|
|
1. Алгоритмы на графах. Алгоритмы
Раздел
|
Алгоритмизация и программирование
|
ФИО педагога
|
Апуова А.К.
|
Дата
|
|
Класс 10 Б
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Алгоритмы на графах
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
10.5.1.5 реализовывать алгоритмы поиска на графах для решения практических задач
|
Цель урока
|
Изучить данный теоретический материал и выполнить тест по теме: «Графы, алгоритмы на графах».
|
Критерии успеха
|
Реализует алгоритмы поиска на графах для решения практических задач
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оцениван
ие
|
Ресурсы
|
Организационный этап
|
Приветствие учителя.
Созданиеколлаборативнойсредынауроке: стратегия «Круг добра».
Встанем в круг, пожелаем всем добра вокруг.
Учитель предлагает встать в круг, взяться за руки и по кругу передать доброе пожелание.
Деление нагруппы:поцвету
Прямоугольники, соответствуют блокам в Scratch (4 группы 3-4 человека).
|
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
|
Интеракти вное обучение
|
«Круг добра»
Цветные прямоуг ольники
|
Изучение нового материала
|
|
Выяснить по какому еще признаку можно судить о равенстве треугольников?
-Доказать или опровергнуть собственную гипотезу равенства двух треугольников по стороне и двум углам.
-Научиться
применять новый признак при решении задач.
|
Словесная оценка учителя
.
Взаимооце нивание Стратегия
«Стикер
|
Дети загружа ют програм му Mindstor ms EV3, усоверш енствую т робота, занимаю тся програм мирован ием.
Дети отвечаю т на вопросы.
Дети смотрят презента
цию.
Отвечаю
т на вопросы.
|
|
|
|
|
|
|
Контрольные вопросы.
Чтотакоедвоичноедерево?
Расскажитесутьалгоритмапоискавширину?
Расскажитесутьалгоритмапоискавглубину?
|
|
|
|
Рефлексия
|
Рефлексия деятельности учеников в конце урока:
Учсщиеся заполняют таблицу «ЗХУ» графу «Узнал» Отвечая на вопросы: - что еще не ясно;
в каком направлении необходимо работать,
достигли ли поставленной цели,
уч-ся дополняют таблицу графой «Хочу узнать» Подсчитываются баллы за урок в оценочном листе. 15 – 19 б – Ты сегодня Прекрасно Поработал!
10- 14 б – Ты Молодец!
Менее 10б- «Твой успех зависит от тебя!
Учащиеся клеят стикеры с лицом, соответствующим их настроению к концу урока., на соответствующей ступеньке Лестницы достижений
|
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
|
|
| |
|
|
Скачать 0.52 Mb.