СПТ анализ. Аналитика СПТ. Аналитическая справка по результатам группового социальнопсихологического тестирования на выявление склонности подростков к вовлечению в употребление психоактивных веществ в маоу коменской сош сентябрьоктябрь 2022г
 Скачать 19.68 Kb.
|
|
Аналитическая справка по результатам группового социально-психологического тестирования на выявление склонности подростков к вовлечению в употребление психоактивных веществ в МАОУ Коменской СОШ сентябрь-октябрь 2022г. Цель тестирования: оценка вероятности вовлечения подростков в зависимое поведение на основе соотношения факторов риска и факторов защиты. Дата проведения: 16.09.21г. Классы: 7-11 Количество обследуемых: 54человека. Форма проведения: тестирование на компьютере Исследование проводилось в соответствии с приказом Министер ства образования и молодежной политики Свердловской области от 18.06.2021 №164 - и «Об организации проведения социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Свердловской области, направленного на профилактику незаконного потребления обучающимися наркотических средств и психотропных веществ, с использованием данной методики в 2021/2022 учебном году». На основании приказа управления образования ГО Богданович от 09.07.2021 №173 ««Об организации проведения социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях ГО Богданович, направленного на профилактику незаконного потребления обучающимися наркотических средств и психотропных веществ, с использованием данной методики в 2021/2022 учебном году». приказа МАОУ Коменской СОШ от 09.08.2021№106 «О подготовке и проведении социально-психологического тестирования обучающихся МАОУ Коменской СОШ, направленного на раннее выявления лиц, склонных к немедицинскому употреблению наркотических средств и психотропных веществ. Тестирование проводилось 16.09.2021г. c помощью автоматизированной системы дистанционного анкетирования, обучающиеся не авторизируются на портале. Обработка результатов СПТ проходит без персональных данных. СПТ - это психодиагностическое обследование, позволяющее выявлять исключительно психологические "факторы риска" возможного вовлечения в зависимое поведение, связанные с дефицитом ресурсов психологической "устойчивости" личности. Тестирование СПТ - 2021 прошли 54 учащихся школы с 13 лет и старше. Тестирование осуществлялось с использованием новой Единой методики социально-психологического тестирования (ЕМ СПТ 2021), утвержденной Министерством просвещения Российской Федерации. Методика направлена на определение вероятности вовлечения учащихся в зависимое поведение на основе соотношения факторов риска и факторов защиты. ЕМ СПТ -2021 является опросником и состоит из набора вопросов, предлагаемых в стандартных условиях и предназначенных для установления количественных и качественных индивидуально-психологических различий. Тесты, используемые в ЕМ СПТ-2021, направлены на выявление степени психологической устойчивости респондентов в трудных жизненных ситуациях и представлены в трех формах: для учащихся 7-9 классов (форма А), 10-11 классов (форма В), для студентов СПО и ВУЗов (форма С). ЕМ СПТ-2021 предназначается для выявления латентной (скрытой) и явной рискогенности социально-психологических условий, которые формируют у учащихся психологическую готовность к зависимому поведению, выявляет повышенную и незначительную вероятность вовлечения в зависимое поведение. Оценка вероятности вовлечения в аддиктивное поведение осуществляется на основе соотношения факторов риска и факторов защиты, воздействующих на обследуемых. При тестировании осуществляется оценка вероятности вовлечения в зависимое поведение на основе соотношения факторов риска и факторов защиты, с целью организации адресной и системной работы с обучающимися, направленной на профилактику вовлечения в потребление наркотических и психоактивных веществ. Полученные результаты СПТ носят прогностический, вероятностный характер. Основные принципы проведения СПТ: принцип добровольности: обучающиеся от 15 лет самостоятельно, от 13 до 15 лет их родители (законные представители) дают информированное добровольное согласие на прохождение социально-психологического тестирования; принцип конфиденциальности: результаты социально-психологического тестирования сообщаются только лично обучающемуся, прошедшему тестирование, или родителям (законным представителям), при условии его несовершеннолетия; принцип ненаказуемости: результаты социально-психологического тестирования не являются основанием для применения мер дисциплинарного взыскания; принцип помощи: по результатам тестирования можно обратиться за помощью к педагогу-психологу, социальному педагогу. Социальным педагогом, классными руководителями проведена предварительная работа с родителями обучающихся с целью формирования у родительской общественности позитивного отношения к СПТ обучающихся, получение добровольных информированных согласий от максимального количества родителей. После получения согласий были организованы встречи с участниками предстоящего тестирования, на которых социальный педагог школы подробно объяснила, как будет проходить данная процедура, и ответила на все вопросы обучающихся. Из 54 обучающихся подлежащих тестированию не было ни одного отказа. В ходе тестирования были получены следующие результаты: СОШ у 6 учащихся (3.7%) выявлена латентная рискогенностъ. Учащихся с явным риском вовлечения в зависимое поведение выявлено не было. Необходимо иметь в виду, что данные показатели характеризуют лишь возможные вовлечения несовершеннолетних в зависимость и слабую сопротивляемость социуму в вопросе приема и использования наркотических средств и не могут быть использованы как показатели для выявления наркозависимости. Выводы. Тестирование направлено на выявление склонности подростков к вовлечению в употребление психоактивных веществ. Тестирование не выявляет подростков, употребляющих наркотики, а позволяет изучить особенности подростков и способности управлять своим поведением, умении контролировать свои эмоции, готовность к необдуманным поступкам, умении разрешать трудные ситуации. Из общего количества (54 чел.) полученных результатов 6 (11%) человек могут быть отнесены к группе латентного риска вовлечения в поведение, опасное для здоровья. В ходе тестирования были определенные трудности при ответах, так как вопросы были непонятны детям, имело двойной смысл и сложное построение. Приходилось объяснять то или иное выражение, что затрудняло процесс выполнения и занимало много времени. Так как СПТ носит, прежде всего, профилактический характер и призвано удержать подростков от первых «экспериментов» с наркотиками, необходимо своевременно принять необходимые меры профилактики. Рекомендации. Заместителю директора по ВР и социальному педагогу ориентировать профилактическую деятельность с подростками на позитивное мышление и здоровый образ жизни (включая наглядные пособия, стенды, конкурсы рисунков и плакатов и т.д.). Классным руководителям проводить беседы, классные часы на тему пропаганды здорового образа жизни, недопустимости употребления психоактивных веществ. Классным руководителям взять под особый контроль детей из асоциальных семей, детей из группы социального риска. Социальному педагогу довести до сведения классных руководителей 7-11 классов результаты тестирования обучающихся. Социальному педагогу в классах, где выявлены учащиеся группы повышенной вероятности вовлечения, провести дополнительное обследование на выявление склонности к употреблению ПАВ, вести профилактическую работу. Вести просветительскую работу с родителями: разместить на сайте школы, в группе родителей Ватцап информацию о причинах, приводящих к первой пробе, о мерах по предотвращению употребления подростками психоактивных веществ, о новых видах химических веществ, представляющих угрозу здоровью подростков (никотиновые пеки, сниффинг, спайс и т.п.), а также об ответственности родителей за ненадлежащий контроль над детьми. Социальный педагог ___________________ / Орлович С.С./ Директор школы _____________________/Желнина Л.Д/ |