|
|
сор 7 класс 1 четверть казақ тілі мен әдебиеі. СОР 7 сынып қазақ тілі. 4 тосанны жиынты баалау спецификациясы 4 тосанны жиынты баалауына шолу|
Гапбасова Динара Аралбаевна Тыңдаушының портфолиосы В бөлімі
Қостанай қ. «ПШО» ЖМ филиалы «Бағалауға арналған тапсырмаларды әзірлеу және
сараптау» бойынша курс
4 -ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
4 -тоқсанның жиынтық бағалауына шолу
Ұзақтығы – 40 минут
Тыңдалым – 10 минут
Оқылым – 10 минут
Жазылым – 20 минут
Айтылым сабақтан тыс тексеріледі (әр білім алушыға 2 минут беріледі)
Балл саны – 30
Тапсырмалар түрлері
Көп таңдауы бар сұрақтар
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 компоненттен тұрады. Бірінші компонент - тыңдалым, екінші компонент - оқылым, үшінші компонент - жазылым және тілдік бағдар, төртінші компонент - айтылым дағдыларын тексеруге арналған.
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
*Тап -
сырмар
|
Қамтылатын мақсаттар
|
*Тапсырмаларға сипаттама
|
*Тапсырма
лар түрлері
|
*Орындау уақыты, мин
|
Балл
|
1 -3
|
8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру.
|
Тыңдалым дағдысына екі мәтін берілді. Бірінші мәтін 75 сөзден, екінші мәтін 72 сөзден тұрады. Мәтіндерді екі рет тыңдап, мәтіндердің мазмұнына сай екі деректі анықтайды.
Мәтіндер бойынша үш дерекке дәлелді жауап береді.
|
Көп таңдауы бар сұрақ.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар.
|
10
|
5
|
|
8.3.1.1 перифраз түрінде берілген сұрақ арқылы қажетті ақпаратты анықтау.
8.3.2.1 публицистикалық стильдің (мақала, интервью) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау.
|
Оқылым мәтініне 142 сөзден тұратын мәтін берілді. Мәтінді оқып шығып, перефраз арқылы берілген сұрақ арқылы қажетті ақпараттарды анықтайды.
Публицистикалық мәтіннің жанрын анықтайды.
Мәтіннен бір тілдік ерешелікшелігін табады.
|
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырма.
|
10
|
5
|
|
8.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақала жазу.
8.4.5.1 тақырып бойынша сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану.
|
Мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақала жазады. Тақырып бойынша сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолданады.
Тәуелсіздік күніне орай мектептің қабырға газетіне «Мәңгілік ел идеясы – халықтың арманы» атты шағын мақала жазыңыз.
Сіз сыныбыңызбен обсервоторияға экскурссияға бардыңыз. Экскурссияда алған әсерлерін туралы «Ғарыш айлағы туралы не білеміз?» деген мақала жазыңыз.
Тілдер күні қарсанына аудандық газетке «Қазақ халқының сөйлеу мәдениеті» тақырыбына мақала жазыңыз.
|
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар.
|
20
|
10
|
|
8.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарын ескеріп айту.
|
Ауызша мәтіндер құрауда сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарын ескеріп айтады.
Бір тақырыпты таңдап, әңгімелеп береді.
8 – 10 сөйлемнен тұратын әңгімені әңгімелеп береді.
Айтыс – ұлттық құндылығымыз.
«Байқоңыр - біздің мақтанышымыз».
«Тәуелсіз Қазақстанның жетістіктері».
|
Ауызша толық жауапты қажет ететін сұрақтар.
|
Айтылым сабақтан тыс тексеріледі.
|
10
|
Барлығы
|
|
40 минут
|
30
|
«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен 4-тоқсан бойынша 8- сыныптың жиынтық бағалау тапсырмалары
«Мәңгілік елдің нұрлы жолы!»
Қазақтың айтыс өнері мен сөз мәдениеті
Қазақстан - Байқоңыр-Ғарыш
Тыңдалым
https://bilim-all.kz/article/6468-Mangilik-El
(Мәтін бейімделген)
Тыңдалым мәтіндері.
Мәтіндерді тыңдап, тапсырмаларды орындаңыз.
Мәңгілік Ел идеясы Көне түркілерден Абылайханның қазақ хандығының басын қосқан заманнан бастау алады. Керей мен Жәнібек бастап қазақ хандығын құруы да Мәңгілік ел болуымыздың айғағы. Біздің ел Мәңгілік ел идеясының арқасында тәуелсіздікке қол жеткізді. Ол біздің арман мұраттарымыз еді.
Елбасымыз Нұрсұлтан Назарбаевтың арқасында қазақ елі аз уақыт ішінде мол табыстарға қол жеткізді. Қазақстанның мақсаты ең дамыған 30 елдің қатарынан көріну. Елбасымыз өз Жолдауында «Тәуелсіздікке қол жеткізгеннен гөрі, оны сақтап қалу әлдеқайда қиын» - деп айтты. (75 сөз)
https://bilim-all.kz/article/5157-Aitys-–-gasyrlar-zhemisi-ulttyq-qundylyq
(Мәтін бейімделген)
Қазақ елі Тәуелсіздік алғаннан кейін айтыс өнерінің дамуы күрт жылдамдады. Бұл тұста азат тіліміздің тұсауы кесіліп, айтыс ақындарының еркін ой толғап, кең көсіле шабуына ерікті жол ашылды. Әр аймақтағы ақындық мектептердің тамырына қан жүгірді. Семей өңірінен шыққан С.Қалиев, Р.Зайытовтар өзіндік қолтаңбалары анық көрінеді. Осындай жалынды, ұшқыр ойлы, қырағы жастарымыз барда ұлттық өнеріміз ешқашан өлмек емес.
Айтыс – ұлттық құндылығымыз. Ал осы ұлттық құндылықты сақтап қалу үшін өткенді саралап бүгінгіні бағалап отыру басты мақсат.( 72 сөз)
1. Мәтіндердің мазмұнына сай екі деректі анықтаңыз.
А) Ол біздің арманымыз емес.
Б) Керей мен Жәнібек қазақ хандығын құрған.
С) Қазақ елі аз уақыт ішінде мол табыстарға қол жеткізді
Д) Әр аймақтағы ақындық колледждер тамырына қан жүгірді.
Е) Тәуелсіздік алғанға дейін айтыс өнерінің дамуы күрт жылдамдады.
[2]
2. Мәтіндер бойынша үш дерекке дәлелді жауап беріңіз.
Елбасымыз өз Жолдауында «Тәуелсіздікке қол жеткізгеннен гөрі, оны сақтап қалу әлдеқайда қиын» - деп айтты. Неліктен тәуелсіздікті сақтап қалу қиын?
Неліктен Айтыс – ұлттық құндылығымыз?
Неліктен Семей өңірінен шыққан С.Қалиев, Р.Зайытовтар өзіндік қолтаңбалары анық көрінеді?
[3]
Оқылым мәтіні
https://bilim-all.kz/article/13041
(Мәтін бейімделген)
Мәтінді оқып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.
1955 жылы 2 маусымда ғарыш айлағы құрылды. Болашақ ғарыш айлағының пайда болуы 1954 жылдан қолға алынып жасала бастаған Р-7 зымыранына байланысты. Оны сынақтан өткізу үшін ауылшаруашылық жерлерінің үлкен аудандары мен жақын маңдағы ірі қалалар болмайтын халқы аз кең аймақта орналасқан ғарыш айлағы қажет болды. Сонымен қатар, зымыран ұшыру алаңы Камчаткадағы оқтұмсық құлайтын жерден кемінде 7000 км қашықтықта орналасуы және ғарыш айлағын қамтамасыз ету үшін таза судың сенімді көздері болуы керек еді. Комиссия ұшыру алаңы орналасу орнының бірнеше нұсқаларын қарастырды. Болашақ әлемдегі ең үлкен ғарыш айлағы Марий АССР-де, Астрахань облысында
немесе Дағыстанда болуы мүмкін еді. Бірақ ақыр соңында мамандар Қазақ КСР-нің Қызылорда облысын таңдады: бұл жағдайда ракеталық ұшу маршрутының екі жағында да радиокомандалық пункттерін мүмкіндігінше ыңғайлы орналастыруға мүмкіндік болды. Американың Канаварел мүйісінен ұшатын зымыранның құны Байқоңырдан ұшатын зымыраннан 11 есе қымбат, ал Ресейдің өзінде салынып жатқан ғарыш айлақтарынан ұшыру 4 есе қымбат екен. (142 сөз)
3.Перефраз арқылы берілген сұрақ арқылы қажетті ақпараттарды анықтаңыз.
Ғарыш айлағының тарихы қашан басталды?
Ғарыш айлағын қандай жерлерде орналастырған жөн?
Қызылорда облысы неліктен ғарыш айлағы болды?
[3]
4. Публицистикалық мәтіннің жанрын анықтаңыз.
А) мақала
Б) интерьвю
С) пікір
Д) тезис
Е) эссе
5.Мәтіннен бір тілдік ерешелікшелігін табыңыз.
[2]
Жазылым.
5. Мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақала жазыңыз. Тақырып бойынша сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолданыңыз.
Таңдаған тақырыпқа шағын мақала жазыңыз.
Тәуелсіздік күніне орай мектептің қабырға газетіне «Мәңгілік ел идеясы – халықтың арманы» атты шағын мақала жазыңыз.
Сіз сыныбыңызбен обсервоторияға экскурссияға бардыңыз. Экскурссияда алған әсерлерін туралы «Ғарыш айлағы туралы не білеміз?» деген мақала жазыңыз.
Тілдер күні қарсанына аудандық газетке «Қазақ халқының сөйлеу мәдениеті» тақырыбына мақала жазыңыз.
[10]
Айтылым.
Ауызша мәтіндер құрауда сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарын ескеріп айтыңдар.
6. Бір тақырыпты таңдап, әңгімелеп беріңдер.
Әңгіме 8 – 10 сөйлемнен тұратын болсын.
Айтыс – ұлттық құндылығымыз.
«Байқоңыр - біздің мақтанышымыз».
«Тәуелсіз Қазақстанның жетістіктері».
[10]
Балл қою кестесі
Тапсырма
|
Жауабы
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
Тыңдалым
|
1
|
Б, С
|
1
1
|
Әр дұрыс жауапқа 1 балдан.
|
2
|
Оқушының ықтимал жауабы қабылданады.
Оқушының ықтимал жауабы қабылданады.
Оқушының ықтимал жауабы қабылданады.
|
1
1
1
|
Әр дұрыс жауапқа 1 балдан.
|
Оқылым
|
3
|
1955 жылы 2 маусымда ғарыш айлағы құрылды.
Оны сынақтан өткізу үшін ауылшаруашылық жерлерінің үлкен аудандары мен жақын маңдағы ірі қалалар болмайтын халқы аз кең аймақта орналасқан ғарыш айлағы қажет болды.
Ауылшаруашылық жерлерінің үлкен аудандары мен жақын маңдағы ірі қалалар болмағандықтан, халқы аз кең аймақта орналасқандықтан.
|
1
1
1
|
Әр дұрыс жауапқа 1 балдан.
|
4
|
Мақала
Судың сенімді көздері
|
1
1
|
|
Жазылым
Балл
|
Мазмұны (5 балл)
|
Тіл сапасы (5 балл)
|
5
|
Өте жақсы
Мәтін құрылымы (кіріспе, негізгі және қорытынды), жанры, стилі толық сәйкес келеді. Ойын жүйелі түрде жеткізеді. Лексикалық минимумды қолдануы жоғары, стильдік қолданысы өте дұрыс.
|
Өте жақсы
Грамматикалық және пунктуациялық тұлғаларды өте дұрыс қолданады.
Елеусіз қателері ойды түсінуге кедергі келтірмейді.
|
4
|
Жақсы
Мәтін құрылымы (кіріспе, негізгі және қорытынды), жанры сәйкес келеді. Ойын жеткізеді. Лексикалық минимумды жеткілікті қолданады, стильдік қолданысы дұрыс.
|
Жақсы
Грамматикалық және пунктуациялық тұлғаларды дұрыс қолданады.
Елеусіз қателері ойды түсінуге кедергі келтірмейді.
|
3
|
Қанағаттанарлық
Мәтін құрылымын (кіріспе, негізгі және қорытынды), жанрын, стилін сақтауға тырысқан. Ойын жеткізуде ішінара ауытқулар кездеседі. Лексикалық минимумды қолдануға тырысады, стильдік қолданысы орташа.
|
Қанағаттанарлық
Грамматикалық және пунктуациялық тұлғаларды қолдануда ішінара қателер жібереді.
Елеусіз қателер көп, бірақ ойды түсінуге кедергі келтірмейді.
|
2
|
Төмен
Мәтін құрылымын (кіріспе, негізгі және қорытынды), жанрын, стилін сақтауы шектеулі. Ойын жеткізуде ауытқулар көптеп кездеседі. Лексикалық минимумды қолдануы шектеулі, стильдік қолданысы төмен.
|
Төмен
Грамматикалық және пунктуациялық тұлғаларды қолдануда қателері көп
болғандықтан, ойды түсінуге кедергі келтіреді.
|
1
|
Өте төмен
Мәтін құрылымы (кіріспе, негізгі және қорытынды) мүлдем ескерілмеген. Жазба жұмысы жанрға, стильге сәйкес емес. Ойын жеткізе алмаған. Лексикалық минимумды қолдануы шектеулі.
|
Өте төмен
Грамматикалық және пунктуациялық тұлғаларды қолдануда өрескел қателер көп, ойды түсіну өте қиын.
|
Айтылым
Балл
|
Негізгі ойды ашуы (5 балл)
|
Сөз қолданысы (5 балл)
|
5
|
Өте жақсы
Тақырыпты және сұрақты өте жақсы түсінеді. Күтпеген сұрақтарға жауабы тез әрі орынды. Ойын жүйелі түрде жеткізеді.
|
Өте жақсы
Лексикалық минимумы мол, стильдік қолданысы өте дұрыс. Орфоэпиялық нормаларды дұрыс қолданады. Арасында елеусіз қателер жібергенімен, ойды түсінуге кедергі келтірмейді.
|
4
|
Жақсы
Тақырыпты және сұрақты жақсы түсінеді. Күтпеген сұрақтарға жауабын ойланып береді, ойын орынды жеткізеді.
|
Жақсы
Лексикалық минимумы жеткілікті, стильдік қолданысы дұрыс. Орфоэпиялық нормаларды қолданады. Арасында қателер жібереді.
|
3
|
Қанағаттанарлық
Тақырыпты және сұрақты жақсы түсінеді. Күтпеген сұрақтарға жауабын
ойланып береді, ойын орынды жеткізеді.
|
Қанағаттанарлық
Лексикалық минимумы жеткілікті, стильдік қолданысы дұрыс.
Орфоэпиялық нормаларды қолданады. Арасында қателер жібереді.
|
2
|
Төмен
Тақырып пен сұрақты түсінуде және күтпеген сұрақтарға жауап беруде
қиналады. Ойын жеткізуде ішінара ауытқулар кездеседі.
|
Төмен
Лексикалық минимумды қолдануға тырысады, стильдік қолданысы орташа.
Орфоэпиялық нормаларды қолдануда елеусіз қателер жібереді.
|
1
|
Өте төмен
Тақырып пен сұрақты түсінуде және күтпеген сұрақтарға жауап беруде
қолдауды қажет етеді. Ойын жеткізуде өрескел ауытқулар кездеседі.
|
Өте төмен
Лексикалық минимумды қолдануы шектеулі, стильдік қолданысы төмен.
Орфоэпиялық нормаларды қолдануда қателерді жиі жібереді.
| |
|
|
Скачать 95.5 Kb.