|
|
А блімі 6 сынып. Дниежзі тарихы ііі тосан бойынша жиынты баалауа арналан тапсырмалар|
Махмет Салтанат Тыңдаушының портфолиосы А және Б бөлімі
Астана қ. «ПШО» филиалы «Бағалау тапсырмаларын әзірлеу және сараптау»
бойынша курстар
А Бөлімі
6- сынып. Дүниежүзі тарихы
ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
Бөлім: VIII тарау «Сауда, қолөнер және әлемді игеру» бөлім бойынша жиынтық бағалау
|
|
|
Тақырыбы:
|
Ұлы Жібек жолы Шығыс пен Батысты қалай байланыстырды ?
Қытайлықтар мен еуропалықтардың теңіз саяхаттарының айырмашылығы неде ?
Ұлы географиялық ашулар әлемді қалай өзгертті ?
|
Оқу мақсаты:
|
6.3.2.7 «Отаршылдық саясат» ұғымын түсіндіру (Испания және Португалияның жаулап алуының мысалында)
6.2.4.3 Картада XV-XVI ғғ. саяхатшылардың негізгі бағыт- бағдарларын белгілей отырып, Ұлы географиялық жаңалықтардың адамдардың әлем туралы түсінігіне ықпалын анықтау
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы:
«Отаршылдық саясат» ұғымын түсіндіреді
Картадан XV-XVI ғғ. Саяхатшылардың негізгі бағыт- бағдарларын белгілей отырып, Ұлы географиялық жаңалықтардың адамдардың әлем туралы түсінігіне ықпалын сипаттайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Білу және түсіну
Қолдану
|
Орындау уақыты:
|
20 минут
|
Тапсырма
1. «Отаршылдық саясат» ұғымының мәнін сипаттап, 2 мысал кетіріңіз (3)
«Отаршылдық саясат» ұғымының мәні:-
|
|
1. мысал-
|
2. мысал-
|
|
|
2. Кескін картаға XV-XVI ғғ. саяхатшылардың негізгі 4 бағыттарын белгілеңіз (4)
Суретке сілтеме: https://www.google.kz/search?q=карта+на+христофор
3. Кестесін толтырыңыз
Адамдардың әлем туралы түсінігін өзгертудегі Ұлы географиялық ағартушылардың құнды мәлімет қалдырған ықпалының 3 себептерін жазыңыз (3)
1-себебі
|
2-себебі
|
3- себебі
|
|
|
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескрипторлар
|
Балл
|
Білім алушы
|
1. «Отаршылдық саясат» ұғымын түсіндіреді
|
1
|
«Отаршылдық саясат» ұғымын анықтайды
|
1
|
1-мысал келтіреді
|
1
|
2-мысал келтіреді
|
1
|
2. Картадан XV-XVI ғғ. саяхатшылардың негізгі бағыт- бағдарларын белгілей отырып, Ұлы географиялық жаңалықтардың адамдардың әлем туралы түсінігіне ықпалын сипаттайды
|
2-3
|
Картадан 1-бағытын белгілейді
|
1
|
Картадан 2-бағытын белгілейді
|
1
|
Картадан 3-бағытын белгілейді
|
1
|
Картадан 4-бағытын белгілейді
|
1
|
1- себебін анықтағыз;
|
1
|
2- себебін анықтағыз;
|
1
|
3- себебін анықтағыз;
|
1
|
|
|
Жалпы балл
|
|
|
11
|
Б Бөлімі
6-сынып. Дүниежүзі тарихы
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
Жиынтық бағалаудың өткізілу уақыты – 40 минут
Балл саны – 20
Тапсырмалар түрлері:
КТБ - көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ - қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ - толық жауапты қажет ететін тапсырмалар
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 тапсырмадан тұрады: 1 көп таңдауы бар тапсырмалар, 1 қысқа жауап беруді қажет ететін тапсырмалардан тұрады. 1-тапсырмалар жиынтығы нақты деректерді, ақпарат пен сипаттауларды қолдану дағдыларын тексеруге арналған, 1-тапсырмада кестемен жұмыс
Көп жауапты таңдауы бар сұрақтарда білім алушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар тақырыпқа қатысты кеңейтілген жауап жазуы қажет.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
Бөлім
|
Тексерілетін мақсат
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Тапсырма саны*
|
тапсырма*№
|
Тапсырма
түрі*
|
Орындау уақыты, мин*
|
Балл*
|
Бөлім бойынша балл
|
Крест жорықтары
|
6.3.2.6 Картада оқиғаларды даму динамикасында белгілей отырып, 1-4 жорықтар мысалында крест жорықтарының себеп-салдарын анықтау
|
Қолдану
|
1
|
1
|
ҚЖ
|
5
|
4
|
10
|
1
|
2
|
ҚЖ
|
10
|
6
|
Монғолдар
|
6.3.2.5 Ортағасырлық шапқыншылықтар кезіндегі халықаралық қатынастардың ерекшеліктерін анықтау
|
Қолдану
|
1
|
3
|
ТЖ
|
15
|
6
|
6
|
XIVғасыр- XVI ғасырдың бірінші жартысындағы ортағасырлық еуропалық қоғам
|
6.3.1.4 Феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату
|
Қолдану
|
1
|
4
|
ҚЖ
|
10
|
4
|
4
|
Барлығы:
|
-
|
4
|
|
-
|
40
|
20
|
20
|
Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер
|
«Дүниежүзі тарихы» пәнінен ІІ тоқсан бойынша
жиынтық бағалау тапсырмалары
1.тапсырма
Кескін картадан бірінші, екінші, үшінші, төртінші крест жорықтарының бағыттарын көрсетіңіз
Суретке сілтеме: https://www.google.kz/search?q=крест+жорығы+картасы
2. тапсырма
Крест жорықтарының себептері мен салдарын анықтаңыз
Пайдасы
|
зияны
|
1.
|
1.
|
2.
|
2.
|
3.
|
3.
|
3. тапсырма
Кестені толтырыңыз
№
|
Ортағасырлық шапқыншылықтар кезіндегі халықаралық қатынастардың ерекшеліктерін анықтаңыз
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
5
|
|
6
|
|
5. Тапсырма
1.Феодалдық бытыраңқы мемлекеткетің айырмашылығының 2 белгісін жазыңыз
2. Орталықтандырылған мемлекеттің айырмашылығының 2 белгісін жазыңыз
Феодалдық бытыраңқы мемлекет
|
1-
|
2-
|
Орталықтандырылған мемлекет
|
1-
|
2-
|
Балл қою кестесі
№
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша мәлімет
|
1
|
Кіші Азия
|
1
|
|
Палестина, Таяу Шығысқа-Сирия
|
1
|
Мысыр
|
1
|
Балқан түбегі, Кипр аралы
|
1
|
2
|
Пайдасы/ зияны неде болды ?
|
1.Ислам діні Византия аумағына таратылды
|
1.Батыс Еуропа елдері тарапынан әділетсіз, басқыншылық соғыс болды
|
2.Жерорта теңізі арқылы (Испания т,б) елдерге сауда байланыс орнатты
|
2.Дүниежүзік өркениеттің дамуына едәуір кедергі келтірді
|
3. Балық, аң терілері, жүннен тоқылған маталар, ағаш т,б
|
3.Көптеген өнер туындылары қирады, кітаптар жойылды
|
|
6
|
Мәдениеттің өзіндік ерекшелігі бойынша оқушылардың басқа да дұрыс жауаптары қабылданады
|
3
|
№
|
Ортағасырлық шапқыншылықтар кезіндегі халықаралық қатынастардың ерекшеліктерін анықтаңыз
|
1
|
Еуразиядағы қарым-қатынастың дамуына монғол үстемдігі ықпалын тигізді
|
2
|
Аз уақыттың ішінде монғол империясы Тынық мұхиттан Дунайға дейінгі аумақты алып жатты
|
3
|
Рим мен Монғол билеушілері арасында келіссөздер жүргізілді
|
4
|
Еуропалықтардың монгол империясымен дипломатиялық одақ жасағысы келген мақсат орындалмады
|
5
|
Еуропаға еріп барған монгол елшілері олардың монгол билігін сөзсіз мойындауды талап етті
|
6
|
Сауда- саттық дамыды, мәдениет, халықаралық байланыстар жақсарды
|
|
6
|
Оқушының басқа да дұрыс жауаптары қабылданады
|
4
|
Феодалдық бытыраңқы мемлекет
|
1- Король тек өзінің жеке иеліктерінен ғана салық жинайды
|
1
|
|
2- Феодалдар арасындағы қырқыс мемлекетті әлсіретеді
|
1
|
Орталықтандырылған мемлекет
|
1- Мемлекетте барлығына бірдей заң орнатты
|
1
|
2- Мемлекет халқының барлығына бірдей салық жүйесі
|
1
|
Жалпы балл
|
20
| |
|
|
Скачать 0.78 Mb.