4 кл. Нравственные законы в современном мире. 4 кл. Нравственные законы в современном мире Цели
 Скачать 14.69 Kb.
|
|
4 кл. Нравственные законы в современном мире Цели:-формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению; - воспитание нравственных чувств через присвоение таких ценностей, как нравственный выбор, милосердие, сострадание, сочувствие. 1.Орг. момент. 2. Выведение темы урока. -Попробуем определить тему нашего урока. Для этого скажите, что такое закон? (Дают собственное определение , а затем зачитываем из словаря) Слайд №1. -Какие бывают законы?(Писаные и не писание) -Чем они отличаются? -Приведите примеры. -Что такое нравственность?(Дают собственное определение , а затем зачитываем из словаря) Слайд №2. -Объедините два наших ключевых слова и вы узнаете тему нашего урока. Кто догадался? Слайд№3. 3) Работа над темой урока. -Что же такое нравственный закон? -Как вы понимаете это словосочетание? -К каким законам оно относится?(Не писаным) -Встречалось ли вам раньше это понятие? - С каким законом мы познакомились раньше? - Как оно называется и звучит?(Золотое правило нравственности) -Подберите слова-синонимы и антонимы к слову нравственность. -Писаные законы несут за собой определенное наказание, тоже прописанное .В наше время законов становится все больше и все они усложняются.( Примеры детей) -А что происходит в нашей жизни с нравственными законами? Существуют ли они сейчас? Приведите примеры. -Почему мы это делаем? -Какие чувства мы при этом испытываем? -С какой целью вы совершаете эти поступки? -Какой вывод можно сделать? ( Не смотря на то, что за нравственные законы наказаний нет они были и будут. Если люди перестанут их выполнять, то…) -На прошлых мы уроках говорили об организациях и людях, которые несут добро в нашу жизнь. Сегодня мы продолжаем наше знакомство с такими людьми. -Каких людей вы узнали? -Продолжим знакомство. -Леонид Рошаль.( сначала информация от детей, а затем зачитываем текст на стр. 126 учебника) -Мать Тереза.( сначала информация от детей, а затем зачитываем текст на стр. 127 учебника) -«Сестры милосердия» . -Сегодня в мире действуют различные благотворительные организации. Одна из них «Красный крест». -И еще одна великая женщина, с которой мы уже встречались. Кто она? - Кто может о ней нам рассказать? -Великая княгиня Елена Павловна стала одной из основательниц Крестовоздвиженской общины сестер милосердия- предшественницы Русского общества Красного Креста. Елена Павловна финансировала деятельностью общины, ежедневно ездила в больницы и своими руками перевязывала раны. Следила за своевременной отправкой грузов на фронт. Главным местом работы сестер был осажденный Севастополь. В Петербургском обществе роль великой княгини хорошо была известна как « матерь- покровительница» школы №77. До принятия православия Елена Павловна была принцессой Фредерикой Шарлоттой Марией Вюртембергской. -Л.Н.Толстой сказал следующие слова: …Слайд №17. Согласны ли вы с ним? 4) Итог урока. -Как звучала тема нашего урока? - Что нового вы узнали? - О ком вы сегодня узнали на уроке? -Почему этих людей можно назвать милосердными? - По каким законам стараются жить все эти люди? -Действуют ли сегодня нравственные законы и правила, сформулированные еще в древности? -Кто из вас будет стараться жить по нравственным законам? 5) Домашнее задание. Подготовить сообщение о людях, несущих добро в современный мир. |