Главная страница
Навигация по странице:

  • Требования к уровню подготовки детей. Учащиеся должны знать и понимать

  • Планируемые результаты освоения программы «Юные краеведы - географы»

  • Метапредметные результаты Регулятивные универсальные учебные действия -предвосхищать результат.

  • Содержание программы Введение.

  • II. Биология Ставропольского края. Растительный мир края и Левокумского района. Практика.

  • III. Видеозанятия по географии и биологии Ставропольского края.

  • IV. Население Ставропольского края и его хозяйственная деятельность.

  • Итоговое занятие. Обобщающее повторение по теме. Итоговое занятие.

  • По плану По факту

    		•

    программа краеведы. А. Н. Шиянова Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа


    Скачать 49.17 Kb.
    НазваниеА. Н. Шиянова Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
    Дата04.04.2022
    Размер49.17 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлапрограмма краеведы.docx
    ТипПрограмма
    #440748
    страница2 из 3
    1   2   3

    Для достижения поставленной цели определены следующие

    задачи:

    обучающие:

    - давать представление о природе, населении, истории Ставрополья, знакомить со знаменитыми земляками;

    - знакомить со спецификой музейной деятельности и ролью музеев в деле сохранения «народной памяти»;

    - обучать основам методики научного познания;

    -приобщать к самообразованию путём поиска и обработки краеведческого материала;

    развивающие:

    - прививать интерес к своей малой Родине, наблюдательность;

    - развивать практические навыки поисковой деятельности;

    - формировать инициативу исследователя;

    воспитательные:

    - способствовать воспитанию любви к Отечеству через любовь к малой Родине;

    - выявлять понимание общественной значимости выполняемой работы;

    - воспитывать упорство в достижении цели.

    Требования к уровню подготовки детей.

    Учащиеся должны знать и понимать:

     1  Знать  историю своего  села,  школы, свою родословную.

        

    2. Собирать материал, систематизировать его,

    3.Уметь понимать и сочувственно воспринимать исторический опыт других  эпох, поколений.

      

    4. Овладеть приемами работы с книгой,  выписок, конспекта, текста экскурсии, методикой ведения экскурсии.

    Учащиеся должны уметь:

    1. Уметь анализировать  различные документы, источники, учитывать их  особенности и извлекать  из них информацию. Овладевать  приемами  работы с книгой, навыками составления проекта, плана.

    2.Строить связное аргументированное высказывание на конкретную тему,

    3.Доказывать свою собственную точку зрения,

    4.Интересоваться мнением других людей,

    5.Составлять план,

    7.Собирать материал

    8. Соотносить события истории страны с историческими событиями истории края

    9. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

    1. Планируемые результаты освоения программы «Юные  краеведы - географы»

    Планируемые результаты являются одним из важнейших механизмов реализации Требований к результатам освоения основных образовательных программ федерального государственного стандарта. Планируемые результаты необходимы как ориентиры в ожидаемых учебных достижениях учеников.

     Содержание программы «Юные  краеведы - географы», формы и методы работы позволят достичь следующих результатов:

    Личностные

    - самостоятельность и личная ответственность за свои поступки;

    -экологическая культура: ценностное отношение к природному миру, готовность следовать нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения;

    - гражданская идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю;

    -уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;

    - эстетические потребности, ценности и чувства;

    Метапредметные результаты

    Регулятивные универсальные учебные действия

    -предвосхищать результат.

    - адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок.

    -концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений и физических препятствий;

    - стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.

    Коммуникативные универсальные учебные действия

    -ставить вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения;

    - предлагать помощь и сотрудничество;

    - определять цели, функции участников, способы взаимодействия;

    -договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности

    - формулировать собственное мнение и позицию;

    -координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.

    Познавательные универсальные учебные действия

    - ставить и формулировать проблемы;

    - осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера;

    -узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов.

    -запись, фиксация информации об окружающем мире, в том числе с помощью  ИКТ, заполнение предложенных схем с опорой на прочитанный текст.

    -установление причинно-следственных связей.

    Содержание программы

    Введение. Что изучает краеведение? Науки, помогающие изучению краеведения.

    I. География Ставропольского края.

    Ставропольский край на карте России. Географическое положение края на материке Евразия.

    Практика. Определение площади и географических координат Ставропольского края и Левокумского района по карте.

    Топонимика. История названий населённых пунктов края. Населённые пункты Левокумского района.

    Практика. Работа с контурной картой края.

    Рельеф Ставрополья в глубокой древности: океан Тетис, Сарматское море. Рельеф Ставропольского края: горы и возвышенности, способы их образования; равнины и низменности. Рельеф Левокумского района. Полезные ископаемые края и Левокумского района.

    Водные ресурсы Ставропольского края и Левокумского района: реки, озёра, каналы и водохранилища, подземные воды, минеральные источники.

    Климат Ставропольского края и Левокумского района. Основные климатические характеристики.

    Почвы Ставропольского края и Левокумского района.

    Практика. Комплексная экскурсия к реке Подкумок. Проведение наблюдений: замеры температуры воздуха, наблюдение облачности, определение направления и силы ветра. Визуальное знакомство с почвами Левокумского района.

    II. Биология Ставропольского края.

    Растительный мир края и Левокумского района.

    Практика. Знакомство с растениями, произрастающими на территории Ставропольского края и Левокумского района.

    Животный мир края и Левокумского района.

    Практика. Знакомство с животными, обитающими на территории Ставропольского края и Левокумского района.

    Красная книга Ставрополья. Охрана природы Ставрополья. Заповедники и заказники. Памятники природы Ставрополья.

    III. Видеозанятия по географии и биологии Ставропольского края. Знакомство с природой, растительным и животным миром Северного Кавказа как части России через просмотр научно-популярных фильмов.

    IV. Население Ставропольского края и его хозяйственная деятельность.

    Демографический обзор населения края и Левокумского района. Национальные диаспоры, проживающие на Ставрополье.

    Промышленность края и села Урожайного.

    Сельское хозяйство края и Левокумского района. Агропромышленный комплекс Ставрополья и Левокумского района.

    Транспортный комплекс Ставрополья и Левокумского района. Экономико-географические районы Ставрополья.

    Итоговое занятие.

    Обобщающее повторение по теме.

    Итоговое занятие.




    Календарно - тематическое планирование кружка «Юные краеведы - географы»

    № п/п
    Наименование темы
    Количество часов
    Дата проведения

    По плану
    По факту

    1.
    Введение.

    1






    2.
    Что изучает краеведение?
    1






    3.
    Науки, помогающие изучению краеведения.
    1






    I
    География Ставропольского края.









    2.
    Ставропольский край на карте России.
    1






    3.
    Ставропольский край на карте России.
    1






    4.
    Ставропольский край на карте России.
    1






    5.
    Населённые пункты края и Левокумского района, топонимика.
    1






    6.
    Населённые пункты края и Левокумского района, топонимика.
    1






    7.
    Населённые пункты края и Левокумского района, топонимика.
    1






    8.
    Населённые пункты края и Левокумского района, топонимика.
    1






    9
    Населённые пункты края и Левокумского района, топонимика.
    1






    10
    Населённые пункты края и Левокумского района, топонимика.
    1






    11.
    Рельеф Ставрополья в глубокой древности. Океан Тетис и Сарматское море.

    1






    12.
    Документальный фильм о горе Машук.
    1






    13.
    Видеозанятие. Документальный фильм «Путешествие по дну Сарматского моря».
    1






    14.
    Водные ресурсы Ставропольского края и Левокумского района.

    1






    15.
    Водные ресурсы Ставропольского края и Левокумского района.

    1






    16.
    Водные ресурсы Ставропольского края и Левокумского района.

    1






    17.
    Реки, озёра, каналы и водохранилища, подземные воды.
    1






    18.
    Реки, озёра, каналы и водохранилища, подземные воды.
    1






    19.
    Реки, озёра, каналы и водохранилища, подземные воды.
    1






    20.
    Климат Ставропольского края и Левокумского района.
    1






    21.
    Климат Ставропольского края и Левокумского района.
    1






    22.
    Климат Ставропольского края и Левокумского района.
    1






    23.
    Почвы Ставропольского края и Левокумского района.
    1






    24.
    Почвы Ставропольского края и Левокумского района.
    1






    25.
    Почвы Ставропольского края и Левокумского района.
    1






    26.
    Итоговое обобщение по теме «География Ставропольского края».
    1






    27.
    Итоговое обобщение по теме «География Ставропольского края».
    1






    28.
    Итоговое обобщение по теме «География Ставропольского края».
    1






    II.
    Биология Ставропольского края.









    29.
    Растительный мир Ставрополья и Левокумского района.

    1






    30.
    Растительный мир Ставрополья и Левокумского района.
    1






    31.
    Реликты и эндемики.
    1






    32.
    Животный мир Ставрополья и Левокумского района.

    1






    33.
    Животный мир Ставрополья и Левокумского района.
    1






    34.
    Палеонтологические памятники.
    1






    35.
    Красная книга Ставропольского края.

    1






    36.
    Красная книга Ставропольского края.
    1






    37.
    Охрана природы Ставрополья. Заповедники и заказники.
    1






    34.
    Охрана природы Ставрополья. Заповедники и заказники.
    1






    35.
    Памятники природы Ставрополья.
    1






    36.
    Заповедники и заказники.









    37.
    Памятники природы Ставрополья.
    1






    38.
    Памятники природы Ставрополья.
    1






    39.
    Памятники природы Ставрополья.
    1






    40.
    Итоговое обобщение по теме «Биология Ставропольского края».
    1






    41.
    Итоговое обобщение по теме «Биология Ставропольского края».
    1






    42.
    Итоговое обобщение по теме «Биология Ставропольского края».
    1






    III.
    Видеозанятия по географии и биологии Ставропольского края









    43.
    Россия от края и до края. Кавказ.
    1






    44.
    Россия от края и до края. Кавказ.
    1






    45.
    Россия от края и до края. Кавказ.
    1






    46.
    Россия от края и до края. Кавказ.
    1






    47.
    Дикая природа России. Кавказ.
    1






    48.
    Дикая природа России. Кавказ.
    1






    49.
    Дикая природа России. Кавказ.
    1






    50.
    Дикая природа России. Кавказ.
    1






    IV.
    Население Ставропольского края и его деятельность.









    51.
    Демографический обзор населения края и Левокумского района.
    1






    52.
    Демографический обзор населения края и Левокумского района.
    1






    53.
    Демографический обзор населения края и Левокумского района.
    1






    54.
    Ставрополье – многонациональный край.
    1






    55.
    Ставрополье – многонациональный край.
    1






    56.
    Ставрополье – многонациональный край.
    1






    57.
    Ставрополье – многонациональный край.
    1






    58.
    Ставрополье – многонациональный край.
    1






    59.
    Ставрополье – многонациональный край.
    1






    60.
    Сельское хозяйство Ставрополья и Левокумского района. Агропромышленный комплекс.
    1






    61.
    Сельское хозяйство Ставрополья и Левокумского района. Агропромышленный комплекс.
    1






    62.
    Сельское хозяйство Ставрополья и Левокумского района. Агропромышленный комплекс.
    1






    63.
    Сельское хозяйство Ставрополья и Левокумского района. Агропромышленный комплекс.
    1






    64.
    Сельское хозяйство Ставрополья и Левокумского района. Агропромышленный комплекс.
    1






    65.
    Транспортный комплекс края и Левокумского района. Экономико-географические районы края.
    1






    66.
    Рекреационные ресурсы Ставропольского края.
    1






    67.
    Города-Курорты
    1



    .

    68.
    Города-Курорты
    1






    69.
    Города-Курорты
    1






    70.
    Итоговое обобщение по теме «Население Ставропольского края и его деятельность».
    1






    71.
    Итоговое обобщение по теме «Население Ставропольского края и его деятельность».
    1






    72.
    Итоговое обобщение по теме «Население Ставропольского края и его деятельность».
    1






    Итого:
    72





    1   2   3

    написать администратору сайта