Итоги. Справка по итогам первой четверти. Аналитическая справка по итогам первой четверти
![]()
|
Аналитическая справка по итогам первой четверти Общее количество обучающихся на уровне ____________________________ на начало 20__/__ учебного года составляло ___ человека. В течение 1-й четверти отчислены _ обучающихся _____ и _____ классов (продолжают обучение, справки от ___________№ ___, от __________ № ___); зачислены _ обучающихся – в _________________________________ классы. На конец 1-й четверти количество обучающихся составило ___ человек. Из них на «отлично» закончили __ учащихся (___%), на «хорошо» – ___ учащихся (__%). Не успевают – __ учащихся (____%). Сведения о результатах обучающихся _____ классов за 1-ю четверть
Показатели успеваемости и качества знаний _____ классов соответствуют следующим уровням:
В целом в _____ классах успеваемость ________ уровня, а качество знаний – ______________________ уровней. Неуспевающие по итогам 1-й четверти ___________ в _________________________________________ классах. Список неуспевающих обучающихся по итогам 1-й четверти
Список обучающихся, успевающих на «отлично» по итогам 1-й четверти
Сравнение с результатами 20__/__ учебного года
Список обучающихся, окончивших 1-ю четверть с одной «4» и одной «3» (потенциальные «отличники» и «хорошисты»)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Выводы 1. Сравнивая результаты 1-й четверти 20__/__ учебного года с результатами 20__/__ учебного года, можно сделать выводы: наблюдается _________ успеваемости в ____________________________________________________________________________ классах; наблюдается _________ качества знаний в ____________________________________________________________________________ классах; качество знаний _____________________________ в _____ классе. ________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________ Рекомендации 1. Учителям-предметникам: 1.1. Вести строгий учет индивидуальных достижений каждого ученика, определять зоны ближайшего развития и планировать составление программы работы с учеником, что дает возможность индивидуального развития учащегося, направленного на повышение его уровня. 1.2. Осуществлять личностно-ориентированный подход к ученикам, в том числе имеющим одну «четверку» и одну «тройку». Эти обучающиеся являются потенциалом для повышения качества знаний. 1.3. Оформить дорожную карту сопровождения на каждого неуспевающего ученика (до __________). 2. Классным руководителям, у которых есть неуспевающие обучающиеся в классе, довести до их родителей/законных представителей официальную информацию о наличии неудовлетворительных результатов у детей под подпись (до __________). 3. Школьным методическим объединениям обсудить итоги 1-й четверти, выявить причины неуспеваемости, разработать меры по предотвращению оставления на повторное обучение учащихся (до __________). 4. Заместителю директора по УВР: 4.1. В целях контроля работы с неуспевающими учениками во второй четверти посетить уроки ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 4.2. Провести совещание по вопросам работы со слабоуспевающими и немотивированными обучающимися __________. Заместитель директора по УВР _______________________________ ____________ ОЗНАКОМЛЕН(Ы): __________ ______________ _____________ ______________ ______ |