|
|
Методическая разработка внеклассного мероприятия, посвященного 2. А. Некрасова Стихи мои! Свидетели живые
Методическая разработка внеклассного мероприятия, посвященного 200-летию со дня рождения Н. А. Некрасова
«Стихи мои! Свидетели живые…»
Цели:
Образовательные:
1)продолжить знакомство с творчеством Н.А.Некрасова;
2)обогащение знаний учащихся.
Развивающие:
1)развитие выразительности речи;
2)выработка умения публичного выступления.
Воспитательные:
1)воспитание культуры чтения;
2)привитие интереса к русской литературе.
Оборудование: выставка книг Н. А. Некрасова, портрет Н. А. Некрасова, записи произведений, карточки для игры и викторины.
Ход мероприятия.
ЭПИГРАФ (на доске)
Стихи мои! Свидетели живые
за мир пролитых слез!
Родитесь вы в минуты роковые
Душевных гроз
И бьетесь о сердца людские,
Как волны об утес.
1 ведущий.
В декабре 2021 года отмечалась памятная дата – 200 лет со дня рождения Николая Алексеевича Некрасова.
И.С. Тургенев писал ему: «Твоя жизнь именно из тех, которые … должны быть рассказаны – потому что представляют много такого, чему не одна русская душа глубоко отзовется».
Сегодня и мы с вами услышим о жизни Н.А. Некрасова, рассказанной нам его биографами и им самим в его произведениях.
2 ведущий.
10 декабря 1821 года родился русский поэт Николай Алексеевич Некрасов. Его стихи, искренние и душевные, грустные и печальные, посвящены русскому народу, России. «Я песни Родине слагал»,- говорил поэт.
1 ведущий.
И сегодня будут звучать стихи, которым неподвластно время, которые написанны с искренней любовью и теплотой.
2 ведущий.
Стихи, в которых выражены человеческие страдания и народный гнев, нравственный подвиг жен декабристов и тяжелая судьба крестьянки, доброе отношение к детям и вера в великое будущее России.
1 ведущий.
Великий русский поэт Николай Алексеевич Некрасов родился в местечке Немирове Каменец - Подольской губернии. Его отец, Алексей Сергеевич, когда сыну исполнилось 3 года, поселился навсегда в своем родовом ярославском имении Грешнево. Грешнево находится неподалеку от Волги, на равнине, среди бесконечных полей и лугов. Здесь в деревне, поэт провел все свое детство.
2 ведущий.
При усадьбе был старый, запущенный сад, обнесенный глухим забором. Мальчик проделал в заборе лазейку и в те часы, когда отца не было дома, зазывал к себе крестьянских детей. Дети врывались в сад и набрасывались на яблоки, груши, смородину, вишни. Конечно, господскому сыну не разрешали дружить с детьми крепостных крестьян, но, улучив удобную минуту, мальчик убегал к своим деревенским друзьям, уходил с ними в лес, делал «грибные набеги».
Барский дом стоял у самой дороги, а дорога была в ту пору многолюдной и бойкой – столбовая Ярославско - костромская дорога. Мальчик, выбравшись тайком за ограду усадьбы, знакомился на дороге со всяким рабочим людом, переходившим из деревни в деревню, из города в город в поисках работы. Ребята жадно слушали рассказы этих бывалых людей:
Чтец
Под наши густые, старинные вязы
На отдых тянуло усталых людей.
Ребята обступят: начнутся рассказы
Про Киев, про турку, про чудных зверей..
Рабочий расставит, разложит снаряды –
Рубанки, подписки, долота, ножи:
«Гляди, чертенята!» А дети и рады
Как пилишь, как лудишь – им все покажи,
Случалось, тут целые дни пролетали,
Что новый прохожий, то новый рассказ.
1 ведущий.
Так народная жизнь и богатая, меткая народная речь стали близки Некрасову с самого раннего детства. Любовь к полям и лесам своей родины, к ее весеннему «зеленому шуму» тоже впервые зародилась у него в те ранние детские годы. Он горячо восхищался родной ярославской природой, красотой ее земных просторов:
1 ведущий.
На уроках литературы вы уже знакомились с биографией Некрасова. Давайте немного посоревнуемся.
ВИКТОРИНА "БИОГРАФИЯ ПОЭТА"
1. Назовите годы жизни поэта Николая Алексеевича Некрасова.
ОТВЕТ . Николай Алексеевич Некрасов родился на Украине 28 ноября (10 декабря) 1821 года, а умер 27 декабря 1877 года (8 января 1878 года по новому стилю) в Петербурге.
2 . Назовите пристрастие, которое наследовал Николай Некрасов от своего отца.
ОТВЕТ . От Алексея Сергеевича поэт с детства заразился охотничьей страстью, той самой, которая впоследствии давала ему счастливую возможность искреннего, сердечного сближения с мужиком.
3. А какая страсть досталась семейству Некрасовых от прапрадеда Некрасова Якова Ивановича?
ОТВЕТ. От Якова Ивановича прослеживается наследственная некрасовская страсть - карты. В результате его сыну Алексею досталось только одно - и последнее - рязанское имение.
4 . Назовите первое учебное заведение, в котором он полюбил чтение?
ОТВЕТ. Ярославская гимназия
5. Ради благополучия своего сына эта женщина подчинялась всю жизнь "угрюмому невежде" и "жребий свой несла в молчании рабы"? Кто она?
ОТВЕТ. Это мать Некрасова.
6 .Издателем какого журнала становится Н.А.Некрасов с 1847 года?
ОТВЕТ. Н.А. Некрасов вместе с И.И. Панаевым с января 1847 года издаёт журнал "Современник"
7 . В чьем обществе любил подолгу бывать Некрасов?
ОТВЕТ. В обществе крестьянских ребятишек
8 . Какую карьеру хотел отец Некрасова для своего сына?
ОТВЕТ. Он хотел, чтобы сын поступил в военную школу (в Дворянский полк)
9 .Некрасов так писал в одном из своих стихотворений:
Когда ещё всё в мире спит:
И алый свет едва скользит
По бледно-голубым волнам,
Я убегал к родной реке".
- О какой реке говорится в этом стихотворении?
ОТВЕТ . О реке Волге.
10.В поэме "Мать" Некрасов пишет о такие строки:
Я отроком покинул отчий дом.
(За словом я в столицу торопился.)
В шестнадцать лет я жил своим трудом
И между тем урывками учился.
- О каком городе идет речь?
ОТВЕТ. О Петербурге.
11. Назовите давнее увлечение Н.А.Некрасова, к которому он пристрастился ещё в детстве и пронёс через всю жизнь?
ОТВЕТ. Охота.
12. В 1846 году поэтом написано стихотворение, в котором он великолепно описывает этот вид охоты. Назовите это стихотворение?
ОТВЕТ. Стихотворение "Псовая охота".
13. В каком стихотворении Встреча с голодным и оборванным мальчиком на пустынной проезжей дороге напомнила Некрасову об одном "архангельском мужике". О ком идет речь? И почему?
ОТВЕТ. Эта встреча напомнила Некрасову Михаила Васильевича Ломоносова. великого "архангельского мужика" (он был родом из Архангельской губернии), который, желая учиться, пришёл в Москву из далёкой северной деревни, долго жил впроголодь, бедствовал и всё же учился.
2 ведущий.
Некрасов любил детей и по-доброму, с теплотой и улыбкой писал:
О милые плуты! Кто часто их видел,
Тот, верю я. любит крестьянских детей…
Чтец (отрывок из стихотворения «Саша»).
Чтец (отрывок из стихотворения «Крестьянские дети» «Однажды. в студеную зимнюю пору)
1ведущий.
Так и видишь этого шестилетнего мальчика, важного и гордого. Им любуется поэт и говорит о нем с доброй улыбкой.
2ведущий.
Однажды на пустынной проезжей дороге Некрасов встретил голодного, оборванного мальчишку, в руках которого были книжки. Поэт вспомнил «великого архангельского мужика», М.В.Ломоносова.
Чтец (стихотворение «Школьник»).
Чтец (стихотворение «Несжатая полоса»).
2 ведущий.
Слушаешь стихотворение «Несжатая полоса» и понимаешь, что это очень личные стихи, что глазами пахаря поэт смотрит на себя.
1 ведущий.
Образ «несжатой полосы» обретает у Некрасова переносный смысл: это и крестьянская нива, и «нива» писательского труда, тяга к которому у большого поэта сильнее смерти.
2 ведущий.
Давайте теперь поиграем.
Игра "ТРУДНЫЕ СЛОВА". Задание - дать объяснение выделенным словам
Карточка 1.
"С старым Мазаем я бил дупелей".
"Начал частенько Мазай пуделять".
("Дедушка Мазай и зайцы")
"Вижу я в котомке книжку".
Там уж поприще широко:
Знай работай, да не трусь.
("Школьник")
|
ОТВЕТЫ. Карточка 1.
Дупеля - болотные птицы из семейства бекасов.
Пуделять - промахиваться при стрельбе.
Котомка - так в старину называли сумку, носимую за плечами.
Поприще - пространство, место, приспособленное для бега, скачек, борьбы, игр; область деятельности.
Карточка 2.
"Пишу мои вирши..."
" Кто тащит на пожню ведёрко кваску..."
"В снопы перевяжут, на ригу свезут,
Просушат, колотят-колотят цепами..."
"И дровни, и хворост, и пегонький конь".
("Крестьянские дети")
|
ОТВЕТЫ. Карточка 2.
Вирши - стихи.
Пожня - жнивье (поле, где сжат, убран хлеб) или луг.
Рига - сарай для сушки снопов и молотьбы.
Цепы - цеп - ручное орудие для молотьбы; длинная деревянная рукоятка, к которой на ремне подвешивали било - тяжёлую палку с округлым утолщенным концом. Она-то и выбивала зёрна из колосьев.
Карточка 3.
"Много видел на тракту
Генералов строгих..."
"Дело под вечер, зимой,
И морозец знатный".
("Генерал Топтыгин")
|
ОТВЕТЫ. Карточка 3.
Тракт - большая проезжая дорога.
Знатный - здесь, сильный.
Карточка 4.
Задание конкурса - дать объяснение выделенным словам .
"Нас, что ни ночь, разоряют станицы
Всякой пролётной прожорливой птицы..."
("Несжатая полоса")
"А старший с важностью спросил,
Кубарьпуская перед нею..."
("Соловьи")
|
ОТВЕТЫ. Карточка 4.
Станицы - здесь, стая птиц.
Кубарь - волчок, пустой шар на ножке, который дети спускают для потехи. Зовут кубарем и вертушку, погоняемую плёткою; пускаемое из рук веретёнце зовут - юла.
2 ведущий.
Вершиной творчества Некрасова стала поэма «Кому на Руси жить хорошо». В ней решаются вечные для народа вопросы: о правде и кривде, о добре и зле, о горе и счастье.
Прослушивание аудиозаписи отрывка из поэмы «Кому на Руси жить хорошо».
1 ведущий.
По дорогам России в поисках счастливого бродили не только мужики-странники. Вот идут по сельским просторам старый Тихоныч и молодой его помощник Ванька, деревенские торговцы. Это герои поэмы «Коробейники».
Звучит песня «Коробушка».
1 ведущий.
В центре многих произведений Некрасова-образ русской женщины, гордой и величавой, красивой и статной, не сломленной под бременем нищеты и бесправия.
Чтец (отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»).
2 ведущий.
«Бесконечная тянется дорога, и на ней, вслед промчавшейся тройке, с тоскою глядит красивая девушка, придорожный цветок, который сомнется под тяжелым грубым колесом».
Звучит романс «Тройка».
1 ведущий.
Опять бесконечная тянется дорога, «проторенная цепями», и по ней в мерзлой кибитке спешит к своему изгнаннику-мужу русская женщина.
Чтец (отрывок из поэмы «Русские женщины»).
1 ведущий.
О чем бы ни писал Некрасов: о природе, крестьянских детях, о судьбе русской женщины, о тяжелой доле пахаря-все стихи поэта о России.
2 ведущий.
Ты и убогая,
Ты и обильная,
Ты и могучая,
Ты и бессильная,
Матушка-Русь!
1 ведущий.
Это строки из поэмы «Кому на Руси жить хорошо».Глава «Русь»-одно из самых бодрых и радостных стихотворений Некрасова. Это одно из самых современных стихов поэта.
2 ведущий.
В нем величие и слабость Руси, непокорность, гордость и красота народа русского, великие победы и свершения, сила и стойкость характера.
1 ведущий.
В нем-трагедии и беды, войны и поражения, ошибки вождей, террор, лагеря, катастрофы и стихийные бедствия.
2 ведущий.
Но главное в этом стихотворении- вера в великое будущее России, любовь к русскому народу.
1 ведущий.
Ты к нам приходишь через бездну лет.
По-прежнему язвительный и нежный,
Мятежный и трагический поэт.
2 ведущий:
В 1876 году Некрасов тяжело заболел. Болезнь его была смертельна. Некрасов знал, что дни его сочтены, и поэтому трудился, превозмогая болезнь. «Ведь каждый день может оказаться последним», - говорил он. Кроме поэмы «Кому на Руси жить хорошо», которая так и осталась незаконченной, поэт создает цикл лирических стихов, где слышится та же боль, та же тревога о народе:
Чтец
Что ни год – уменьшаются силы,
Ум ленивее, кровь холодней…
Мать – отчизна! Дойду до могилы,
Не дождавшись свободы твоей!
Но желал бы я знать, умирая,
что стоишь ты на верном пути,
Видит ветреный день впереди:
Чтобы ветер родного селенья
Звук единый до слуха донес,
Под которым не слышно кипенья
Человеческой крови и слез.
1 ведущий.
Умер Некрасов 8 января 1878 года. Его гроб, несмотря на сильный мороз, провожало множество народа. Перед гробом несли венки: «От русских женщин», «Некрасову – студенты», «Бессмертному певцу народа» , «Слава печальнику горя народного» и др.
Гроб несли на руках до самого Новодевичьего монастыря, добрых восемь верст:
Много истратят задора горячего
Все над могилой моей.
Родина милая, сына лежачего
Благослови, а не бей!..
Как человека забудь меня - частного,
Но как поэта - суди...
И не боюсь я суда того строгого
Чист пред тобою я, мать.
В том лишь виновен, что многого, многого
Здесь мне не дали сказать...
2 ведущий.
Настоящему поэту неподвластно время. Стихи Некрасова учат нас чувствовать духовную красоту и щедрость русского характера, главной особенностью которого была, есть и будет обостренная чуткость к другому человеку, умение понять его , помочь в нужную минуту.
1 ведущий.
Настоящий поэт учит нас любить свою Родину, верить в ее великое будущее.
Звучит романс на стихи Некрасова.
| |
|
|
Скачать 34.72 Kb.