10 кл. гений и злодейство.Урок 17.1.22 (1). А. С. Пушкин. Гений и злодейство Две вещи несовместные
 Скачать 14.38 Kb.
|
|
Здравствуйте, ребята Тема урока: А.С. Пушкин. «Гений и злодейство - Две вещи несовместные»? Цель урока: понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста. Мы прочитали произведение , давайте вспомним историю создания произведения. Осенью 1830 года в Болдино А. С. Пушкин написал четыре трагедии: «Пир во время чумы», «Каменный гость», «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери». В пьесе «Моцарт и Сальери» всего три действующих лица: Сальери, Моцарт и слепой скрипач. Ребята, давайте сделаем анализ произведения, определим тему , основную мысль и идею этого произведения. (Написать ответы) Вспомним сюжетные линии произведения: Монологи Моцарта и Сальери Сцена со слепым музыкантом Торжество отравленного Моцарта Поражение Сальери Гений и злодейство несовместны ЗАДАНИЕ: запишите положительные и отрицательные черты Моцарта и Сальери, опираясь на текст трагедии. Дескриптор: 1.Записать отрицательные и положительные черты Моцарта и Сальери, опираясь на текст. 2. Отправить мне Программируемый опрос Какая же тема раскрыта в трагедии «Моцарт и Сальери»? А) Тема «маленького человека». В) Тема любви. С) Тема губительной силы зависти, приводящая к злодейству. 2. Что же объединяло двух композиторов? А) Любовь к искусству. Б) Любовь к труду. С) Любовь к природе. 3 Какую роль играет в укреплении замысла Сальери сцена со слепым скрипачом? А) Сальери презирает слепого скрипача. Б) Сальери как будто утверждается в своей мысли, что Моцарт – «гуляка праздный», легкомысленно относящийся к искусству вообще и к своему творчеству. В) Утверждается в гениальности Моцарта 4. Какую роль он играет в развитии действия? А) Не случайно именно в это время преступный замысел его становится окончательным решением. В) Произведение Моцарта восхищает Сальери совершенством формы. С) Сцена со скрипачом углубляет драматический конфликт. Появление старика помогает почувствовать то, что творится в душе у каждого из героев. 5. Что чувствует Сальери после того, как он подсыпал яд Моцарту? А) Раскаяние. Он хочет повернуть время вспять. Б) Он ждет его смерти с чувством исполненного долга. В) Он жалеет, что не может отравить его дважды. Дескриптор: Прочитайте вопросы. Выберите один верный ответ. Написать правильный ответ. Рефлексия: Сформулируйте свою интерпретацию основной темы пьесы, используя прием ПОПС-формулы: - Позиция- Я считаю,что…. - Обоснование – Потому что………… - Подтверждение – Свою мысль я хочу подтвердить примерами из текста………….. - Следствие – Сформулирую вывод о том, что……………… Наш урок окончен. До свидания. |