9.1.2 Выбираем компьютер 1. 9 класс. Суммативное оценивание за раздел Выбираем компьютер Цели обучения
 Скачать 268.82 Kb.
|
|
9 класс. Суммативное оценивание за раздел «Выбираем компьютер» Цели обучения 9.1.1.1 Выбирать конфигурацию компьютера в зависимости от его назначения 9.1.2.1 Выбирать программное обеспечение в зависимости от потребности пользователя 9.3.1.1 Разрабатывать и исследовать модели процессов (физических, биологических, экономических и других) в электронных таблицах Критерии оценивания Обучающийся • Выбирает конфигурацию компьютера в зависимости от его назначения • Выбирает программное обеспечение в зависимости от потребности пользователя • Разрабатывает модели процессов (физических, биологических, экономических и других) в электронных таблицах Уровень мыслительных навыков Знание и понимание Навыки высокого порядка Время выполнения 15 минут Задание 1. Подчеркните лишнее. Ко внутренним устройствам, входящим в состав системного блока с базовой конфигурацией, относятся материнская плата, процессор, RAM, жесткий диск, видеокарта, клавиатура, блок питания, акустическая система. Задание 2. Назовите две области применения, где важнейшей характеристикой является мощность процессора. Задание 3. Аделина получила задание создать постер по биологии в электронном варианте. Выберите два типа программного обеспечения, которым она воспользовалась.
Задание 4. Назовите и обоснуйте параметры, необходимые при выборе конфигурации компьютера А) для видеоредактора Б) для игрока в компьютерные игры Задание 5. Смоделируйте в электронной таблице процесс определения Силы тока (I) по закону Ома I=U/R, где U – напряжение, а R – сопротивление. Напишите формулу для вычисления, используя адреса ячеек.   |