c. Советов Б.Я. Архитектура информационных систем; Академия (Academia) - М., 2017. - 934 c. Ступкин В. В. Методология оценки качества интегрированных библиотечно-информационных систем; Литера - М., 2016. - 162 c. . Филиппов В. А. Многомерные СУБД при создании корпоративных информационных систем; Едиториал УРСС - М., 2016. - 646 c. https://gpt.prof95.ru/index.php?component=frontpage&page=1-Официальный сайт ГБПОУ «Грозненский политехнический колледж» https://kuzstu.ru/sveden/education/information-about-educational-programs-spo/09_02_0719/PM/PM_06.pdf-Официальный сайт готовых практических работ http://sapt1.ucoz.ru/obrazovanie/Inf_sist_prg_19/pm.06_soprovozhdenie_informacionnykh_sistem.pdf-PDF документ по готовой практике . |