Флф пр. 44. 02. 01 Дошкольное образование
 Скачать 22.32 Kb.
|
|
Программа среднего профессионального образования 44.02.01 Дошкольное образование Дисциплина: Основы философии Практическое задание 4 Выполнил: Обучающийся Ягудина Гельсиня Абдулкаюмовна Преподаватель: Хомутова Дарья Сергеевна Задание 2 Наименование типа и формы мировоззрения Результаты самоанализа/Примеры Возможности и трудности для личностного развития Обыденное основывается на здравом смысле; опирается на житейский опыт. отсутствие необходимой критичности и объективности; Гуманистическое принимаю право других людей жить так, как им хочется, если это никому не вредит придерживаюсь мнения, что государство должно создавать условия для комфортной, безопасной и счастливой жизни людей считаю, что человеческая жизнь и счастье являются самым главным Так как трактовка гуманизма и гуманности неоднозначна, даже внутри сообщества людей, которые считают, что их мировоззрение относится к гуманистическому, могут возникать конфликты, особенно связанные с острыми социальными вопросами Задание 3 Задание: Сформулируйте основные этапы формирования мировоззрения, определите, какие факторы оказывают влияние на формирование содержания мировоззрения на каждом этапе. 1.Мироощущение-эмоционально-психологическая сторона, настроения, чувства,переживания. 2.Мировосприятие- основано на практическом опыте. Создание наглядных образов, зрительные, звуковые картины. 3.Миропонимание-познавательно-интеллектуальный уровень. Представление о мире на основе рационального его объяснения. Задание 4 Задание: Выберите любое философское направление или конкретное философское учение (на выбор студента) из раздела «История философии» и сформулируйте критические тезисы, опровергающие эти идеи. Философское направление: __________________________________________ Тезисы/Основные идеи Критический анализ Этика – это эстетика духа, эстетика – это этика души. Этика – это учение о внутренней красоте, эстетика – учение о внешней доброте, доброте в гармонии форм, сюжетов и смыслов. Принцип удовольствия противоположен принципу морали. Поэтому, следуя категорическому императиву, надо мыслить реалистически и не думать, что человек может быть счастлив, получая только удовольствия. Красота — это форма целесообразности, поскольку она воспринимается без представления цели. По Канту это значит, что эстетическое суждение связано со свободной игрой способностей человека.Философия И. Канта не свободна от духовных компромиссов. Стремясь примирить науку и религию, он говорил, что должен был ограничить область знания, чтобы дать место вере. Задание 5 Составьте чек-лист для реализации целей самообразования и успешного обучения по специальности с учетом научной информации о возможностях мозга. Мозг – это загадка и самое сложное во Вселенной, о котором мы хоть что-нибудь знаем. 1.Учить иностранные языки. Учить языки полезно для развития мозга. 2.Приучить себя постоянно выполнять трудную, но выполнимую мозговую работу. 3.Занятия музыкой усложняют мозг, улучшают качество 4.Читать сложные книги Задание 6 Задание: Современный мир предъявляет человеку новые условия и требования для жизнедеятельности. Многие ученые активно заявляют о необходимости кардинально переформатировать систему научных знаний и методов. Посмотрите видео-фрагмент выступления Сергея Капицы «Как развивается мир». Ответьте на вопрос и выполните задание: • Запишите приоритетные темы и проблемы современных научных исследований о мире и человеке. • Как вы считаете, почему именно эти темы считаются перспективными? ОТВЕТ: С.П. Капица в своем выступлении выделяет следующие темы современных научных исследований о мире человека: 1.Возрастное изменение населения 2.Распределение рабочей силы Проблемами научных исследований он называет: 1.Интеграция в мировую науку 2.Опора на собственные силы в области образования 3.Экономические и правовые особенности в инновациях (бюрократия, монополизация) Возрастное изменение населения - проблемы старения населения и возможное влияние этого фактора на потребление, производительность труда, темпы развития технологий и рост экономики. . Задание 7 аргументы «ЗА» и аргументы «ПРОТИВ» технических инноваций в современной жизни человека. Сделайте вывод о роли техники в жизни человека. «Человечество не останется вечно на Земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе всё околоземное пространство.» (К.Э. Циолковский) На рубеже двух столетий - девятнадцатого и двадцатого - наш соотечественник, основоположник современной космонавтики К. Э. Циолковский стал рассматривать космос как возможную среду обитания человека, исследовать условия, в которых он окажется, совершая межпланетный полет. Положительные стороны открыл нам освоение космоса: 1. Наблюдения и фотографирование атмосферы помогают изучать структуру облаков, составлять прогнозы погоды, своевременно обнаруживать бури, штормы, циклоны. 2. Космическое фотографирование важно для поиска полезных ископаемых, для изучения характера и интенсивности современных тектонических и физико-геологических процессов, для уточнения карт обширных и труднодоступных территорий Африки, Азии и горных массивов Антарктиды 3. Космонавтика сделала объектами непосредственного изучения радиационные пояса, верхнюю атмосферу и магнитосферу Земли, межпланетный газ, околосолнечное пространство, Солнце, Луну, Венеру, Марс, звезды нашей Галактики, другие планеты Солнечной системы, туманности . Освоение космоса ведет за собой: 1. Падение обломков и утилизация отходов и частей космических объектов на земле и в океане 2. использование космоса в военных целях 3. тяжелые последствия для космонавтов, гибель космонавтов Конечно, технический прогресс приносит благо обществу. Даже само слово «прогресс» уже подразумевает движение к лучшему. Увы, загрязнение окружающей среды достигло небывалого масштаба, но за всё приходится платить. И в этом вопросе, все равно, может помочь технический прогресс и инновации. |