презентация. Презентация умножение и деление положительных и отрицательных чи. А девиз нашего урока Приобретать знания храбрость, Приумножать их мудрость, а умело их применять великое искусство

• Название: А девиз нашего урока Приобретать знания храбрость, Приумножать их мудрость, а умело их применять великое искусство
• Анкор: презентация
• Дата: 09.04.2022
• Размер: 0.84 Mb.
• Имя файла: Презентация умножение и деление положительных и отрицательных чи.pptx
• Тип: Урок; #456426

А девиз нашего урока: Приобретать знания – храбрость, Приумножать их – мудрость, А умело их применять - великое искусство.  

"Умножение и деление положительных и отрицательных чисел"

Верите ли Вы, что…

1) Чтобы умножить 2 числа с разными знаками, нужно их перемножить и поставить знак минус?
2) Чтобы разделить 2 отрицательных числа нужно их разделить и поставить знак минус?
3) Чтобы умножить два отрицательных числа нужно перемножить их модули?
4) Правда ли , что древние отрицательные числа называли врагами, а положительные друзьями?
5) Верите ли Вы, что произведение двух чисел с разными знаками всегда положительно;
6) Верите ли Вы, что частное двух чисел с разными знаками всегда отрицательно;

«Не зевай, быстрей считай!»

1. Выполнить умножение:

8∙(-4) ;
(-15)∙6;
(-12) ∙ (-3);
(-7)∙4;
0∙(-5);


2. Выполните деление:
(-24):(-8);
64 : 16;
0 : (-11);
(-12): (-6);
15:(-0,3).


3. Решите уравнение:
-3x=21;
-9x=-45


Друг моего друга - мой друг   (+) · (+)= (+)                  
Друг моего врага - мой враг    (+) · (-)= (-)
Враг моего друга - мой враг    (-) · (+)= (-)
Враг моего врага - мой друг    (-) · (-)= (+)

Математический диктант 

Вариант 1
3,6:(-0,4); -7·(-1,2); -9,6:4; -3·11/52; -35/51: (-7).


Вариант 2
4,9: (-0,7);  -2·(-3,4); -5,2:26; -2· 17/41; -32/71: (-4).

Математический диктант 

Вариант 1
3,6:(-0,4)= -9 -7·(-1,2)=8,4 -9,6:4=-2,4 -3·11/52=-33\52 -35/51: (-7)=5\51


Вариант 2
4,9: (-0,7)=-7 -2·(-3,4)=6,8 -5,2:26=-0,2 -2· 17/41=-34\41 -32/71: (-4)=8\71

«Задачу решай – число отгадай!» № 1157 у доски

. Физкультминутка Мы считали, мы решали И на редкость все устали Дружно встали, потянулись, Наклонились, улыбнулись, Разминаем кисти рук, Посмотрим вдаль, Потом вокруг, Наклоняемся слегка, Чтоб размять свои бока, Упражняться нам не лень, Будем добрыми весь день.  

Сравните, не выполняя вычислений:   -178 ∙ 13 -178 ∙ (-13) -5 ∙ 0 0 : (-5) 204 ∙ 17 -204 ∙ (-17) 1733 : 69 1733 ∙ (-69)

-625: (-25); -0,45:0,9; -1,5·2; -204:20; -50: (-25); 3,2: (-2); -0,25·(-2).

И	У	А	Р	С	М	Т
2	-1,6	-0,5	-3	0,5	25	-10,2

1) -5,4y=-21,6

4 марта – Архип. На Архипа женщинам полагалось весь день провести на кухне.

Чем больше она наготовит всякой еды, тем богаче будет дом.

2) -50,4:х=-8,4

6 марта – Тимофей-весновой. Коли в Тимофеев день снежок задулинами, то урожай на яровые.

3) (40,8:(-1,7) - 6) ×(-0,4)

12 марта – Прокоп - перезимний дорогу рушит.

4) -0,25:5·(-260)
13 марта – Василий-капельник: с крыш каплет. Птицы гнезда завивают, а перелетные летят из теплых мест.

Домашнее задание: 

Стр. 201 №1174, № 1176 .

Рефлексия.

Понравился ли вам сегодняшний урок?
-С каким настроением вы уходите с урока?
-Какие знания вам помогли сегодня?
- Какой итог вы для себя подвели?
-Что вы повторили?