|
практическая работа №1. Практическая работа № 1. 35. Каждому обучающемуся, родителям несовершеннолетнего обучающегося в течение всего периода обучения должен быть обеспечен доступ к информационнообразовательной среде Организации
Практическая работа № 1
1. Изучите содержание обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО на основе сравнительного анализа ФГОС НОО 2009/ 2021, ФГОС ООО 2010/2021. Материалы к практической части занятия: файлы документов ФГОС НОО 2009, ФГОС НОО 2021, ФГОС ООО 2010, ФГОС ООО 2021.
2. Оформите работу в виде таблицы.
Параметр сравнения
|
ФГОС 2009/2010
|
ФГОС 2021
|
Требования к условиям реализации программ обучения
|
Требования к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования характеризуют кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.
|
Детализированы требования к условиям реализации ООП:
Требования к условиям реализации программы основного общего образования, в том числе адаптированной, включают: общесистемные требования; требования к материально-техническому, учебно-методическому обеспечению; требования к психолого-педагогическим, кадровым и финансовым условиям.
5.1. Результатом выполнения требований должно быть создание комфортной развивающей образовательной среды по отношению к обучающимся и педагогическим работникам
35.Каждому обучающемуся, родителям несовершеннолетнего обучающегося в течение всего периода обучения должен быть обеспечен доступ к информационно-образовательной среде Организации.
35.4. В случае реализации с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным авторизированным доступом к совокупности информационных и электронных образовательных ресурсов информационно-образовательная среда).
35.2 Должны создаваться условия, обеспечивающие возможность: <…> формирования функциональной грамотности
|
Требования к структуре основной образовательной программы
|
Каждое образовательное учреждение, исходя из своей уникальности, разрабатывает
- собственную образовательную программу,
- Учебный план, учитывая
Общий объем аудиторной работы за 5 лет: Количество учебных занятий за 5 лет
не менее 5267 часов
и не более 6020 часов.
|
Структура программы осталась той же:
программа основного (начального) общего образования включает три раздела: целевой; содержательный; организационный.
Общий объем аудиторной работы за 5 лет ИЗМЕНЯЕТСЯ:
не менее 5058 академических часов
и не более 5549 академических часов
при 5-дневной (или 6-дневной) учебной неделе.
Вариативные сроки.
|
Требования к результатам обучения
|
Стандарт устанавливает требования к результатам освоения
обучающимися основной образовательной программы основного
общего образования:
- личностным, включающим готовность и способность
обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению,
сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной
познавательной деятельности, системы значимых социальных и
межличностных отношений, ценностно-смысловых установок,
отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности,
социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской
идентичности в поликультурном социуме;
- метапредметным, включающим освоенные обучающимися
межпредметные понятия и универсальные учебные действия
(регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их
использования в учебной, познавательной и социальной практике,
самостоятельность планирования и осуществления учебной
деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами
и
|
Требования к результатам реализации ОП в обновленных ФГОС
сформулированы в категориях системно-деятельностного подхода
Детализированы требования к результатам освоения ООП:
Личностные результаты представлены в соответствии с направлениями программы воспитания:
Гражданское
Патриотическое
Духовно-нравственное
Эстетическое
Физическое и формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия
Трудовое
Экологическое
Ценности научного познания
Требования к метапредметным результатам освоения программы основного общего образования
-освоение обучающимися межпредметных понятий и универсальные учебные действия (познавательные, коммуникативные, регулятивные);
-способность их использовать в учебной, познавательной и социальной практике;
Требования к освоению предметных результатов программ основного общего образования на базовом и углубленном уровнях обеспечивают возможность изучения учебных предметов по индивидуальным учебным планам, с использованием сетевой формы, электронного обучения и дистанционных образовательных технологий …
Особенности требований к результатам освоения программы основного общего образования в ФГОС 2021
-Деятельностная форма представления результатов по предметам по каждому году обучения (исключение – история)
-Формулировка результатов в соответствии с программными документами в области социально-экономического развития страны
-Предъявление требований к результатам в соответствии с гарантируемым минимумом содержан
-Учет отечественной и мировой практики оценки достижения планируемых результатов как показателя качества общего образования (ВПР, ЕГЭ, ОГЭ)
-Усиление акцентов на результаты изучения на современном уровне явлений и процессов в современной России и мире в целом
|
|
|
|
Скачать 20.44 Kb.