бухучет. А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И
 Скачать 24.56 Kb.
|
|
ПЕРВЫЙ ВАРИАНТ для студентов, фамилии которых начинаются с букв А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И I. Теоретическая часть. Бухгалтерская отчетность организации: ее состав, требования к формированию, структура отчетов и характеристика статей. II. Практическая часть. Задача №1. Сгруппировать в соответствующие статьи и разделы актива и пассива баланса хозяйственные средства и источники их образования по данным, приведенным в таблице. Перечень хозяйственных средств организации
Форма баланса
Задача № 2. Произвести бухгалтерские записи в журнале хозяйственных операций и составить оборотно- сальдовую ведомость. Журнал хозяйственных операций
Остатки по синтетическим счетам на начало месяца
ФОРМА ОБОРОТНО-САЛЬДОВОЙ ВЕДОМОСТИ
Менеджмент Выбор темы контрольной работыВ соответствии с учебным планом студенты, изучающие профилирующий цикл дисциплины менеджмента, выполняют контрольную работу по одной из 10 предложенных тем в зависимости от последней цифры номера студента в списке группы. (список группы находится слева на Вашей страничке под Вашей фамилией, нажмите на название Вашей группы, двойные номера выбираются по 2 цифре)
Тематика и содержание контрольных работ Тема «Менеджмент как вид деятельности и система управления» Введение. 1.1. Менеджмент и управление. 1.2. Менеджмент как наука и искусство. 1.3. Современная система взглядов на менеджмент. Задание. Построить дерево знаний менеджмента. Заключение. Тема «Организация как первопричина возникновения и становления менеджмента» 2.1. Понятие и характеристика организаций. 2.2. Внутриорганизационный менеджмент. 2.3. Современная парадигма управления организацией. Задание. Охарактеризовать типологию современных организаций. Заключение. Тема «Внутренняя среда организации» 3.1. Внутренние переменные. 3.2. Взаимосвязанность внутренних переменных. 3.3. Факторы успешной деятельности организации. Задание. Показать внутреннее строение и ситуационные факторы организации. Заключение. Тема «Организация и ее среда» 4.1. Характеристика внешней среды. 4.2. Среда прямого воздействия. 4.3. Среда косвенного воздействия. Задание. Охарактеризовать организацию с позиции системного подхода. Заключение. Тема «Цели управления» 5.1. Миссия организации. 5.2. Цели организации и их классификация. 5.3. Управление по целям (результатам). Задание. Построить дерево целей организации. Заключение. Тема «Социальная ответственность и этика управления» 6.1. Роль бизнеса в обществе. 6.2. Понятие социальной ответственности и основные подходы к ее интерпретации. 6.3. Этика управления. Задание. Охарактеризовать иерархию социальной ответственности. Заключение. Тема «Функции современного менеджмента» 7.1. Сущность, содержание и классификация функций менеджмента. 7.2. Основные функции менеджмента. 7.3. Интеграционная роль основных функций управления. Задание. Охарактеризовать взаимосвязь функций управления. Заключение. Тема «Мотивация деятельности в менеджменте» 8.1. Понятие мотивации 8.2. Теории потребностей 8.3. Процессуальные теории мотивации Задание. Охарактеризовать теорию иерархии потребностей, их форм проявления и средств удовлетворения. Заключение. Тема «Методы менеджмента» 9.1. Понятие и классификация методов менеджмента. 9.2. Организационно-распорядительные методы управления. 9.3. Экономические и социально-психологические методы управления. Задание. Показать взаимосвязь теории иерархии потребностей А. Маслоу с системой менеджмента. Заключение. Тема «Стили руководства» Понятие стилей руководства и показателей, характеризующих взаимоотношения руководителя и подчиненного. 10.2. Область применения различных стилей руководства. 10.3. Факторы, влияющие на выбор стилей руководителя. Задание. Охарактеризовать двухмерную модель поведения руководителя. Заключение Психология и педагогика Для каждого студента существует конкретная тема, выбор которой определяется по списку – номер темы контрольной работы соответствует номеру студента в списке группы (Список группы находится на Вашей странице слева, нажмите курсором на название группы). В случаях, когда количество студентов в группе больше, чем количество тем, нумерация идет по кругу (к примеру, Ваш номер по порядку – 47, всего в списке 30 тем, значит, Вашей темой будет тема № 17). Темы контрольных работ Современная психология и научные открытия. Современная педагогика: новые парадигмы. Интернет-зависимость: психологические особенности и пути преодоления. Поколение Z: проблема концентрации внимания. Воображение менеджера. Клиповое мышление современной молодежи. Интуиция – важный инструмент современного менеджера. Эмоциональный интеллект менеджера – главное условие успеха в XXI веке. Стресс специалиста/менеджера: способы профилактики и преодоления. Феномен социально-психологической зрелости современной личности. Проблемы педагогического процесса в современном вузе. Современные интернет-технологии и их использование в образовании взрослых. Эволюция семьи в XXI веке. Особенности эмоционального воспитания мальчиков. Интернет и его роль в развитии детско-родительских отношениях. Проблема созависимости. Проблема эмоционального выгорания специалиста. Психология интеллекта. Возникновение невроза (на основе теории Фрейда). Проблема восприятия в когнитивной психологии. Комплекс личности в теории Адлера. Управление эмоциями. Психология сна и сновидений (в рамках психоанализа). Психология полоролевых отношений. Основные положения гуманистической теории. Основные положения необихевиоризма. Теория привязанности Дж. Боулби. Интуиция и иррациональный менеджмент. Особенности воспитания ребенка с учетом его темперамента. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||