план внеурочной деятельности. ПЛАН ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2022_23 ОО_6-9. А. Ю. Тукмачева 2022 г. План внеурочной деятельности фгос ооо 20222023 учебный год в соответствии с фгос ооо, основная образовательная программа
 Скачать 116.5 Kb.
|
|
УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «СОШ № 49» _________________ А.Ю.Тукмачева «_____»____________ 2022 г. План внеурочной деятельности ФГОС ООО 2022-2023 учебный год В соответствии с ФГОС ООО, основная образовательная программа основного общего образования реализуется, в том числе, и через организацию внеурочной деятельности. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки учащихся. Цель внеурочной деятельности - создание условий для реализации учащимися своих потребностей, интересов и способностей в тех областях познавательной, социальной или культурной жизнедеятельности, которые не могут быть реализованы в процессе учебных занятий и в рамках основных образовательных дисциплин. Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования (в первую очередь, личностных и метапредметных) и позволяет решить ряд задач: оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребёнка; учесть индивидуальные и возрастные особенности обучающихся. Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС ООО осуществляется по основным направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное. Внеурочная деятельность осуществляется посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения: экскурсии, кружки, секции, студии, клубы, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно - полезные и социальные практики и др. Реализация программ внеурочной деятельности предполагает разнообразие источников и форм совместной деятельности детей и взрослых. Источниками становятся произведения искусства; культура и фольклор народов России; история, традиции и современная жизнь Родины, родного края, семьи; жизненный опыт родителей; периодическая литература, радио, телепередачи и др. Исходя из задач, форм и содержания внеурочной деятельности для её реализации определена организационная модель, основанная на оптимизации всех внутренних ресурсов образовательной организации. Данная модель внеурочной деятельности осуществляется через: организацию регулярных внеурочных занятий по программам внеурочной деятельности; организацию нерегулярных внеурочных занятий, представленных общешкольными и внутрикласснными воспитательными мероприятиями, мероприятиями предметной направленности, социальными практиками; развитие сетевого взаимодействия в поле единого культурно-образовательного пространства Новоуральского городского округа; реализацию форм ученического самоуправления; осуществление социально-педагогического и иного сопровождения учащихся, реализующих ФГОС ООО (деятельность иных педагогических работников: социальные педагоги, библиотекарь, старшая вожатая, преподаватель-организатор ОБЖ в соответствии с должностными обязанностями квалификационных характеристик должностей работников образования). Учащимся предоставляется возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие. Содержание занятий формируется с учетом пожеланий учащихся и их родителей (законных представителей), с учетом возможностей образовательной организации и возможностей единого культурно-образовательного пространства. Координирующую роль в организации ВД выполняет, как правило, классный руководитель, который взаимодействует с педагогическими работниками, организует систему отношений через разнообразные формы воспитательной деятельности коллектива, в том числе через органы самоуправления, обеспечивает ВД обучающихся в соответствии с их выбором. Часы, отведенные на ВД, не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки обучающихся и составляют не более 1750 часов за 5 лет обучения. ВД направлена на получение воспитательных результатов: приобретение обучающимися социального опыта; формирование положительного отношения к базовым общественным ценностям; приобретение школьниками опыта самостоятельного общественного действия. Предполагаемые результаты реализации плана внеурочной деятельности: Воспитательные результаты внеурочной деятельности обучающихся распределяются по трем уровням: 1-й уровень – школьник знает и понимает общественную жизнь. Первый уровень результатов – приобретение учащимися социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни. 2-й уровень – школьник ценит общественную жизнь. Второй уровень результатов – получение учащимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, культура, природа, мир, знания, труд), ценностного отношения к социальной реальности в целом. Взаимодействие учащихся между собой на уровне класса, школы – в защищенной, дружественной просоциальной среде. 3- й уровень – школьник самостоятельно действует в общественной жизни. Третий уровень результатов – получение учащимися опыта самостоятельного общественного действия. В самостоятельном общественном действии в открытом социуме, за пределами дружественной среды школы, для других людей,обучающиеся могут действительно стать социальным деятелем, гражданином, свободным человеком. Достижение трех уровней результатов внеурочной деятельности увеличивает вероятность достижения положительных эффектов воспитания и социализации обучающихся. Распределение объема внеурочной деятельности в неделю 2022-2023 учебный год
Организация внеурочной деятельности Программно-методическое обеспечение реализации внеурочной деятельности в рамках основной образовательной программы основного общего образования в 2020-2021 учебном году
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||