укрепления здоровья детей в группах старшего дошкольного возраста в первой половине дня.
|
|
10. Наблюдение режимных моментов, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей в группах старшего дошкольного возраста во второй половине дня.
|
4
|
11. Анализ проведения режимных моментов воспитателем группы, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей в группах старшего дошкольного возраста во второй половине дня.
|
2
|
Тема 3.Планирование образовательной работы в ДОУ.
|
12
|
12. Планирование режимных моментов, утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников в группах раннего возраста.
|
6
|
13. Планирование режимных моментов, утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников в группах старшего дошкольного возраста.
|
6
|
Тема 4. Организация и проведение режимных моментов направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья в группах раннего и старшего дошкольного возраста.
|
8
|
14. Организация и проведение режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон), направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья в группах раннего возраста.
|
4
|
15. Организация и проведение режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон), направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья в группах старшего дошкольного возраста.
|
4
|
Тема 5. Медико-биологические и социальные основы здоровья.
|
8
|
16. Организация и проведение наблюдений за изменениями в самочувствии детей во время их пребывания в образовательном учреждении;
|
4
|
17. Взаимодействие с медицинским персоналом образовательного учреждения по вопросам здоровья детей;
|
4
|
Тема 6. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов.
|
6
|
18. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета.
|
6
|
Итого
|
72
|
Скачать 0.65 Mb.
