Главная страница
Навигация по странице:

  • Педагогтың аты-жөні Кеңесова А.Д., Нугыманова К.Б. Күні

  • Сабақтың тақырыбы: Тармақталған алгоритмдерді программалау Оқу бағдарламасына сәйкес о

  • Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар

  • Оқушылардың басым бөлігі

  • Бекітемін: Сабақтың барысы

  • Ресурстар Сабақтың басы 3 мин 5 мин 10 мин

  • Сабақтың ортасы №1 тапсырма 7мин №2 тапсырма 8мин №3 тапсырма 7мин

  • Практикалық жұмыс Тапсырма 1

  • Тапсырма 2. Оқушыларға Learning apps

  • Тапсырма 3. Бекіту тапсырмасы

  • Сабақтың соңы 3мин Қорытынды. «mentimeter.com

  • Үй тапсырмасы 2мин

  • кмж 7 сынып тармакталган алгоритм. 4 блім. Python тілінде алгоритмдерді программалау Педагогты атыжні


    Скачать 4.71 Mb.
    Название4 блім. Python тілінде алгоритмдерді программалау Педагогты атыжні
    Дата18.04.2023
    Размер4.71 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлакмж 7 сынып тармакталган алгоритм.docx
    ТипПрограмма
    #1069421

    Қысқа мерзімді жоспары

    Бөлім

    4 бөлім. Python тілінде алгоритмдерді программалау

    Педагогтың аты-жөні

    Кеңесова А.Д., Нугыманова К.Б.

    Күні




    Сынып 7

    Қатысушылар саны:




    Қатыспағандар саны:




    Сабақтың тақырыбы:

    Тармақталған алгоритмдерді программалау

    Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары


    7.3.2.1-Python программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу.

    Сабақтың мақсаты:

    Барлық оқушылар:

    Python программалау тілін біледі.

    Оқушылардың басым бөлігі:

    Python программалау тілінде программа құрады.

    Кейбір оқушылар:

    Python программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазады.

    Бекітемін:

    Сабақтың барысы:


    Сабақтың кезені/ уақыт

    Педагогтың әрекеті

    Оқушының әрекеті

    Бағалау

    Ресурстар

    Сабақтың басы
    3 мин

    5 мин

    10 мин

    1. Сәлемдесу.

    2.Оқушыларды түгендеу.

    3. Психологиялық тренинг.

    «Сөйлемді жалғастыр»

    Жақсы өмір – бұл......

    Бақытты адам – ол.......

    Мен адамдардың ....... жоғары бағалаймын.

    Менің өмірімнің маңызы мынада.....

    Менің өмірім – ол ...

    Менің көңіл-күйім көбінесе ...

    Менде нашар көңіл-күй пайда болады, егер...

    Айналадағы әлем-ол...

    Менің достарыма деген қарым – қатынасым...

    Оқу мен үшін ол...

    Пікір алмасу.(Оқушыларға сөз беріледі)

    4.Өткен тақырыпқа шолу.

    Quizizz бағдарламасымен оқушыларға өткен тақырыптан тест сұрақтары беріледі. Сол арқылы оқушылар бағаланады.



    5.Жаңа тақырыпқа шолу.

    6.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру


    1.Мұғаліммен амандасады.

    2.Психологиялық ахуал қалыптастыру.

    3.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

    4.Тест сұрақтарына жауап береді.

    5.Сабақтың мақсаттарымен танысады.




    Топ-5 тұрған балалар бағаланады.

    (3-балл)




    Компьютер,

    https://quizizz.com/join/quiz/621e447c60d71d001dd938a9/start?studentShare=true







    Сабақтың ортасы

    Бүгінгі сабақты түсіндіремін.

    Тармақталған алгоритмдер

    Программанын орындалу реті сызықтық болуы мүмкiн, яғни командалар басынан бастап аяғына дейiн, бiрiнен соң бiрi ретімен орындалады. Бұл жағдайда программа кодынын барлық жолы орындалады.


    Пәнге қатысты лексика және терминологияныжұмыс дәптеріне жазады




    Оқулық, дәптер,

    презентация



    Сабақтың ортасы

    1 тапсырма

    7мин

    2 тапсырма

    8мин

    3 тапсырма

    7мин

    Программада тармақталу орындалады,

    бұл программалау тiлiнiн маңызды құрылымы - шартты оператормен жүзеге асырылады.

    If құрылымы

    Python программалау тілінде шартты оператордың төмендегі құрылымы қолданылады:

    If логикалық_өрнек:

    1-өрнек

    2-өрнек

    ...

    « if » ағылшын тілінен аударғанда « егер » деген мағынаны білдіреді.

    If логикалық өрнек құрылымы – шартты оператордың басы, ал өрнектер орналасқан жолдар шартты оператордың денесі деп аталады. Шарты оператор денесі бір немесе бірнеше өрнектен тұруы немесе бос болуыда мүмкін.





    Практикалық жұмыс

    Тапсырма 1. Жеке жұмыс. 2-мысалды орындандар.


    Дескриптор.

    - Оқулықтағы 2- мысалды орындайды.

    - Python тілінде есептер шығаруды үйренеді.

    - Программа қолданушыдан екі сан енгізуді сұрап, оларды салыстыру керек. Егер олар тең болса, онда a=b логикалық өрнегі ақиқат екені туралы хабарлама шығару қажет.

    - үлгі бойынша есеп шығарады;

    - есептің нәтижесін шығарады.
    Тапсырма 2.

    Оқушыларға Learning apps бағдарламасымен тапсырма беріледі. Оқушыларға « БӘЙГЕ » ойынын ойнатамын.

    Дескриптор.

    - Learning apps бағдарламасын ашады.

    - Бәйге ойынын ойнайды.

    -Python тіліне байланысты тест сұрақтарына жауап береді.
    Тапсырма 3. Бекіту тапсырмасы



    Дескриптор:

    - Python программалау тіліндегі сызықтық және тармақталған алгоитмдерді салыстырыңдар.

    - Кестені толтырыңдар.


    Пәнге қатысты лексика және терминологияныжұмыс дәптеріне жазады

    Оқушылар тәжірибелік жұмысты дескриптор бойынша компьютерде орындайды

    Learning apps бағдарламасымен тапсырма орындайды

    Оқушылар тәжірибелік жұмысты дәптерлеріне орындайды.


    Алғашқы болған 5 оқушы-(5 балл) Қалған оқушыларға-(3 балл)

    Алғашқы болған 5 оқушы-(5 балл) Қалған оқушыларға-(3 балл)

    Алғашқы болған 5 оқушы-(5 балл) Қалған оқушыларға-(3 балл)


    Оқулық\ дәптер





    Оқулық /компьютер

    Компьютер\ https://learningapps.org/watch?v=pd3p9ksyt22

    Оқулық /компьютер


    Сабақтың соңы

    3мин


    Қорытынды.

    «mentimeter.com» әдісі арқылы кері байланыс алу


    Қорытынды жасайды.


    Оқушылардың баллдары есептеліп, бағаланады.



    https://www.menti.com/alx83qsxho63


    Үй тапсырмасы
    2мин

    1. Оқулық бойынша үй тапсырмасын орындау

    2. Оқулық бойынша анықтамаларды дәптерге жазу

    3. Оқулықтағы 154 – беттегі A, B, C, деңгейлерің орындау.




    Үй жұмысын орындайды.




    Оқулық /компьютер


    написать администратору сайта