Главная страница
Навигация по странице:

  • Адаптивна фізична культура (АФК) не інтегрує у собі

  • Що не входить в науковий аналіз систем адаптивної фізичної рекреації

  • Укажіть, що являє собою поняття « адаптивна фізична культура» у широкому розумінні

  • Аутизм це

  • Назвіть суб’єктивні показники, що інформують про стан організму

  • Дайте визначення терміну «здоров’я» - це стан

  • Укажіть вправи, які не рекомендується включати в комплекс ранкової гігієнічної гімнастики з адаптивного фізичного виховання

  • Укажіть, з яких частин складається урок з адаптивної фізичної культури

  • Назвіть основний засіб адаптивного фізичного виховання

  • Вкажіть характеристику фізичної перевтоми

  • Назвіть захисну властивість організму

  • Дайте визначення поняття «фізичний розвиток»

  • Позначте правильне формулювання поняття «самоконтроль» - це процес

  • Укажіть, що є головною причиною порушення постави

  • Укажіть назву комплексу заходів, спрямованих на гарантування безпеки у процесі виконання вправ

  • Укажіть мету проведення фізкультурних пауз на загальноосвітніх уроках

  • Ампутація це

  • Відхилення розумового розвитку це

  • Фізична працездатність осіб з вадами зору визначається

    		•

    задания к практический работам. Контрольні-завдання-до-практичних-занять.-5. Адаптивну фізичну культуру трактують як частину


    Скачать 11.35 Kb.
    НазваниеАдаптивну фізичну культуру трактують як частину
    Анкорзадания к практический работам
    Дата06.03.2023
    Размер11.35 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКонтрольні-завдання-до-практичних-занять.-5.docx
    ТипДокументы
    #971943

    ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ З ДИСЦИПЛІНИ АДАПТИВНЕ ФІЗИЧНЕ ВИХОВАНННЯ
    1. Адаптивну фізичну культуру трактують як частину:

    А. лікувальної фізичної культури Б. занять фітнесом

    В. туристичних походів

    Г. занять на свіжому повітрі
    1. Адаптивна фізична культура (АФК) не інтегрує у собі:

    А. фізичну культуру Б. медицину

    В. економічні відносини Г. корекційну педагогіку
    1. Що не входить в науковий аналіз систем адаптивної фізичної рекреації:

    А. механічні системи Б. енергетичні системи В. фізичні системи

    Г. соціальні системи
    1. Укажіть, що являє собою поняття « адаптивна фізична культура» у широкому розумінні :

    А. соціалізація людей з обмеженими фізичними спроможностями Б. процес розвитку фізичних здібностей

    В. вид виховання, спрямований на навчання рухових дій і розвиток фізичних якостей

    Г. процес розвитку вроджених здібностей і набуття гігієнічних навичок
    1. Аутизм це:

    А. примітивність відчуттів Б. несамостійність

    В. стан відходу від реальності Г. ейфорія
    1. Назвіть суб’єктивні показники, що інформують про стан організму:

    А. настрій, бажання займатись фізичними вправами, апетит, сон Б. життєва ємність легенів, апетит, сон

    В. зріст, маса тіла, апетит, сон

    Г. частота серцевих скорочень, тиск, життєва ємність легенів
    1. Дайте визначення терміну «здоров’я» - це стан:

    А. за якого відсутні захворювання

    Б. повного фізичного, психічного та соціального благополуччя В. за якого відсутні фізичні вади

    Г. за якого комфортно займатися фізичними вправами
    1. Укажіть вправи, які не рекомендується включати в комплекс ранкової гігієнічної гімнастики з адаптивного фізичного виховання:

    А. дихальні вправи

    Б. вправи для розвитку гнучкості

    В. вправи з максимальним напруженням Г. вправи для формування постави
    1. Укажіть, з яких частин складається урок з адаптивної фізичної культури:

    А. підготовчої, основної, заключної Б. основної, вступної, заключної

    В. вступної, підготовчої, основної, заключної Г. вступної, основної, заключної
    1. Назвіть основний засіб адаптивного фізичного виховання:

    А. фізичні вправи

    Б. сонячні й повітряні ванни В. раціональне харчування

    Г. здоровий сон
    1. Вкажіть характеристику фізичної перевтоми:

    А. зниження продуктивності інтелектуальної праці Б. підвищення збудженості

    В. зниження швидкості, інтенсивності, узгодженості та ритмічності рухів Г. відсутність напруження і скорочення м’язів
    1. Назвіть захисну властивість організму:

    А. інфекція Б. імунітет В. епідемія Г. карантин
    1. Дайте визначення поняття «фізичний розвиток»:

    А. закономірний процес змін морфофункціональних властивостей організму впродовж індивідуального життя

    Б. процес розвитку фізичних якостей людини за допомогою фізичних вправ В. рівень фізичної працездатності

    Г. рівень розвитку фізичних якостей
    1. Позначте правильне формулювання поняття «самоконтроль» - це процес:

    А. постійного спостереження за своїм фізичним станом Б. контролю за дотриманням режиму харчування

    В. постійного спостереження за синоптичними умовами Г. контролю за дотриманням режиму сну
    1. Укажіть, що є головною причиною порушення постави:

    А. малорухомий спосіб життя

    Б. недостатній розвиток м’язів спини В. носіння портфеля в одній руці

    Г. тривале сидіння біля комп’ютера
    1. Укажіть назву комплексу заходів, спрямованих на гарантування безпеки у процесі виконання вправ:

    А. страхування Б. допомога

    В. медичне забезпечення

    Г. контроль за виконанням вправ
    1. Укажіть мету проведення фізкультурних пауз на загальноосвітніх уроках:

    А. для зняття розумового напруження

    Б. для надання можливості учням поспілкуватися

    В. з метою скорочення часу на перевірку домашнього завдання Г. з метою залучення учнів до занять фізичною культурою
    1. Ампутація це:

    А. відтворення окремих рухів Б. захворювання

    В. ступінь напруження м’язів Г. хірургічна операція
    1. Відхилення розумового розвитку це:

    А. отримання позитивних вражень Б. інтелектуальна недостатність

    В. логічна послідовність Г. м’язовий баланс
    1. Фізична працездатність осіб з вадами зору визначається:

    А. станом зорового аналізатору Б. рівнем фізичного здоров'я

    В. фізичним станом

    Г. рівнем розвитку рухових якостей

    написать администратору сайта