|
|
Алкен. Алкены изомерия и номенклатура
Открытый урок по химии
для учащихся 10 классов
«Алкены: гомологический ряд, строение молекул,
номенклатура, виды изомерии и способы получения»
Подготовила учитель химии
высшей категории
Бабаян Анкин Мартуновна
г. Люберцы
Тема: «Алкены»
Тема урока: «Алкены: изомерия и номенклатура»
Цели урока:
изучить строение алкенов; выявить их существенные отличия от алканов; рассмотреть виды изомерии алкенов;
основываясь на особенностях строения, спрогнозировать химические свойства алкенов.
Задачи.
Образовательные – познакомить учащихся с гомологическим рядом алкенов, рассмотреть особенности их строения, изомерию и номенклатуру. Развить представления об изомерии на примере алкенов и умение давать названия соединений по систематической номенклатуре.
Воспитательные – продолжить формирование мотивации учебной деятельности, продемонстрировать значимость знаний строения веществ для объяснения их свойств.
Развивающие – на основе теоретических знаний развивать умения учащихся сравнивать, анализировать, обобщать, логически рассуждать, устанавливать взаимосвязь строения и свойств веществ.
Тип урока: урок формирования новых знаний.
Оборудование:
1. Таблица “Схема образования молекулы этилена”.
2. Раздаточный материал: Таблица 1 “Гомологический ряд алкенов”, таблица 2 “Номенклатура алкенов”
Номер учебного элемента
|
Учебный материал с указанием заданий
|
Руководство по усвоению учебного материала
|
УЭ-0
|
Интегрирующая цель: рассмотреть особенности строения молекул алкенов, гомологический ряд и общую формулу алкенов, изомерию алкенов, номенклатуру и физические свойства этиленовых углеводородов, способы получение алкенов
|
|
УЭ-1
|
Цель: определите исходный уровень знаний об непредельных углеводородах – алкенах.
Обсудите ответы на вопросы:
Какие соединения называются углеводородами?
Назовите классификации углеводородов по строению углеродной цепи и по видам связей между атомами углеродов.
Какие углеводороды называются непредельными?
Что вам известно об алкенах?
|
Работайте в парах и с классом.
|
УЭ-2
|
Цель: рассмотреть гомологический ряд и общую формулу алкенов, изомерию алкенов, номенклатуру алкенов.
І. Внимательно прочитайте §11, с. 96-99.
ІІ. Подготовьте ответы на вопросы:
Какие органические вещества относятся к алкенам?
Дайте характеристику двойной связи.
По рис. 14 рассмотрите молекулу этилена.
Перечислите алкены, составляющие гомологический ряд этилена.
Назовите виды изомерии, характерные для алкенов.
С какого углеводорода в этиленовом ряду начинается явление изомерии?
Характерна ли для алкенов пространственная изомерия? Почему?
Как отражается наличие тройной связи в названии алкенов?
ІІІ. Выполните упражнения:
Назовите следующие алкины:
А) СН2=СН-СН2-СН3; Б) СН3-СН2-СН=НС-СН3;
В) СН2=НС-СН-СН2-СН3;
СН3
Г) СН3-СН-СН=НС-СН-СН3.
СН3 СН3
Напишите структурные формулы следующих алкенов:
А) 3,3-диметилбутен-1; Б) 4-метилпентен-2;
В) 4-этилгексен-2; Г) 3-этилгексен-1.
3. Составьте формулы двух гомологом и двух изомеров для вещества
А) СН2=НС-СН2-СН2-СН3:
Б) СН3-СН2-СН=НС-СН3.
4. Соотнесите структурные формулы алкенов с их названиями:
А) СН3-СН2-СН2-СН=НС-СН3;
Б) СН3-СН=НС-СН2-СН3;
В) СН2=НС-СН-СН2-СН3;
СН3 СН3
Г) СН3-СН=НС-СН3; Д) СН2=НС-С-СН3.
СН3
1) пентен-2; 2) 2-метилпентен-1;
3) 3,3-диметилбутин-1; 4) гексен-2;
5) бутен-2.
|
Обсудите вопросы в парах, запишите определение алкенов в тетрадь, запишите гомологический ряд этилена из первых пяти представителей, запишите виды изомерии, характерные для алкенов.
Запишите ответы в тетрадях.
|
УЭ-3
|
Цель: изучить физические свойства алкенов.
І. Внимательно прочитайте §11, с.97.
ІІ. Подготовьте ответы на вопросы:
Какое агрегатное состояние характерно для алкенов?
Какой запах имеют алкены?
Какова растворимость алкенов в воде?
|
Обсудите вопросы в парах, запишите сведения о физических свойствах алкенов в тетрадь.
|
УЭ-4
|
Цель: выяснить способы получения алкенов.
І. Внимательно прочитайте §11, с. 97.
ІІ. Подготовьте ответы на вопросы:
Перечислите способы получения алкенов.
Какие из перечисленных реакций наиболее приемлемы в лаборатории, а какие – в промышленности?
ІІІ. Выполните упражнения и решите задачу:
Напишите уравнения следующих химических реакций:
А) получение пропена из 2,2-дихлорпропана;
Б) получение бутена-1 из 1,2-дибромбутана;
В) получение этена из метана;
Г)получение этилена из этанола
2. Какой объем ацетилена (н.у.) можно получить из 128 г этанола?
|
Обсудите вопросы в парах и с классом, запишите три способа получения алкенов, назовите исходные вещества и продукты реакций.
Запишите ответы в тетрадях.
|
УЭ-5
|
Цель: проверьте полученные знания об алкенах.
Выполните тест:
(1 балл) Общая формула этиленовых углеводородов:
А) СnН2n; Б) СnН2n+2; В) СnН2n-2; Г) СnНn.
2. (1 балл) Общая формула СnН2n отражает состав:
А) алканов; Б) алкинов; В) алкенов.
3. (1 балл) Укажите формулу алкена:
А) С3Н4; Б) С4Н8; В) С5Н12; Г) С6Н6.
4. (1 балл) Третий по счету алкен нормального строения с положением двойной связи у первого углеродного атома называется:
А) пентен-1; Б) этен; В) бутен-1; Г) пропен.
5. (1 балл) Изомерия углеродного скелета алкенов начинается с:
А) этена; Б) пропена; В) бутена; Г) пентена.
6. (1 балл) Изомерия положения кратной связи алкенов начинается с:
А) этена; Б) пропена; В) бутена; Г) пентена.
7*. (2 балла) Назовите вещества:
А) СН2=НС-СН2-СН2-СН3; Б) СН2=НС-СН-СН3.
СН3
8*. (2 балла) Назовите вещества:
А) СН2=НС-СН2-СН3; Б) СН2=НС-СН-СН2-СН3.
СН3
9*(4 балла) Запишите структурные формулы веществ:
А) 4-метилгексен-2; Б) 4,4-диметилпентен-1.
10*(4 балла) Запишите структурные формулы веществ:
А) 3-метилгексен-1; Б) 3,4-диметилпентен-1.
11. (1 балл) Этилен представляет собой:
А) газ; Б) жидкость; Г) твердое вещество.
12. (1 балл)У какого из перечисленных алкенов наибольшая температура кипения:
А) этен; Б) пропен; В) бутен-1; Г) пентен-1.
13*(3 балла) Бутен-2 можно получить гидробромированием:
А) 1-бромбутана; Б) 2-бромбутана;
В) 3-бромбутана; Г) 2-бромизобутана.
Напишите уравнение реакции.
14*(3 балла) Бутен-1 можно получить из 1-бромбутана нагреванием с?
А) металлическим натрием;
Б) водным раствором гидроксида натрия;
В) спиртовым раствором гидроксида натрия;
Г) любым из перечисленных способов.
Напишите уравнение реакции.
15.(1 балл) Сумма коэффициентов в уравнении реакции при нагревании этанола с водоотнимающими средствами равна:
А) 4; Б) 5; В) 6: Г) 3.
16. (1 балл) Сумма коэффициентов в уравнении качественной реакции по определению этилена равна:
А)14; Б) 15; В) 16: Г) 13.
17**(6 баллов) Решите задачу: рассчитайте массовые доли углерода и водорода в соединении С5Н10.
18**(6 баллов) Решите задачу: рассчитайте относительную плотность пропена по воздуху.
|
Работайте индивидуально, произведите взаимоконтроль знаний в парах.
|
УЭ-6
|
Прочитайте еще раз цели урока. Удалось ли вам достичь поставленных целей? В какой степени?
Подсчитайте количество набранных баллов за выполненный тест. Поставьте себе оценку за урок, используя критерии оценок.
Количество правильных ответов
|
Оценка
|
20-18
17-14
13-10
менее 9
|
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
плохо усвоили тему
|
Домашнее задание: §11, до с. 98, упр. 1,2,3.
|
| |
|
|
Скачать 66 Kb.