эпиграфы к урокам математики. Эпиграфы к урокам математики. А. П. Конфорович Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит
 Скачать 12.39 Kb.
|
|
Вспомним слова М.В.Ломоносова "Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит". Не правда ли хороший эпиграф к уроку математики. Или "Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью" Л.Н.Толстого, которые сформулированы емко, лаконично и имеют большое воспитательное значение для детей, если учитель умело обыграет .Приведу еще несколько высказываний, которые можно использовать в качестве эпиграфов или девизов : «Дорогу осилит идущий, а математику - мыслящий» «С малой удачи начинается большой успех» «Математика – царица всех наук.» «Терпенье и труд все перетрут» « Пусть математика сложна, Ее до края не познать, Откроет двери всем она, В них только надо постучать.» «Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их» Д.Пойа «Математика владеет не только истиной, но и высшей красотой» Бертран Рассел. «Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым» А.П. Конфорович «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит». М.В.Ломоносов. «В математике есть своя красота как в живописи и поэзии». Н.Е.Жуковский «Прежде чем решать задачу – прочитай условие» Жак Адамар «Учиться можно весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом» Анатоль Франс «Кто ничего не замечает, тот ничего не изучает. Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает» Ф. Сефа «Для того чтобы усовершенствовать ум, надо больше рассуждать, чем заучивать». Р.Декарт "Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числителе – то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь". Лев Толстой « Без знания дробей никто не может признаваться знающим математику!» Цицерон. Использование эпиграфов к урокам - это, конечно, песчинка, чтобы активизировать мыслительную деятельность учащихся . |