Зенченко Руслан. 9 А класса Зенченко Руслан Олегович Анкетные данные Фамилия, имя, отчество
 Скачать 13.76 Kb.
|
|
Психологическая характеристика на ученика КГУ «Общеобразовательная школа №2 города Щучинск отдела образования по Бурабайскому району управления образования Акмолинской области» 9 «А» класса Зенченко Руслан Олегович 1. Анкетные данные: Фамилия, имя, отчество: Зенченко Руслан Олегович Год рождения: 10 июля 2007 года рождения 2. Сведения о состоянии здоровья: иногда болеет простудными заболеваниями, на диспансерном учёте не стоит. 3. Успеваемость: учится удовлетворительно 4.Внешкольные занятия: не посещает мероприятия в школе. 5.Взаимоотношения в семье: мать не контролирует поведение ребёнка, взаимоотношения в семье холодные, отсутствует контроль за ребёнком. Редко интересуются школьной жизнью ребёнка. Проявление личностных качеств в поведении ребёнка: Общественная активность: не всегда проявляет активности в общественной жизни, выполняет поручения педагога. Трудолюбие: в большинстве случаев выполняет порученную работу, стараясь выполнить её хорошо. Инициативность: никогда не проявляет инициативу. Организованность: в большинстве случаев может распределить и в срок выполнить свою работу. Любознательность: заинтересован лишь тем, что ему интересно. Аккуратность: содержит свои вещи в порядке. Отношение к людям: Коллективизм: не проявляет заботу и уважение по отношению к знакомым и незнакомым людям. Общительность: охотно вступает в контакт с людьми. Чувство товарищества: не всегда готов помочь товарищам в трудной работе и в тяжелые минуты жизни. Вежливость и тактичность: без уважения относится к старшим и одноклассникам, не тактичен. Отношение к себе: Уверенность в себе: всегда может самостоятельно выполнять трудные задачи, за помощью не обращается. Самокритичность: не всегда правильно реагирует на справедливую критику, замечания. Самоконтроль: не контролирует свои слова и поступки. Волевые качества личности: Смелость: всегда может заставить себя вступить в борьбу с противником сильнее его самого. Самообладание: не всегда может справиться со своими эмоциями. Положение ребёнка в коллективе: Авторитет в классе: не пользуется у одноклассников. Симпатии: в классе ребята относятся к нему равнодушно. Авторитет во внешкольных объединениях: не является членом никакого внешкольного объединения. Особенности психических процессов и эмоций: Внимание: не пытается сосредоточить свое внимание на уроке, всегда внимание рассеянное. Память: не пытается запомнить что либо, если ему это не интересно. Мышление: не пытается понимать учебный материал. Эмоциональная уравновешенность: неуравновешен . И.О директора Мельник И.Д Педагог -психолог Середа.О.М |