Анализ полугодовых контрольных работ по историии. АНАЛИЗ ПКР история.. Анализ Полугодовых контрольных работ (пкр) по истории учащихся 511 классов за 20212022 учебного год

• Название: Анализ Полугодовых контрольных работ (пкр) по истории учащихся 511 классов за 20212022 учебного год
• Анкор: Анализ полугодовых контрольных работ по историии
• Дата: 05.05.2022
• Размер: 17.02 Kb.
• Имя файла: АНАЛИЗ ПКР история..docx
• Тип: Анализ; #514178

Анализ

Полугодовых контрольных работ (ПКР) по истории учащихся 5-11 классов

за 2021-2022 учебного года.

Полугодовые контрольные работы по истории проводились в ноябре-декабре 2021-2022 учебного года с целью определения уровня подготовки обучающихся 5-11 классов в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения ФГОС основной образовательной программы для образовательных учреждений.

Задачи:

• 
  Выяснить состояние обученности учащихся и соответствие оценок ЗУН по результатам контрольных работ по истории по итогам I-ого полугодия.
  

• 
  Выявить фактический уровень обученности учащихся и совершенствование инструментария промежуточной аттестации;
  
• 
  повышение качества образования; установление соответствия ЗУН учащихся 5х-11х классов по истории.
  

История

Шко-ла, класс	Кол-во учащихся	Дата	Вид контроля	Оценки								% успевае­мости			% Качес-тва			Учитель
МБОУ Воздвиженская СОШ					5		4		3		2
5	4	09.12.21.	ПКР					4		-			100			0			Байдакова Л.И.
6	3	17.12.21	ПКР			1		2		-			100			33,3			Байдакова Л.И.
7	4	29.11.21.	ПКР	1		2		1		-			100			75			Байдакова Л.И.
8	4	26.11.21.	ПКР			2		2		-			100			50			Байдакова Л.И.
11	2	13.12.21	ПКР			2				-			100			100			Байдакова Л.И.

% Качества по предмету: 52 %

Типичные ошибки:
Наибольшие трудности вызвали вопросы по хронологической последовательности исторических событий и даты правления. Учащиеся затруднялись в определении причинно-следственных связей, в соотношении фактов и дат, в определении характерных признаков исторических явлений.

Наиболее успешно учащиеся справились с вопросами касающиеся характеристики исторических понятий

Рекомендации:

• 
  На последующих уроках организовать работу на повторение и закрепления.
  
• 
  Провести разбор типичных ошибок.
  
• 
  Провести индивидуальную работу по устранению пробелов в знаниях в виде составления терминологических и хронологических таблиц и составления тезисов по пройденной теме.
  
• 
  При изучении следующих тем делать акцент на допущенные ошибки.
  
• 
  Проводить групповые и индивидуальные консультации для учащихся после уроков.