Открытое занятие. Администрации городского округа солнечногорск московской области
 Скачать 32.08 Kb.
|
|
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА СОЛНЕЧНОГОРСК МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 44» 141532, Московская область, тел. 8(4962) 63-73-03 городской округ Солнечногорск, e-mail: mdou44@mail.ru д. Радумля, мкрн. Механического завод №1 Конспект занятия для детей раннего возраста «Путешествие в осенний лес» Воспитатель Габдувалиева Ю.А. Березки 2022г. Конспект занятия для детей раннего возраста «Путешествие в осенний лес» Доминирующая область: речевое развитие. Цель: Развитие всех компонентов устной речи детей, формирование словаря. Образовательные задачи: Учить детей формировать представление о внешнем виде зайца, его особенностях. Активировать речь детей с помощью вопросов. Упражнять детей в правильном воспроизведении звукоподражаний, слов и несложных фраз. Формировать звуковую культуру речи по средствам фольклора. Закрепить знания о цвете. Развивающие задачи: Способствовать развитию голосового аппарата, слухового внимания. Развивать внимание, память, познавательные способности. Развивать дыхание. Развивать мелкую моторику Воспитательные задачи: Воспитывать любовь к животным, вызывать желание помогать им. Предварительная работа: Беседа о диких животных. Рассматривание иллюстраций с изображением животных. Дидактические игры и упражнения на воспитание звуковой культуры речи. Чтение произведений художественной литературы: стихи, сказки, потешки, загадки, рассказы, прибаутки. Рассматривание сюжетных, предметных картин, иллюстраций, игрушек. Организационные наблюдения за окружающим. Методические приемы: Игровая мотивация, художественное слово, вопросы, практическая деятельность детей, дыхательная гимнастика, физминутка с Зайчиком, «Танец с листьми», дидактическая игра «Собери листики в корзинки» Оборудование: руль, игрушка Зайка, листья осенние, тарелочки на каждого ребенка с пшеном. Ход занятия: Организационный момент. Воспитатель: Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далёкий птицы улетели. Если небо хмурится, если дождик льётся, Это время года осенью зовётся. Воспитатель: Ребятки посмотрите в окошко, что происходит у нас на улице? Правильно, листочки на деревьях стали красными и желтыми, и они падают на дорожки, на улице идет дождик, стало холодно. Основная часть: Воспитатель: Ребята, а вы когда нибудь были в осеннем лесу? Дети: Нет. Воспитатель: А хотите там побывать? Дети: Да. Воспитатель: Тогда я предлагаю вам отправиться на прогулку в осенний лес. А поедем в лес мы на машине. Воспитатель берет руль, и дети выстраиваются за ним. На машине покачу, Всех сегодня прокачу: Би – би - би, би – би – би… Воспитатель: Ребята, посмотрите как красиво в осеннем лесу. А как хорошо дышится. Давайте вдохнем свежего воздуха. Дыхательная гимнастика «Вдох-выдох». Воспитатель: Детки, посмотрите, какие красивые листочки на деревьях. Вот листочек красный, а вот листочек желтый. Воспитатель: Лиза, какого цвета листик? (красный) Маша повтори. Воспитатель: Вася, какого цвета листик? (желтого) Яна повтори. Воспитатель: А давайте по танцуем с листиками. Физминутка «Танец с листьми». Воспитатель: Ребята, а теперь, соберем листики красного цвета в красную корзину, а листики желтого цвета в желтую корзинку. Игра « Собери листики в корзины» Воспитатель: Молодцы! Ой что то шуршит (прислушиваются) , ребята вместе с воспитателем находят под листьями зайку. Дети: Зайка Воспитатель: Молодцы, узнали! Вот какой зайка, (воспитатель берет зайца) Воспитатель: Дети, посмотрите что есть у зайки? Воспитатель: У зайки есть…( показывает на голову) Дети- голова. Воспитатель: На голове у зайчика (показывает на ушки) Дети: ушки Воспитатель: Какие ушки? Дети: Длинные (если дети не отвечают, то воспитатель говорит сама, затем просит детей повторить слово – длинные или индивидуальные ответы детей…Ахмад повтори…) Воспитатель: У зайчика пушистая спинка. Алиса, какая спинка у зайчика? Маша: Пушистая. Воспитатель: мягкий животик. Алиса , какой животик у зайчика? Ахмад: мягкий. Воспитатель: а сзади у зайки – коротенький хвостик. Лиза, какой хвостик? Лиза: коротенький . Воспитатель шевелит ушами зайчика, говорит: - брр, брр замерз у нас зайка. Воспитатель: Ребята, чтобы наш зайчик не мерз, давайте с ним потанцуем. Дети: Да. Физкультминутка: «Зайка серенький сидит» Воспитатель: Посмотрите, наш зайка перестал дрожать, ему стало тепло, а чтоб он ни когда не мерз мы ему нарисуем солнышко. Практическая часть: Дети проходят за столы, где стоят тарелочки с пшеном и рисуют пальчиками солнышко. Воспитатель: Вот какие вы молодцы, ребята. Зайка говорит нам спасибо. Рефлексия: А нам ребята, пора возвращаться в детский сад. Давайте попрощаемся с зайчиком и поедем домой. Все садятся в машину. Воспитатель: Ребята куда мы с вами сегодня ездили? (осенний лес) Что мы собирали в лесу? (листики) Кого мы встретили в лесу? (зайку) Понравилось вам наше занятие? Дети: да |