Текстовый документ OpenDocument. A нарушения развития, при которых имеются два или более первичных дефектов

• Название: A нарушения развития, при которых имеются два или более первичных дефектов
• Дата: 27.03.2023
• Размер: 20.44 Kb.
• Имя файла: Текстовый документ OpenDocument.odt
• Тип: Документы; #1018390

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Комплексное нарушение – это:

Выберите один ответ:

a. нарушения развития, при которых имеются два или более первичных дефектов

b. сочетание двух и более психофизических нарушений

c. нарушения, вызванные несколькими поражениями

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Понятие «сложное нарушение» базируется на следующих методологических положениях Л.С. Выготского:

Выберите один ответ:

a. о ведущей роли коллектива

b. о компенсации

c. о зоне актуального и ближайшего развития

d. о структуре дефекта

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Самые большие научные традиции в этой области дефектологии имеет наука об особенностях психического развития

Выберите один ответ:

a. ребенка с нарушением слуха и движений

b. ребенка с нарушением слуха и умственной отсталостью

c. ребенка с нарушением зрения и умственной отсталостью

d. слепоглухого ребенка

e. слепоглухонемого ребенка

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Синонимом понятия «сложное нарушение» является термин:

Выберите один ответ:

a. нарушение развития

b. комплексное нарушение

c. сопутствующее нарушение

d. осложненное нарушение

Вопрос 5

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Сложность структуры аномального развития заключается в наличии

Выберите один ответ:

a. исключительно первичного дефекта

b. первичного дефекта и вторичных отклонений

c. исключительно вторичных отклонений

d. сочетания первичных дефектов

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

CHARGE-синдром получил название по:

Выберите один ответ:

a. названию сочетаний первых латинских букв, обозначающих различные нарушения, приводящих к двойному сенсорному дефекту

b. по направлениям изучения детей и подростков с двойным сенсорным дефектом

c. по названию методики работы с глухими и слепыми детьми

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Комплексное нарушение может быть вызвано:

Выберите один ответ:

a. наследственными причинами

b. неблагоприятным влиянием факторов окружающей среды

c. различными вариантами сочетаний наследственных и экзогенных факторов

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Причиной комплексного нарушения НЕ может быть:

Выберите один ответ:

a. соблюдение диеты матерью во время беременности

b. токсикоз первой половины беременности

c. нарушение сердечной деятельности

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Экзогенные факторы, обусловливающие появление ребенка с комплексным дефектом:

Выберите один ответ:

a. действуют на организм (матери и ребенк

b. могут оказывать неблагоприятное воздействие до, в период и после рождения

c. до рождения

d. влияют на организм ребенка в период рождения

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Кто из ученых считал, что к сложным дефектам надо относить сочетание двух и более психофизических нарушений (зрения, слуха, речи, умственного развития и др.) у одного ребенка

Выберите один ответ:

a. В.Н. Чулков

b. М.Г. Блюмина

c. В.И. Лубовский

d. Е.М. Мастюкова

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Кто из ученых считал, что к сложным дефектам надо относить только такие аномалии развития, при которых имеются два или более первичных дефектов и каждый существует в этом комплексе с характерными для него вторичными расстройствами

Выберите один ответ:

a. В.И. Лубовский

b. В.Н. Чулков

c. Е.М. Мастюкова

d. М.Г. Блюмина

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Представлены несколькими первичными нарушениями, каждое из которых, будучи взятым отдельно, определяло бы характер и структуру аномального развития.

Выберите один ответ:

a. осложненный дефект

b. сложное (комплексное) нарушение

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

При данном нарушении патология выражена неярко, а аномалии в развитии имеют негрубые формы

Выберите один ответ:

a. сложное (комплексное) нарушение

b. осложненный дефект

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Личностные особенности слепоглухих детей обусловлены:

Выберите один или несколько ответов:

a. структурой нарушения

b. условиями обучения и воспитания

c. отношением родителей

d. поддержкой органов социальной защиты

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Особенности совершенствования деятельности слепоглухого ребенка связаны с:

Выберите один ответ:

a. игрой

b. формированием первоначальных жестов

c. формированием прямохождения

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Психическое развитие детей со сложным сенсорным нарушением:

Выберите один ответ:

a. предполагает развитие совершенствование сенсорных возможностей

b. основывается на использовании сохранных сенсорных возможностей и опирается на сохранные интеллектуальные возможности

c. опирается на сохранные интеллектуальные возможности

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Своеобразие слепоглухого ребенка сводится к:

Выберите один или несколько ответов:

a. формированию у него представлений посредством осязания

b. отношению родителей

c. отсутствию обычных способов общения

d. наличию доконтактного периода в развитии

Вопрос 5

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Спонтанное развитие слепоглухого ребенка возможно при:

Выберите один или несколько ответов:

a. сохранных познавательных возможностях ребенка

b. социализации слепоглухого ребенка

c. создании оптимальных условий обучения и воспитания

d. поддержке органов социальной защиты

Вопрос 6

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Способом познания окружающего мира у слепоглухого ребенка являются:

Выберите один или несколько ответов:

a. вибрационная чувствительность

b. кожная чувствительность

c. зрение

d. обоняние

e. осязание

f. слух

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Познавательные психические процессы при ДЦП и снижении интеллекта имеют следующие особенности:

Выберите один или несколько ответов:

a. сложности переключения с одного вида деятельности на другой

b. нарушение внимания

c. повышенная инертность и замедленность всех психических процессов

d. утомляемость

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Сложности проведения дифференциальной диагностики глухих умственно отсталых детей связаны с:

Выберите один ответ:

a. повышенной истощаемостью

b. ограниченной возможностью применения методик

c. неравномерностью показателей развития

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Становлению целенаправленной игровой и учебной деятельности у детей с глубокими нарушениями зрения и интеллекта препятствуют:

Выберите один ответ:

a. недостаточное развитие произвольности

b. конкретное мышление

c. замедленный темп деятельности

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

У детей с нарушенным интеллектом и слухом отмечаются:

Выберите один ответ:

a. достаточный уровень самоконтроля

b. инертность деятельности

c. умения использовать оказываемую помощь

Вопрос 5

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Факторами, обусловливающими темп и качество развития умственно отсталых глухих детей, являются:

Выберите один или несколько ответов:

a. незрелость интересов

b. нарушения слуха

c. ограниченность представлений об окружающем мире

d. нарушения зрения

e. бедность эмоций

Вопрос 6

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Эмоционально-волевые нарушения и нарушения поведения у детей с нарушениями интеллекта и ДЦП проявляются в:

Выберите один ответ:

a. повышенной возбудимости

b. общей вялости

c. расторможенности

d. эмоциональной лабильности

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Найдите неверное утверждение:

Выберите один ответ:

a. речевые нарушения – обязательный симптом сложных нарушений

b. речевое недоразвитие входит в структуру дефекта при ЗПР

c. при умственной отсталости нарушение речи носит сопутствующий характер

d. нарушения речи при ДЦП обусловлены двигательными расстройствами

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Нарушения речи при задержке психического развития

Выберите один ответ:

a. не зависят от ЗПР

b. имеют вторичное происхождение

c. входят в структуру дефекта при ЗПР

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Нарушения речи при умственной отсталости:

Выберите один ответ:

a. затрагивают один компонент речевой системы

b. носят изолированный характер

c. носят системный характер

d. затрагивают понятийный уровень речевой системы

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Расстройства речи при нарушениях зрения:

Выберите один ответ:

a. связаны со зрительными расстройствами

b. обусловлены особенностями развития речевой системы, и не связаны с нарушениями зрения

c. не связаны со зрительными нарушениями

d. частично связаны расстройствами зрения

Вопрос 5

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Речевые расстройства при ДЦП:

Выберите один ответ:

a. связаны с общим развитием ребенка

b. напрямую связаны с двигательной патологией

c. являются автономными

Вопрос 6

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

У детей с ДЦП наиболее часто отмечаются:

Выберите один или несколько ответов:

a. нарушения звукопроизношения

b. нарушения просодики

c. нарушения чтения и письма

d. нарушение лексико-грамматической стороны речи

Вопрос 7

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

У детей с интеллектуальной недостаточностью отмечаются нарушения:

Выберите один или несколько ответов:

a. чтения и письма

b. произношения

c. лексики и грамматики

d. связной речи

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В структуру комплексного образовательного учреждения входят:

Выберите один или несколько ответов:

a. группы круглосуточного пребывания

b. клуб творчества родителей

c. отделение медико-социальной реабилитации

d. служба ранней помощи

e. отделение медико-генетической помощи

f. консультативная группа

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

При организации коррекционно-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями в развитии необходимо учитывать:

Выберите один или несколько ответов:

a. факторы социального окружения

b. отсутствие медицинской и терапевтической патронажной помощи

c. систему достижения сохранения и максимизации эффективности работы в рамках междисциплинарной практики

d. существующее соотношение педагогов и воспитанников в учебном процессе наиболее адекватно и не требует пересмотра

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Проблема, по которой следует продолжить исследования в отношении детей с комплексными нарушениями в развитии:

Выберите один ответ:

a. значение изолированного обучения детей

b. роль служб защиты населения в принятии решения относительно учебных стратегий

c. значение языка жестов в обучении слепоглухих

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Ведущий метод коррекционно-диагностического направления:

Выберите один ответ:

a. динамическое изучение ребенка

b. эксперимент

c. беседа

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Коррекционно-диагностическое направление работы обеспечивает:

Выберите один или несколько ответов:

a. выявление особенностей развития детей с комплексными нарушениями с целью определения перспективы построения коррекционно-педагогической работы

b. диагностику ребенка со сложным нарушением

c. состояние эмоционально-волевой сферы ребенка

d. состояние мотивационной сферы ребенка

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Коррекционно-педагогическое направление работы предусматривает:

Выберите один или несколько ответов:

a. развитие детей

b. определение целей педагогической работы

c. динамическое наблюдение

d. коррекцию имеющихся недостатков

e. планирование оптимального варианта обучения детей

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основные направления коррекционной работы:

Выберите один или несколько ответов:

a. развивающее

b. коррекционное

c. адаптирующее

d. диагностическое

Вопрос 5

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основными положениями и принципами, необходимыми для проведения коррекционно-педагогической работы, являются:

Выберите один или несколько ответов:

a. коммуникативная направленность обучения

b. осуществление общего ко всем детям подхода

c. единство обучения и воспитания

d. динамическое наблюдение

e. социальная мотивация

f. реализация деятельностного подхода

g. индивидуализация обучения

Вопрос 6

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Принципы построения коррекционно-развивающей работы с детьми со сложными дефектами:

Выберите один или несколько ответов:

a. автономности

b. ориентации на социализацию

c. гуманизма

d. адаптации

e. целостности

f. комплексного воздействия

Вопрос 7

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Условия успешной реализации комплексно-диагностического направления коррекционной работы:

Выберите один или несколько ответов:

a. интегрированный подход в разработке диагностических методик

b. учет возрастных условий при подборе диагностических заданий

c. специфичность подбора (или составления) инструкций к предъявляемым заданиям

d. единообразие методов сбора информации

e. всесторонность изучения детей

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Логопедическая работа:

Выберите один или несколько ответов:

a. должна проводиться с детьми, представителями всех сложных нарушений

b. должна проводиться со всеми детьми дифференцированно

c. должна проводиться с детьми со сложным дефектом по единому алгоритму

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

На подготовительном этапе обучения глухих умственно отсталых школьников решаются задачи

Выберите один ответ:

a. выявление знаний и умений

b. совершенствование письма и чтения

c. выявление степени подготовленности детей к выполнению программных требований

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Начальный этап обучения слепых умственно отсталых детей связан с развитием:

Выберите один ответ:

a. навыков социализации

b. наличием пропедевтического периода

c. навыков самообслуживания

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Обучение детей с комплексным сочетанием двигательных, сенсорных и интеллектуальных нарушений предполагает:

Выберите один ответ:

a. ориентацию на программу обучения и воспитания детей с ДЦП

b. использование программы обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта

c. использование мультидисциплинарного подхода

Вопрос 5

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основной задачей обучения умственно отсталых глухих и слабослышащих является:

Выберите один ответ:

a. подготовка к общественно полезному труду

b. социализация

c. формирование умения организовывать и осуществлять доступную трудовую деятельность

Вопрос 6

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основными направлениями работы с умственно отсталыми детьми с нарушениями зрения являются:

Выберите один или несколько ответов:

a. предметно-практическая деятельность

b. опора на сохранные анализаторы

c. развитие эмоционально-волевой сферы

d. развитие речи