6 класс. Вопросы к экзамену

• Название: 6 класс. Вопросы к экзамену
• Дата: 19.01.2019
• Размер: 0.62 Mb.
• Имя файла: bilety_6_klass.docx
• Тип: Вопросы к экзамену; #64319

6 класс. Вопросы к экзамену.

1. 
   Казахстан в эпоху палеолита (хронология и характеристики периода).
   
2. 
   Появление древнейшего человека в Казахстане.
   
3. 
   Казахстан в эпоху мезолита (хронология и характеристики периода).
   
4. 
   Возникновение родовой общины в эпоху позднего палеолита.
   
5. 
   Казахстан в эпоху неолита.
   
6. 
   Казахстан в эпоху энеолита (хронология и характеристики периода).
   
7. 
   Зарождение скотоводства и возникновение земледелия.
   
8. 
   Религиозные представления древних людей.
   
9. 
   Особенности эпохи бронзы на территории Казахстана
   
10. 
    Андроновская культура (территория, хозяйство, культура).
    
11. 
    Бегазы – дандыбаевская культура (хозяйство, жилища)
    
12. 
    Антропологическая характеристика людей эпохи бронзы.
    
13. 
    Кочевое скотоводство – основная форма хозяйства.
    
14. 
    Сакские племена (тиграхауда, парадарайя, хаомаварга).
    
15. 
    Борьба саков за независимость.
    
16. 
    Сарматы (расселение, общественное устройство)
    
17. 
    Хозяйство и быт сарматов.
    
18. 
    Государство уйсунов.
    
19. 
    Хозяйство и быт уйсунов.
    
20. 
    Государство кангюев.
    
21. 
    Культура кангюев.
    
22. 
    Государство гуннов.
    
23. 
    Великое переселение народов.
    
24. 
    Охарактеризуйте особенности погребений Тасмолинской культуры.
    
25. 
    Культурные достижения кочевников древнего Казахстана.
    

1. 
   Сравните антропологический тип андроновцев и саков, охарактеризуйте общие и различные черты.
   

2.Объясните, почему зарождение производящего хозяйства в науке назвали «неолитическая революция».

3.Объясните мотивы древнего человека в поклонении сверхъестественным силам.

4. 
   Опишите процесс добычи руды металлургами эпохи бронзы.
   
5. 
   Сравните хозяйство андроновцев и бегазы - дандыбаевцев, охарактеризуйте общие и различные черты.
   
6. 
   Определите главные признаки военной демократии в эпоху раннего железа.
   
7. 
   Назовите признаки имущественного неравенства у уйсунов.
   
8. 
   Сравните общественное устройство уйсунов и гуннов, охарактеризуйте общие и различные черты.
   
9. 
   Заполните схему «Андроновская культура».
   

4. 
   Отметьте на контурной карте территорию расселения племени аргиппеев. Расскажите об археологических памятниках аргиппеев.
   

4. 
   Отметьте на контурной карте территорию расселения племени кангюев. Расскажите об археологических памятниках кангюев.
   

4. 
   Отметьте на контурной карте территорию расселения племени саков-массагетов. Расскажите об археологических памятниках саков -массагетов.
   

4. 
   Отметьте на контурной карте территорию расселения племени сарматов. Расскажите об археологических памятниках сарматов.
   

4. 
   Отметьте на контурной карте «царские курганы». Расскажите о находках, обнаруженных при раскопках данного памятника.
   

4. 
   Отметьте на контурной карте территорию расселения племени уйсунов. Расскажите об археологических памятниках уйсунов.
   

4. 
   Отметьте на контурной карте территорию расселения племени исседонов. Расскажите об археологических памятниках исседонов.
   

4. 
   Отметьте на контурной карте территорию расселения гуннов.
   

4. 
   Заполните схему «Социальная структура уйсунов».
   

4. 
   Заполните схему «Эволюция человека».
   

4. 
   Рассмотрите изображения и определите, о каком периоде идет речь. Назовите археологические памятники данного периода.
   

4. 
   Заполните схему «Причины перехода к кочевому скотоводству».
   

4. 
   Определите по указанным критериям, что объединяет данные археологические находки: А) племя; В) период; С) регион.
   

4. 
   Сравните мифологические представления об устройстве мира саков и уйсунов на примерах головного убора «Золотого человека» и «Каргалинской диадемы».
   

4. 
   Рассмотрите изображения и определите, о каком периоде идет речь. Назовите археологические памятники данного периода.
   

4. 
   Заполните схему «Характеристика видов скотоводства».