7 класс. Комплексный анализ текста № 9
1. Запишите текст. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание графически:
(1)В среднев..ковой Европ.. улицы выглядели совсем иначе, чем сейчас. (2)Мощё(н/нн)ыми были лишь те дороги, что с..хранялись от времён Древн..го Рима. (3)Дома зап..рались массивной дубовой дверью с кова(н/нн)ыми петлями. (4)Стекло было дорого, окна в домах г..рожане затягивали пузырями или промасле(н/нн)ым холстом, (не)редко разрисова(н/нн)ым яркими красками. (5)Если вы оказались бы на такой улиц.., вы услышали бы крики извозчиков, конский топот, шум проезжающих экипажей по мостовой, шелест дли(н/нн)ых дамских платьев.
2. Определите тему текста.
3. Определите идею текста.
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.
6. Выпишите из текста причастия прошедшего времени. Выполните их морфемный разбор.
7. Выпишите из текста причастие настоящего времени. Выполните его морфемный разбор.
8. Выпишите из текста глаголы прошедшего времени. Выполните их морфемный разбор
9. Выпишите из текста глаголы в условном наклонении.
10. Выпишите из текста два собственных имени существительных.
11. Запишите номер сложного бессоюзного предложения. Составьте его схему.
12. Запишите номер предложения, осложнённого причастным оборотом.
13. Выпишите из текста четыре качественных прилагательных.
14. Выпишите из текста относительное прилагательное.
15. Выпишите краткое прилагательное. Выделите в нём окончание.
16. Выполните синтаксический разбор любого предложения.
|
7 класс. Комплексный анализ текста № 9
1. Запишите текст. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание графически:
(1)В среднев..ковой Европ.. улицы выглядели совсем иначе, чем сейчас. (2)Мощё(н/нн)ыми были лишь те дороги, что с..хранялись от времён Древн..го Рима. (3)Дома зап..рались массивной дубовой дверью с кова(н/нн)ыми петлями. (4)Стекло было дорого, окна в домах г..рожане затягивали пузырями или промасле(н/нн)ым холстом, (не)редко разрисова(н/нн)ым яркими красками. (5)Если вы оказались бы на такой улиц.., вы услышали бы крики извозчиков, конский топот, шум проезжающих экипажей по мостовой, шелест дли(н/нн)ых дамских платьев.
2. Определите тему текста.
3. Определите идею текста.
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.
6. Выпишите из текста причастия прошедшего времени. Выполните их морфемный разбор.
7. Выпишите из текста причастие настоящего времени. Выполните его морфемный разбор.
8. Выпишите из текста глаголы прошедшего времени. Выполните их морфемный разбор
9. Выпишите из текста глаголы в условном наклонении.
10. Выпишите из текста два собственных имени существительных.
11. Запишите номер сложного бессоюзного предложения. Составьте его схему.
12. Запишите номер предложения, осложнённого причастным оборотом.
13. Выпишите из текста четыре качественных прилагательных.
14. Выпишите из текста относительное прилагательное.
15. Выпишите краткое прилагательное. Выделите в нём окончание.
16. Выполните синтаксический разбор любого предложения.
|
Скачать 32.5 Kb.