психология бизнеса к.р.. 6. Бизнесмен как обобщенное название социальной роли
Скачать 118.2 Kb.
|
Рисунок 5 – Результаты исследования сотрудников обособленного подразделения в АПГ «Алтайские Закрома» по методике «Тест коммуникативных умений Михельсона» (адаптация Ю.З. Гильбуха) Проведенная диагностика показывает, что как среди мужчин, так и среди женщин, работающих в обособленном подразделении в АПГ «Алтайские Закрома», преобладают агрессивные сотрудники (56 % мужчин и 54 % женщин). Агрессивных сотрудников в подразделении 11 % мужчин и 21 % женщин. Это говорит о том, что данные сотрудники в различных коммуникативных ситуациях игнорируют потребности и интересы коллег, которые не согласны с их точкой зрения. Данные сотрудники не умеют принимать и оказывать сочувствие и поддержку другим коллегам. Также у них могут присутствовать трудности вступления в диалог с коллегами и окружающими людьми. Для остальных сотрудников подразделения (33 % мужчин и 25 % женщин) характерен зависимый тип общения. Обычно это выражается в пассивности, подчиняемости, внушаемости и конформизме в общении. Они легко соглашаются с мнениями коллег, принимая точку зрения большинства. Таким образом, среди сотрудников данного предприятия преимущественно преобладают агрессивные и зависимые. Из сотрудников мужского пола обособленного подразделения в АПГ «Алтайские Закрома»агрессивные составляют 56 %, а зависимые 33 %, компетентных сотрудников – лишь 11 % от числа опрошенных мужчин. Среди сотрудников женского пола – агрессивные составляют 54 %, а зависимые 25 %, компетентные сотрудников – 21 % от числа опрошенных женщин. Далее произведен сравнительный анализ показателей социально-психологического климата коллектива и стратегий поведения сотрудников в конфликтных ситуациях на момент начала исследования. Корреляционный анализ по группе мужчин представлен в таблице 2.6. Таблица 2.6 Корреляционный анализ показателей социально-психологического климата группы и поведения сотрудников-мужчин в конфликтных ситуациях (социально-психологический климат благоприятный, неустойчивый)
Таким образом, корреляционный анализ, проведенный посредством расчета рангового коэффициента корреляции Спирмена, продемонстрировал, что общий показатель социально-психологического климата группы мужчин (благоприятный, неустойчивый) положительно коррелирует с показателями: сотрудничество (r=0,220; p‹0,001); компромисс (r=0,245; p‹0,001); избегание (r=0,343; p‹0,001). По результатам корреляционного анализа, проведенного посредством расчета ранговой корреляции Спирмена, можно выделить следующие факты: положительная корреляция показателя компромисса с показателем уступка (r=0,385; p‹0,001); отрицательная корреляция показателя противоборства с показателями соперничество (r= -0,498; p‹0,001) и уступка (r=-0,645; p‹0,001). Вместе с тем, показатель индекса агрессивных реакций положительно коррелирует с показателями: индекс враждебности (r=0,342; p‹0,001); противоборство (r=0,531; p‹0,001) Показатель индекса агрессивных реакций отрицательно коррелирует с показателем уступка (r=-0,314; p‹0,001). Перейдем к анализу корреляций во второй группе женщин. Он представлен в таблице 2.7. Таблица 2.7 Корреляционный анализ показателей социально-психологического климата в группе женщин и поведение сотрудников этой группы в конфликтных ситуациях (социально-психологический климат проблемный).
Корреляционный анализ, проведенный посредством расчета рангового коэффициента корреляции Спирмена, продемонстрировал, что общий показатель социально-психологического климата группы женщин, который характеризуется как проблемный, положительно коррелирует с показателями: избегание (r=0,353; p‹0,001); противоборство (r=0,340; p‹0,001); Показатель социально-психологического климата проблемный отрицательно коррелирует с показателем сотрудничество (r=-0,352; p‹0,001). Показатель тактики поведения в конфликтных ситуациях противоборство отрицательно коррелирует с показателем избегание (r=0,429; p‹0,001). Показатель тактики поведения в конфликтных ситуациях сотрудничество отрицательно коррелирует с показателем противоборство (r=-0,485; p‹0,001). Вместе с тем, показатель индекса агрессивных реакций сотрудников положительно коррелирует с показателем индекс враждебности (r=0,354; p‹0,001). Показатель индекса агрессивных реакций сотрудников отрицательно коррелирует с показателем избегание (r=-0,401; p‹0,001). Показатель индекса враждебности отрицательно коррелирует с показателем избегание (r=-0,332; p‹0,001). Таким образом, сравнительный анализ результатов диагностики социально-психологического климата коллектива и стратегии поведения сотрудников в конфликтных ситуациях позволил выявить следующие закономерности. Благоприятный, но неустойчивый социально-психологический климат в группе мужчин значимо связан с такими тактиками поведения в конфликтных ситуациях, как: сотрудничество (r=0,220; p‹0,001); компромисс (r=0,245; p‹0,001); избегание (r=0,343; p‹0,001). Проблемный социально-психологический климат в группе женщин значимо связан с такими тактиками поведения в конфликтных ситуациях, как: избегание (r=0,353; p‹0,001); противоборство (r=0,340; p‹0,001); Вместе с тем, социально-психологический климат проблемной группы отрицательно коррелирует с тактикой сотрудничество (r=-0,352; p‹0,001). Таким образом, ориентация на сотрудничество и компромисс в группе мужчин значимо способствует формированию сравнительно более благоприятного социально-психологического климата в обособленном подразделении в г. Москве ООО «Мясокомбинат «Дружба Народов». В то же время низкое сотрудничество и высокий уровень избегания в конфликтных ситуациях в группе женщин способствует ухудшению социально-психологического климата в данной группе. Список рекомендуемой литературы1. Веснин В.Р. Менеджмент: учеб. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2014. – 504 с. 2. Илинский К.В. Авторитет и лидерство.Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2009. 3. Казначевская Г.Б. Основы менеджмента: учебное пособие для студентов вузов/ Казначевская Г.Б., Чуев И.Н.; - Ростов на Дону: Феникс, 2014. – 384 с. 4. Королев, Л.М. Психология управления: Учебное пособие/Л.М. Королев. М.: «Дашков и К», 2017. – 188 с. Доступ из ЭБС «Лань» 5. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента.- М.: Дело, 1992, с.27-140; 165-193; 359- 388;435-515. 6. Никифоров Г.С., Сливкин Ю.Н. Психология менеджмента /Психологическое обеспечение профессиональной деятельности /под ред. Никифорова Г.С. - СПб.: изд-во С.-Петербургского ун-та, 1991, с.84-95. 7. Островский Э.В. Психология управления: учебное пособие. – М.: Инфра-М, Вузовский учебник, 2008. 8. Психологическая диагностика в управлении персоналом: Учебное пособие для сотрудников кадровых служб /Под. Ред. Климова Е.А. – М.: РПО, 1999. 9. Психологические тесты. 1 том//под ред. Карелина А.С./ М.: Владос, 2013. – 312 с. 10. Столяренко, Л.Д. Психология управления. Ростов н/Д: Феникс, 2004, 2006. 11. Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления / Серия «Учебники для высшей школы». — Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. |