Балет. 6 класс Балет Музыкальный материал
 Скачать 24.93 Kb.
|
|
6 класс «Балет» Музыкальный материал: Битва сражения с мышами из балета «Щелкунчик» П.И. Чайковского. Танец феи Драже П.И.Чайковский. Вальс из балета «Спящая красавица» П.И. Чайковского. «Лебединое озеро » П.И. Чайковского. Ход урока Мы продолжаем наше увлекательное путешествие в мир музыкального театра. Театр уж полон, ложи блещут, Партеры и кресла, всё кипит, В райке нетерпеливо плещут, И, взвившись, занавес шумит… Блистательна, полувоздушна, Смычку волшебному послушна, Толпою нимф окружена, Стоит Истома, она, Одной ногой касаясь, пола, Другою медленно кружит И вдруг прыжок, и вдруг летит… Сегодня, мы соприкоснёмся и познакомимся с удивительным, изящным искусством имя ему – Балет. На прошлых уроках мы начали свое путешествие в мир театра и познакомились с жанром музыкального искусства. - Каким? Да, верно. Ребята, это опера. А теперь ответьте на такие вопросы: 1.Что такое опера? Опера – музыкально театральный спекакль, в котором действующие лица поют. 2.Где и когда возникла опера? Опера возникла в начале 17 века в Италии (1607г). 3. Какие виды искусства включает в себя опера? Опера- жанр музыкального искусства, включающий: драматическое действие, пение и танцы, оркестровую музыку декорации. 4.Что такое ария? А́рия (итал. aria — воздух) — вокальное произведение для одного голоса с аккомпанементом, соответствующее драматическому монологу, обычно в составе оперы. 5.Что такое либретто? Краткое содержание оперы или балета(текст) 6.Какие оперы вы знаете? Иван Сусанин, Руслан и Людмила Сказка о царе Салтане Снегурочка Новая тема . Балет. Сегодня мы будем говорить еще об об одном жанре-это балет. В переводе с французкого (Balleto) и с латинского языка (ballo) – танцую. Это вид театрально-музыкального искусства. Знакомясь с театрально-музыкальным искусством БАЛЕТ главный вопрос на нашем уроке, на который мы попробуем найти ответ, благодаря чему создаётся художественный образ в балете. История балетного театра уходит корнями в далёкое прошлое. На протяжении нескольких эпох создавался этот сложный вид музыкально-театрального искусства, меняя и переплетая в себе несколько искусств. Усвоение новых знаний и способов действий. Балет – искусство синтетическое. В нём воедино переплетены различные виды искусства. Французское слово «ballet» произошло от итальянского ballare-- танцую. Французское название и его итальянские корни не случайны. Балет возник эпоху Возрождения в Италии. Издавна любили там веселые танцевальные сценки, исполнявшиеся на карнавале. Было время, когда этот вид искусства включал не только танцы, но и песенные и разговорные эпизоды. Тогда он назывался опера-балет. Постепенно они и превратились в самостоятельные танцевальные спектакли. Во Франции при Людовике XIV, был популярен придворный балет. Во дворце Версаль устраивались пышные зрелища, в которых участвовали король, королева и придворные. В современном понимании балет появился только в XVIII веке. Французские балетмейстеры создали специальный язык хореографии, которым пользуются до сих пор. 5 октября 1581г считается Днем рождения балета. В этот день в Париже впервые был разыгран спектакль в танцах. Почти триста лет назад балет пришёл из Европы в Россию. Сначала это были придворные спектакли, поставленные иностранными хореографами. Музыке в них не придавалось особого значения. Она считалась только аккомпанементом к танцам. П. И. Чайковский стал новатором в жанре балет. Музыка его 3-х гениальных балетов настолько красива и выразительна, что прекрасно существует и сама по себе, вне театральной сцены, исполняется в концертном зале, по радио и телевидению. Хореографический язык балета. (записать) 1.Классический танец- выражает характер героев. 2. Характерный танец – создает образ через музыку, костюм, движения. 3. Вариации – сольные танцы. 4. Па-де-де – дуэт главных лиц. 5. Кордебалет – массовые танцы. 6. Дивертисмент (увеселение) – сюита танцевальных номеров. 7. Пантомима - движение, жесты. Мы сегодня будем слушать с вами отрывки из балетов. Это балеты: 1.Лебединое озеро П.И.Чайковского 2.Спящая красавица А название 3-его балета мы сможем вспомнить,. Слушание музыки. Видеофрагмент «Щелкунчик». Звучит Битва с мышами из «Щелкунчика» Какое литературное произведение лежит в основе этого балета? Сказка Гофмана «Щелкунчик и мышиный король» Кто действующие лица этого балета? Щелкунчик, Маша, Мышиный король, Фея Драже. Именно этот фрагмент мы и посмотрели. Ребята, давайте подумаем, кто принимает участие в балетном спектакле и его подготовке? Мы уже знаем участников оперного спектакля. В балете танцуют.. – Танцоры Музыку исполняет - Оркестр Под управлением -Дирижера Музыку пишет ---Композитор Кто ставит танцы в балете? Балетмейстер У танцоров и балерин есть специальные костюмы, юбки, которые называются «балетными пачками» и специальная обувь «пуанты». Обратите внимание, это пуанты. Запишите, пожалуйста, себе в тетрадь их названия. Балетный костюм – такой, каким мы его знаем и любим, появился не сразу.Балетные спектакли и балетные костюмы прошлых времен были громоздкими и пышными, как праздничный выезд королевской семьи по случаю какого-либо торжества. А это современные костюмы. Русский балет славится уже несколько веков и имена русских балерин, танцовщиков и хореографов известны во всем мире. Попробуем узнать некоторых из них и записать в тетрадь. Галина Уланова, - Майя Плисецкая, -Екатерина Максимова, - Владимир Васильев, Из современных танцоров балета это: Николай Цискаридзе, Светлана Захарова, Анастасия Волочкова. Русские композиторы внесли огромный вклад в развитие мирового балетного искусства, создав шедевры. Участие в этих спектаклях принесло балеринам широкую известность и славу, благодаря колоссальному труду, терпению, ежедневным тренировкам. Великолепный балет-сказка «Щелкунчик» был создан благодаря творческому союзу замечательных мастеров 19 века – хореографа Мариуса Петипа и композитора Чайковского. А вот фрагменты из балета «Щелкунчик». Для создания музыкального образа феи П. И. Чайковскому специально пришлось заказывать из Франции очень редкий, но удивительно красивый музыкальный инструмент – челеста Сейчас мы с вами послушаем, как звучит челеста в вариации феи Драже. Слушание музыки. Музыкальный фрагмент из б. «Щелкунчик» П. И. Чайковского«Танец феи Драже». Закрепление темы урока Эмоционально – художественное восприятие музыки Путешествуя в мир музыкального театра – БАЛЕТ мы на нашем уроке познакомились с различными видами танца: Это : Характерный – создает образ через музыку, костюм, движения. Классический -выражает характер героев. Какие новые слова вы узнали? Вариации Па-де-де Кордебалет Дивертисмент (увеселение) Пантомима ЗАДАНИЕ: Раскидай по жанрам. К какому жанру-(опере или балету) подходит то или иное слово: Либретто Балетмейстер Ария Па-Де-Де Хор Пантомима Вариации Дирижер Пуанты Оркестр Кордебалет Композитор Домашнее задание 1.Найти имена композиторов, которые писали музыку к балету на сказочный сюжет. 2.Кто эти композиторы? 3.Какие балеты? 3.На чьи сказки? 4.Привести в тетради 2-3 примера. А по желанию можно выполнить творческое задание – нарисовать афишу к балету П. И. Чайковского «Щелкунчик». Рефлексия. Подведение итогов урока. На фоне презентации звучит песня Романа Козурева «Моя Сольвейг». |