тренинг 4. 4. Стили речи
 Скачать 19.22 Kb.
|
|
Тренинг по теме 4. «Стили речи» (Определение стилевой принадлежности текста, редактирование и написание текстов различных стилей) Задание 1. Определите, к какому стилю относится текст, предложенный для анализа. Аргументируйте свой ответ, указав на характерные стилевые черты (сфера применения; основная функция; характерная лексика; предполагаемый жанр; основные черты). 1. А. Твардовский обладает удивительным, я бы сказал, завидным даром разговаривать со своим читателем. Поэтическая речь А. Твардовского течет очень свободно, очень естественно, без всякого нажима. Она лишена той внешней поэтической условности (или даже вычурности), которая у некоторых поэтов превращает стихи в нечто надуманное, ненастоящее, нарочитое, в нечто такое, чему плохо верится и что плохо воспринимается. В то же время речь А. Твардовского на редкость точна, красочна, глубока и поэтична в самом высоком смысле. Ответ: Публицистический. В данном тексте присутствует оценочный характер суждения («она лишена», «речь на редкость точна»), что является одной из главных характеристик публицистического стиля речи. 2. Дуб растет в довольно разнообразных почвенных условиях. Рост дуба продолжается очень долго, лет 150 – 200 и больше. За это время дуб развивает очень мощную крону. Дуб обладает большой побего- производительной (порослевой) способностью. Ответ: Научно-деловой. Описание дуба в научно-деловом стиле, стилистические особенности научно-делового стиля-это подробное описание обьекта, размеры, параметры и химические или физические свойства, т. д 3. На краю дороги стоял дуб ... Это был огромный в два обхвата дуб с обломанными давно, видно, суками и с обломанной кроной, заросшею старыми болячками. С огромными своими неуклюжими несимметричными растопыренными корявыми руками и пальцами, он старым, сердитым уродом стоял между улыбающимися березами. Ответ: Художественный. Описание дуба в художественно-литературном стиле, который использовали известные писатели, поэты, прозаики, литературно-худож. стилем пишут статьи, очерки, романы и рассказы о природе и животных, флоре и фауне, так сказать.. Добавление эпитетов, различных фраз, описывающих и приукрашивающих предмет описания, придают новый яркий оттенок всему тексту, смыслу описания. 4. Когда я вошел в новую пустую квартиру, единственный, кто встретил меня, был старый заснеженный тополь за окном, он остался от деревенской усадьбы, которая была на этом месте, и теперь, заглядывая во второй этаж, будто сказал мне: "Здравствуй", — и от белых прекрасных ветвей его в комнату лился свет, чистый, непорочный, неподкупный. Он был со мною всю зиму. В ту долгую, грозную для меня зиму болезни он один никогда и никуда не торопился. Я всегда его видел в окне, и своей холодной и неизменной снежной белизной он успокаивал меня. Ответ: Художественный. Рассказчик восхищается прекрасным тополем, он отзывается о нем, как о живом человеке: «он шумел и вдруг замолкал» от ветра, «тихонько и кротко постукивал в окно», «радовался жизни вовсю». Автор говорит, что дерево побудило его задуматься о смысле жизни, вспомнить детство, научило радоваться каждому мгновенью. Вместе с тополем писатель приветствовал весну, наслаждался приходом летом, грустил осенью. Когда «зеленого соседа» срубили, прозаик стал часто тосковать о дереве, которое радовало его круглый год. 5. Теория текста сложилась как научная дисциплина во второй половине XX в. на пересечении ряда наук – информатики, психологии, лингвистики, риторики, прагматики, семиотики, герменевтики, книговедения, социологии. Исследователей текста (например, П. Хартманна, С. Якобсона, В. Звегинцева, М. Гвенцадзе, О. Каменскую и др.) интересует прежде всего типология текстов и потому в качестве первоочередной ставится задача разработки самих принципов классификации текстов. Придавая большое значение типологии текста (как теоретическое, так и практическое), ученые признают, что достаточно полная и единая классификация текстов, которая отвечала бы всем требованиям, еще не создана. Ответ: Научный. В тексте использована научная терминология, речь построена только на достоверных фактах. 6. Настоящий Федеральный закон регулирует общественные отношения, связанные со статусом русского языка как государственного языка Российской Федерации и его официальным использованием. Закон имеет целью: - усилить консолидирующую роль русского языка как государственного языка Российской Федерации в политической, социально-экономической и культурной сферах как способствующего сохранению единства и цельности многонационального Российского государства; - обеспечить использование русского языка как средства межнационального общения народов России. Ответ: Официально деловой. Повествовательный характер изложения, отсутствие эмоционально-экспрессивных речевых средств. 7. Если за 10 дней до окончания действия договора ни одна из сторон письменно не заявит о своем намерении расторгнуть договор, то договор считается продленным на тот же срок и тех же условиях. По истечении срока действия договора обязательства сторон по настоящему договору прекращаются. Если по заявлению Клиента не будет заключен новый договор банковского счета, счета Клиента, открытые в соответствии с пунктом 2.1 настоящего договора, закрываются. Ответ: Официально - деловой, так как этот текст является документом. А все документы относятся к официально- деловому стилю. 8. В ответ на Ваш запрос о дивидендах по акциям предприятия «Форум» и по акциям инвестиционного фонда сообщаем следующее. В 2019 году значительные инвестиции (более 300 млн. руб.) были направлены на модернизацию предприятия, на приобретение нового оборудования и технологий «ноу-хау». В связи с этим в 2020 году выплата дивидендов акционерам будет временно приостановлена, так как вся прибыль предприятия «Форум» пойдет на развитие производства. Ответ: Стиль: Официально-деловой К особенностям можно отнести: -экономические термины, такие как: дивиденды, акции, предприятие, инвестиции, фонд, модернизация, оборудование, технологии, ноу-хау -наименование предприятия: "Форум" -употребление в данном тексте отыменного предлога: в связи -прямой порядок слов в предложении Задание 2. Восстановите логическую последовательность фрагмента научной статьи Баженова Ю.К., Веснина В.Р. «Предпринимательство: попытка осмысления с современных позиций» Какие особенности научного стиля Вы можете выделить? Каковы ключевые слова (3-4) в этом фрагменте? (1) Ещё в римском праве предпринимательство рассматривалось как занятие, дело, деятельность, а под предпринимателем подразумевался человек, ведущий общественное строительство. (2) Если обобщить современные высказывания множества авторов о предпринимательстве, то его определение сводится как инициативная деятельность, направленная на организацию ресурсов с целью получения прибыли от производства и/или продажи товаров, оказания услуг, связанная с риском их потери и имеющая целью извлечение выгоды для лица, ее осуществляющего. (3) Развитие предпринимательства является одной из наиболее обсуждаемых проблем нашего времени. (4) Первым российским автором, исследовавшим предпринимательство, называют И.Т. Посошкова, подготовившего в 1724 г. свой знаменитый труд – «Книгу о скудости и богатстве», который был издан лишь в 1840 году. Ответ: 3142. Терминология, логичность речи. Проблем, первым автором, И.Т. Посошкова, «Книгу о скудности и богатстве», 1724 г. Задание 3. Придайте предложениям разговорного стиля литературную форму. 1. Мне от головы. 2. За 300 рублей «Докторскую». 3. С собакой за Вами? 4. Сейчас модно без рукавов. 5. Через верёвочку прыгает / моя внучка. 6. Напротив живёт /ушёл на пенсию. 7. Дома забыл чем писать. 8. Ты взял на чём загорать? 9. Возьми чем укрыться. 10. Завтра праздничную надену.11. Зимнее надо брату покупать. 12. Скоро выпускной / потом вступительные / ужас! 13. У мальчика температура. 14. Без слуха в училище не примут. 15. Он и второй завалил. 16. Мы заняли на машину. Ответ: 1. Просьба дать лекарство от головной боли. 2. Просьба, адресованная продавцу, подать колбасу "Докторскую" стоимостью 300 рублей. 3. Мы с собакой будем за вами стоять в очереди. 4. Речь идет о модели одежды без рукавов, которая считается модной. 5. Внучка выполняет тренировочные упражнения со скакалкой. 6. Речь о человеке, который живет в квартире напротив-он достиг пенсионного возраста и уволился с работы. 7. Забыть дома авторучку или карандаш. 8. Взять из дома покрывало для того, чтобы постелить его на пляже. 9. Взять с собой плед или покрывало, чтобы укрыться или согреться. 10. Намерение одеть праздничную одежду. 11. Намерение приобрести зимние вещи для брата. 12. Речь идет о выпускных и вступительных экзаменах, которые пугают говорящего. 13. У мальчика повышенная температура тела, которая свидетельствует о нездоровье. 14. В музыкальное училище не принимают абитуриентов без музыкального слуха. 15. Он не сдал второй по счету экзамен. 16. Мы взяли в долг деньги для покупки автомобиля. |