|
Диктант генетика. диктант генетика. 4. Парные хромосомы, одинаковые по форме, размерам, набору генов
1. Участок молекулы ДНК, отвечающий за структуру определенной молекулы белка и определяющий возможность развития отдельного элементарного признака
| | 2. Совокупность всех генов организма; совокупность наследственных признаков организма, полученных от родителей. | | | | 4. Парные хромосомы, одинаковые по форме, размерам, набору генов. | | 5. Участок хромосомы, в котором расположен ген. | | 1. Взаимоисключающие, контрастные признаки (например, желтые и зеленые семена гороха).
| | 2. Пара генов, расположенных в одних и тех же локусах гомологичных хромом и контролирующих развитие контрастных альтернативных признаков. Каждый ген этой пары называется аллелью. | | 3. Клетка, образующаяся при слиянии двух гамет (половых клеток) – женской (яйцеклетка) и мужской (сперматозоида). Содержит диплоидный (двойной) набор хромом. | | 4. Зигота, имеющая одинаковые аллели данного гена (оба доминантные АА или оба рецессивные аа). | | 5. Преобладающий признак, проявляющийся в потомстве у гетерозиготных особей. | | 1. Признак, который передается по наследству, но подавляется, не проявляясь у гетерозиготных потомков, полученных при скрещивании.
| | 2. Половая клетка организма, несущая один ген из аллельной пары. Гаметы содержат по одной хромосоме из каждой пары. | | 3. Способность организмов изменять свои признаки и свойства. | | 4. Наука о закономерностях наследственности и изменчивости двух противоположных и вместе с тем неразрывно связанных между собой процессов, свойственных всему живому на Земле. | | | |
1. Признак, который передается по наследству, но подавляется, не проявляясь у гетерозиготных потомков, полученных при скрещивании.
| | 2. Половая клетка организма, несущая один ген из аллельной пары. Гаметы содержат по одной хромосоме из каждой пары. | | 3. Способность организмов изменять свои признаки и свойства. | | 4. Наука о закономерностях наследственности и изменчивости двух противоположных и вместе с тем неразрывно связанных между собой процессов, свойственных всему живому на Земле. | | 5. Это способность родителей передавать свои признаки, свойства и особенности развития следующему поколению. | | |
|
|