ксп. 2 четверть анализ 5 Ккк. Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и

• Название: Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и
• Дата: 31.01.2023
• Размер: 54.5 Kb.
• Имя файла: 2 четверть анализ 5 Ккк.doc
• Тип: Анализ; #914642

            Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и
                        суммативного оценивания за четверть
                        за 2 четверть по предмету информатика

Класс 5 К
      Количество учащихся 21
      Педагог Г.Нурахметова

  Цели СОР № 1 :  

8.2.1.1 Применять алфавитный подход при определении количества информации.

8.1.1.1 Объяснять на элементарном уровне функции процессора и его основные характеристики.

8.1.3.1 Определять пропускную способность сети.

8.4.1.1 Приводить примеры влияния различных электронных устройств на организм человека и эффективно использовать методы защиты.

8.4.2.1 Соблюдать правила обеспечения безопасности пользователя в сети (мошенничество и агрессия в интернете).

Анализ результатов СОР и СОЧ

Предмет	Учени ков		Макс. балл	Процентное содержание баллов суммативного оценивания				% качества	% успеваемости
				низкий	средний	высокий
				0-39%	40-84%	85-100%
				Количество учеников
СОР 2	21		21	4	14	3		81	100
		Достигнутые цели				Цели, вызвавшие затруднения
СОР 2		-Объяснение на элементарном уровне функции процессора и его основные характеристики. -Приводят примеры влияния различных электронных устройств на организм человека и эффективно использовать методы защиты. -Соблюдение правил обеспечения безопасности пользователя в сети (мошенничество и агрессия в интернете).				-Определение количества информации -Определение пропускной способности сети.

      1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
      высокий (В): 85-100%

Балтабекова Дарина

Соловьев Дмитрий

Стешенко Андрей

средний (С): 40-84%

Александриди Александр Белооков Алексей Бехбудов Вахид Домбровский Иван Жартыбай Нұрсұлтанәли Крупеня Дмитрий Кульжаманов Тимур Мартемьянов Ярослав Пириева Дарина Прокопенко Димитрий Рыжков Роман Соложонкин Роман Степаненко Максим Сунгатов Тимур Терец Ксения Титов Артем Триппель Дмитрий Шалбаев Ансар

      низкий (Н): 0-39%
      2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий:

Плохо решают задачи, затруднение при применение формул и в математических подсчётах
      3. Причины указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий:

Незнание формул при решении задач, неумение применять их на практике, затруднение в математических вычислениях
          4. Планируемая работа по итогам анализа результатов СОР и СОЧ (при
      необходимости с указанием ФИО (при его наличии) обучающихся)

Проведение консультации, выполнение подобных задач и задании.

Бегімбет Наргиза

Ессе Антон

Құдайберген Арнұр


     


      Дата____________________________ ФИО (при его наличии) педагога________