Философия. Тестовые вопросы к разделу 3_ просмотр попытки. A цифра, показывающая отсутствие единиц какоголибо разряда b
 Скачать 296.24 Kb.
|
|
Вопрос 1 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 4 Частично правильный Баллов: 0,67 из 1,00 Вопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Тест начат Суббота, 12 февраля 2022, 10:50 Состояние Завершено Завершен Суббота, 12 февраля 2022, 12:39 Прошло времени 1 ч. 49 мин. Баллы 28,83/30,00 Оценка 96,11 из 100,00 В концентре «Десяток» нуль рассматривается как … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. цифра, показывающая отсутствие единиц какого-либо разряда b. компонент действий I и II ступени (5+0) c. цифра, обозначающая на линейке начало измерения (отмеривания) d. количественная характеристика класса пустых множеств (2-2, 4-4), т.е. множества, которое не содержит ни одного элемента В концентре «Десяток» у учащихся формируются следующие понятия о числе ... (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. при изучении действий число выступает как объект, над которым выполняется арифметическое действие b. число - это элемент упорядоченного множества, член натуральной последовательности c. число - это количественная характеристика класса эквивалентных множеств d. числа мы называем, а цифры пишем Из каких этапов состоит работа над нумерацией чисел в пределах 1000? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. счет круглыми сотнями в пределах 1000, обозначение круглых сотен цифрами, образование нового разряда единиц тысяч b. счет количества сторон и граней в многогранниках c. закрепление последовательности натурального рада чисел 1-1000 d. счет сотнями, десятками и единицами, образование чисел из сотен десятков и единиц Из каких этапов состоит работа над нумерацией чисел в пределах 20? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. получение одного десятка b. получение числа 20 из двух десятков, письменная нумерация чисел от 11 до 20 c. получение чисел второго десятка от 11 до 19 путем присчитывания к одному десятку нескольких единиц d. знакомство с числами первого десятка Изучение нумерации в любом концентре идет по следующему принципу: Выберите один ответ: a. сначала изучается устная нумерация, а потом письменная b. изучается только устная нумерация c. устная и письменная нумерация изучаются параллельно d. сначала изучается письменная нумерация, а потом устная Изучение устной нумерации чисел второго десятка начинается с формирования у детей представления о … Выберите один ответ: a. числе нуль b. счетной единице c. натуральном числе d. десятке Вопрос 7 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 8 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 9 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 10 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 11 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 12 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 К устной нумерации относятся … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. выяснение принципа называния чисел данного концентра b. запись и чтение чисел данного концентра c. упражнения в счете при помощи новой единицы d. выяснение принципа образования чисел данного концентра Какие вида работы используются на подготовительном этапе к изучению нумерации чисел первого десятка? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. изучаются арифметические действия сложения и вычитания b. выясняется знание последовательности слов-числительных при счете c. уточняются представления детей о количественном и порядковом числе d. формируется умение пересчитывать предметы Какие действия осваивают первоклассники в пропедевтический период обучения математике? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. действия с долями b. действия черчения c. действия по решению текстовых задач d. измерительные действия Какие знания, умения и навыки должны получить школьники при изучении нумерации в пределах 100? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. уметь пользоваться порядковыми числительными b. уметь записывать и читать числа первой сотни, понимать поместное значение цифр в записи числа c. знать, что такое километр d. научиться считать до 100 в прямом и обратном порядке единицами и десятками Какие наглядные пособия позволяют усвоить принцип построения десятичной системы счисления? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. лента цифр b. счеты c. таблицы разрядов и классов d. позиционный абак Какие трудности испытывают первоклассники при овладении обобщенным понятием числа и счета? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. учащиеся не знают ни одного названия количественных числительных b. учащиеся знают названия количественных числительных в определенном порядке в разных пределах, но название числительных часто не совпадает с показом предметов c. слабость обобщения наблюдаемых явлений замедляет процесс формирования обобщенного понятия числа и счета d. конкретность мышления учащихся замедляет процесс формирования обобщенного понятия числа и счета Вопрос 13 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 14 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 15 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 16 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 17 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 18 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 19 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Каковы задачи пропедевтического периода в обучении математике? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. формирование общеучебных умений и навыков b. выявление, уточнение и развитие понятий о размерах, форме предметов c. обогащение словаря учащихся новой терминологией d. формирование четырех основных арифметических действий Какое значение имеет изучение нумерации чисел первого десятка? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. сложение и вычитание в пределах 10 составляют основу выполнения устных и письменных вычислений за пределами первого десятка b. названия и обозначения чисел первого десятка служат исходными для называния и обозначения любых многозначных чисел c. при изучении чисел первого десятка формируется понятие однозначное число d. счет в пределах 10 - основа овладения счетом Назовите особенности изучения чисел первого десятка на уроках математики. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. все числа первого десятка изучаются одновременно b. определяется место числа в натуральном ряду чисел c. изучается состав чисел d. изучается образование каждого числа, обозначение его цифрой, счет в пределах этого числа Назовите особенности организации работы школьников по математике в пропедевтический период. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. основной вид деятельности учащихся на уроке – фронтальная работа b. на каждом уроке дети возвращаются к тому, что изучалось на предыдущих уроках c. учитель не дает оценок действиям учащихся d. на каждом уроке математики дети учатся работать в тетради Назовите последовательные шаги изучения каждого числа первого десятка. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. учащиеся получают понятие о втором способе образования предшествующего числа (путем отсчитывания одной единицы от данного числа) b. учащиеся знакомятся с количественным числительным – названием числа c. учащиеся отрабатывают счет в прямом и обратном порядке d. учащимся дается понятие о числе и цифре, закрепляется место данного числа в числовом ряду Назовите причины выделения темы «Десяток» в особый концентр. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. вычислительные приемы сложения и вычитания в пределах 10 тесно связаны со счетом b. в разделе «Десяток» изучаются однозначные числа c. десять - основание десятичной системы счисления, поэтому числа от 1 до 10 образуются в результате счета простых единиц d. небольшие числа создают хорошие условия для раскрытия учащимся математических понятий натуральное число, равенство и неравенство чисел, действия сложения и вычитания Назовите самый распространенный вид наглядности, используемый учителем начальных классов на пропедевтическом этапе обучения математике. Выберите один ответ: a. аппликация b. индивидуальные планшеты c. наглядность использовать не рекомендуется d. чертеж учителя на доске Вопрос 20 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 21 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 22 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 23 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 24 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 25 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 26 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Начальным этапом изучения нумерации в любом концентре следует считать … Выберите один ответ: a. изучение письменной нумерации b. изучение устной нумерации c. представление числа в виде суммы разрядных слагаемых d. выделение способа получения новой счетной единицы и осознание удобства ее использования Основными понятиями темы «Нумерация двузначных, трехзначных, четырехзначных чисел, … многозначных чисел» являются понятия … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. класс b. разряд c. единица d. десяток По традиционной программе натуральная последовательность вводится как … Выберите один ответ: a. совокупность чисел b. числовой луч, по которому ведется сложение и вычитание c. бесконечная совокупность чисел d. ряд чисел, по которому ведется счет Появление нового разряда (разряда сотен) связывается с … Выберите один ответ: a. необходимостью выполнять арифметические действия с числами b. расширением области изучаемых чисел c. введением новой счетной единицы – «сотни» d. необходимостью продолжать счет в новом концентре Работа, целью которой является формирование представления о десятичной системе счисления, начинается в концентре … Выберите один ответ: a. «тысяча» b. «сотня» c. «десяток» d. «многозначные числа» С какими свойствами отрезка натурального ряда чисел знакомятся младшие школьники? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. нуль не является натуральным числом b. каждое число имеет свое место c. все числа, стоящие до выделенного числа, меньше его; стоящие после - больше изученного числа d. натуральный ряд чисел бесконечен и начинается с единицы Сколько времени длится пропедевтический период в обучении математике? Выберите один ответ: a. с первого по четвертый класс b. весь первый класс c. 3-4 недели d. от 1 до 2 месяцев Вопрос 27 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 28 Частично правильный Баллов: 0,67 из 1,00 Вопрос 29 Частично правильный Баллов: 0,50 из 1,00 Вопрос 30 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Сколько ступеней выделяется в концентре «Сотня»? Выберите один ответ: a. 4 b. 1 c. 2 d. 3 Сформированность каких представлений, знаний, умений необходимо выявить учителю на начальной стадии обучения математике? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. знание геометрических фигур b. умеют ли ученики считать и в каких пределах c. каким образом ученики сравнивают между собой группы предметов d. знание количества арифметических действий Сформулируйте главные задачи при проработке темы «Нумерация чисел первого десятка». (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. научить складывать и вычитать в пределах первого десятка b. дать ученикам представления о натуральном числе как числе, которое используется при счете c. раскрыть понятие последовательности чисел в пределах 10 и принципов ее построения d. познакомить с понятием однозначное число Целесообразность использования теоретико-множественного подхода в качестве ведущего при изучении чисел первого десятка объясняется следующими причинами … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. дети младшего школьного возраста легко усваивают понятие множество b. детям младшего школьного возраста интересно работать с раздаточным материалом c. предоставляется возможность опираться на личный опыт ребенка, в частности, операциональный d. соответствующие манипуляции с предметными совокупностями менее трудоемки, легко поддаются контролю и коррекции, что позволяет заложить фундамент для правильных умственных действий |