Вузовский
М 1БД
Психологиялық-педагогикалық/Психолого-педагогические
|
Оқушылардың физиологиялық дамуы /Физиология развития школьников
Педагогика / Педагогика/Pedagogics
Психология/ Психология/ Psichology
|
Способен учитывать возрастные, анатомические и физиологические параметры жизнедеятельности человека в филоонтогенезе;
Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь в психолого-педагогической деятельности;
Способен дискутировать, убеждать, осуществлять коммуникативные связи в психолого-педагогической деятельности;
|
Able to take into account age, anatomical and physiological parameters of human life in phylogenesis;
Capable of logically correct, reasoned and clear to build oral and written speech in psychological and pedagogical activity;
Able to discuss, persuade, carry out communication in psychological and educational activities;
|
Филоонтогенездегі адам өмірінің жас, анатомиялық және физиологиялық параметрлерін ескеруге қабілетті;
Психологиялық-педагогикалық қызметте ауызша және жазбаша сөйлеуді қисынды дұрыс, дәлелді және анық құруға қабілетті;
Психологиялық-педагогикалық іс-әрекетте коммуникативтік байланысты жүзеге асыра алады;
|
К1
|
Білім берудегі инновациялық процестер/Инновациенные процессы в образовании
|
Менеджмент в образовании
Технологии критериального оценивания
Инклюзивное образования
/ Теория и методика воспитательной работы
ІТ в образовании
|
Способен применять современные педагогические технологии в учебном процессе;
Способен профессионально воздействовать на уровень развития и особенности познавательной и личностной сферы с целью гармонизации психической жизнедеятельности человека;
Способен к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции;
Способен использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
|
Оқу үрдісінде заманауи педагогикалық технологияларды қолдануға қабілетті;
Адамның психикалық тыныс-тіршілігін үйлестіру мақсатында танымдық және тұлғалық саланың даму деңгейіне және ерекшеліктеріне кәсіби әсер етуге қабілетті;
өзінің кәсіби құзыреттілігі шеңберінде өз бетінше, жеке жұмысқа, шешімдер қабылдауға қабілетті;
|
Is able to apply modern pedagogical technologies in the educational process;
Able to professionally influence the level of development and features of the cognitive and personal spheres in order to harmonize mental activity;
Capable of independent, individual work, decision-making within its professional competence;
|
К2
|
Практические основы изобразительного искусства/ Бейнелеу өнерінің практикалық негіздері
|
1.Академический рисунок
2.Учебный Рисунок
/3. Рисунок с материалами /
5.Академическая живопись/
6.Акварельная живопись
3. Монументальная живопись
4. Художественная обработка изделий
Цветоведение и колористика
|
Способен формировать у учащихся эстетический вкус, суждения, оценки, эстетическое отношение к явлениям культуры, владеет содержанием профессиональной деятельности в области художественного образования, организация внеклассной и внешкольной работы, привлечение учащихся к творческой деятельности.
|
Оқушылардың эстетикалық талғамын, пайымдауын, бағалауын, мәдениет құбылыстарына эстетикалық көзқарасын қалыптастыру, көркем білім беру саласындағы кәсіби қызметтің мазмұнын меңгерген, сыныптан тыс және мектептен тыс жұмыстарды ұйымдастыру, оқушыларды шығармашылық қызметке тарту
|
Should form students ' aesthetic taste, judgment, evaluation, aesthetic attitude to the phenomena of culture, owns the content of professional activity in the field of art education, organization of extracurricular and extracurricular activities, involvement of students in creative activities
|
К 4
|
Бейнелеу өнерінің кәсіби құзыреттілігі/ Профессиональная компетентность изобразительного искусства
|
1 Арт искусство -(живопись, графика скульптура)
2.Рисунок
3.Композиция
4. Живопись
Масляная живопись
5. Основы композиции
6. Мастерская по выбору (Живопись)
|
Способен повышать уровень своего художественно – педагогического мастерства в области предметов специализации, применять теоретические знания по предметам специальности в практической художественной деятельности, в создании законченных художественных произведений, и художественные композиции в русле выбранной специализации, анализировать художественные произведения и средства выразительности с точки зрения стиля и художественных тенденций развития искусства. Знает закономерности
анатомического строения человеческого тела, пропорции
|
Мамандану пәндері саласында өзінің көркем – педагогикалық шеберлігінің деңгейін арттыруға, мамандық пәндері бойынша теориялық білімді практикалық бейнелеу қызметінде, аяқталған көркем шығармаларды жасауда және таңдап алынған мамандану арнасындағы көркем композицияларды қолдануға, көркемдік туындылар мен мәнерлілік құралдарын өнерді дамытудың стиль және көркемдік үрдістері тұрғысынан талдауға қабілетті.
|
Able to improve their artistic and pedagogical skills in the field of subjects of specialization, to apply the theoretical knowledge in the subjects of specialization in practical artistic activities in creating finished works of art and artistic composition in line with the chosen specialization, to analyze works of art and means of expression from the point of view of style and artistic trends in art.
|
К5
|
Сызудың практикалық негізі/ Практическая основа черчении.
|
Основы черчения /
|
Умеет определять степень усвоения учащимися программного материала, прививать им навыки самостоятельного пополнения знаний и умений, пользоваться разнообразными формами и методами обучения и развития, прогрессивными приемами руководства художественно – творческой, учебной, трудовой и общественной деятельностью учащихся, самостоятельно применять приемы выполнения чертежей в педагогической практике и профессиональной деятельности, применять полученные знания в практической деятельности;
|
Оқушылардың бағдарламалық материалды меңгеру деңгейін анықтай алады, оларға білім мен іскерлікті өз бетінше толықтыру дағдыларын дарыту, оқыту мен дамытудың әртүрлі нысандары мен әдістерін, оқушылардың көркемдік – шығармашылық, оқу, Еңбек және қоғамдық қызметіне басшылық етудің прогрессивті тәсілдерін қолдана алады, педагогикалық практикада және кәсіби қызметте сызбаларды орындау тәсілдерін дербес қолдана алады, алған білімдерін практикалық қызметте қолдана алады.
|
It is able to determine the degree of assimilation of the program material by students, to instill in them the skills of self-replenishment of knowledge and skills, to use a variety of forms and methods of training and development, progressive methods of leadership of artistic and creative, educational, labor and social activities of students, to independently apply the techniques of drawings in teaching practice and professional activity, to apply the knowledge in practice;
|
К6
|
Көркем еңбек пәнінің практикалық қызметі/ Практическая деятельность художественного труда
|
Декоративно прик искусство /Батик/ Батик/ Основы дизайна
МП кружковой работы.
|
Способен выполнять работы по декоративно-прикладному, оформительскому искусству, дизайну и народным ремеслам в различных материалах, художественно-творческие композиции, Умеет направлять, ориентировать учащихся к художественному творчеству, решение профориентационных задач, выбор профессии изобразительного и художественно – педагогического направления.
|
Сәндік-қолданбалы, безендіру өнері, әр түрлі материалдарда дизайн және халық қолөнері, көркем-шығармашылық композициялар бойынша жұмыстарды орындауға қабілетті, оқушыларды көркем шығармашылыққа бағыттау, кәсіптік бағдар беру міндеттерін шешу, бейнелеу және көркем – педагогикалық бағыттағы мамандықты таңдау.
|
Able to perform work on arts and crafts, decorative art, design and crafts in different materials, artistic and creative composition, is Able to direct, to Orient the students to the art, the decision concerning professional problems, the choice of a profession in fine art and teaching areas.
|
К7
|
Бейнелеу өнерінің тарихы мен теориясының негіздері / История и теория изобразительного искусства
|
Бейнелеу өнері тарихы және теориясы / История и теория изобразительного искусства/Мүсін және пластикалық анатомия/ Скульптура и пластическая анатомия
Скульптура малых форм
|
обладает знаниями о ценности, истории развития и современного состояния художественного образования
Умеет учитывать возрастные, анатомические и физиологические параметры жизнедеятельности человека
Умеет выполнять объемно-пластические работы с натуры, по памяти и представлению в различных материалах
|
көркемдік білімнің қазіргі жағдайы мен даму тарихы, құндылығы туралы білімі бар
Адам өмірінің жас, анатомиялық және физиологиялық параметрлерін есепке ала алады
Түрлі материалдарда жад және ұсыну бойынша көлемдік-пластикалық жұмыстарды орындау
|
has knowledge of the value, history and current state of art education
Able to take into account age, anatomical and physiological parameters of human life
He is able to perform volumetric and plastic works from nature, from memory and presentation in various materials
|
К8
|
Оқыту әдістемесі Методика преподавания педагогические профессиональные компетенции
|
Методика преподавания художественного труда/ Графика и проектирование
|
Способен систематизировать и выстраивать современные модели, применять интерактивные методы обучения в практической деятельности, должен применять теоретические знания и практические навыки художественного образования в учебной и повседневной жизни
способен анализировать уроки художественного труда, изобразительного искусства, определять учащихся состояние обученности(их память, мышление, внимание и др. знает основные средства, методы, способы фиксации визуальной информации; основные виды графических изображений; основные методы проектирования и средства графики; законы формообразования геометрических тел; общие правила оформления чертежа; общие понятия о машиностроительных, строительных чертежах, элементы топографического чертежа; этапы проектирования и изготовления изделия;
|
Қазіргі заманғы модельдерді жүйелеу және құру, оқытудың интерактивті әдістерін практикалық қызметте қолдану, оқу және күнделікті өмірде көркемдік білім берудің теориялық білімі мен практикалық дағдыларын қолдана біледі
Көркем еңбек сабақтарын талдауға, көркем еңбек сабақтарын ұйымдастыруға және өткізуге, оқушылардың білім алу жағдайын анықтауға(олардың есі, ойлауы, назары және т. б.) қабілетті.
|
He is able to systematize and build modern models, apply interactive teaching methods in practice, must apply theoretical knowledge and practical skills of art education in educational and everyday life
he is able to analyze the lessons of fine arts, organize and conduct lessons of fine arts, to determine the state of students ' learning(their memory, thinking, attention, etc.).
|
К9
|
|
1.Ландшафт дизайнері/ Художник- дизайнер ландшафта /Landscape artist-designer
Суретші интерьер дизайнері/ Художник дизайнер интерьера/Artist interior designer
Основы книжной графики
|
умеет разрабатывать дизайнерские проекты интерьеров, экстерьеров, других объектов, работу в области прикладной и промышленной графики (разработка упаковки, этикеток, марок, знаков, логотипов, рекламы, буклетов, почтовых наборов и др.);знает основные средства, методы, способы фиксации визуальной информации; основные виды графических изображений; основные методы проектирования и средства графики; законы формообразования геометрических тел; общие правила оформления чертежа;
|
интерьерлердің, экстерьерлердің, басқа да объектілердің дизайнерлік жобаларын, қолданбалы және өнеркәсіптік графика саласындағы жұмысты (қаптаманы, жапсырмаларды, маркаларды, белгілерді, логотиптерді, жарнаманы, буклеттерді, пошта жиынтықтарын және т. б. әзірлеу) әзірлеуді біледі;көрнекі ақпаратты бекітудің негізгі құралдарын, әдістерін, тәсілдерін; графикалық кескіндердің негізгі түрлерін; жобалаудың және графика құралдары; Геометриялық денелердің қалыптасу заңдары; сызбаны ресімдеудің жалпы ережелері;
|
is able to develop design projects of interiors, exteriors, other objects, work in the field of applied and industrial graphics (development of packaging, labels, stamps, signs, logos, advertising, booklets, mail sets, etc.); knows the basic means, methods, methods of fixing visual information; the main types of graphic images; basic design methods and means of graphics; laws of shaping geometric bodies; general rules of drawing design;
|
|
|
/Художественная обработка тканей/Artistic processing of fabrics
Киімді жобалау, дайындау және көркем әшекейлеу/ Проектирование, изготовление и художественное оформление оежды / Design, production and decoration of the oezhda
Костюм дизайны / Дизайн костюма / Costume design
|
Умеет самостоятельно разрабатывать эскизы моделей, различает Демонстрирует знание основ композиции и колористики
Разрабатывает эскизы моделей коллекции на основе анализа моделей текущего сезона, с учетом поставленных учебно-творческих задач и творческого замысла. Составляет эскизный план композиционного и цветового развития
уметь применять теоретические знания по предметам специальности в практической художественной и творческой деятельности как кроить, моделировать, конструировать, шить.и.т.д.
|
Модельдердің эскиздерін өз бетінше жасай алады, композиция мен бояудың негіздерін біледі
Қойылған оқу-шығармашылық міндеттер мен шығармашылық ойды ескере отырып, ағымдағы маусымның модельдерін талдау негізінде жинақ модельдерінің эскиздерін әзірлейді. Композициялық және түстерді дамытудың эскиздік жоспарын жасайды
|
He is able to independently develop sketches of models, distinguishes, Demonstrates knowledge of the basics of composition and coloristics
Develops sketches of models of the collection based on the analysis of models of the current season, taking into account the set educational and creative tasks and creative intent. Makes a sketch plan of compositional and color development
|
|
Скачать 30.97 Kb.