Анализ учителя за 2021-2022. Анализ работы учителя информатики, физики, химии, обж маоу Кандауровская оош им. А. Воробьева за 20212022 учебный год
 Скачать 127.74 Kb.
|
|
Анализ работы учителя информатики, физики, химии, ОБЖ МАОУ «Кандауровская ООШ» им. А. Воробьева за 2021-2022 учебный год В 2021-2022 учебном году я продолжил работу над проблемой «Повышение эффективности преподавания с помощью применения новых образовательных технологий». Предметы информатика, физика, химия, ОБЖ являются теми школьными предметами, которые как никакие другие дают возможность в полной мере реализовать межпрепредметные связи со многими школьными предметами. Информатика тесно связана с математикой и физикой, кроме того информационно-коммуникационные технологии неотъемлемая часть современных педагогических технологий, которые реализуются в рамках стандартов второго поколения. Умения и навыки, приобретаемые обучающимися на уроках информатики (работа в глобальной сети Интернет, поиск информации, обработка информации, алгоритмика, представление информации с помощью разнообразных программных средств, начиная с текстового редактора и заканчивая компьютерными презентациями, фильмами, буклетами, коллажами) все это с успехом можно применить и на любом без исключении уроке школьной программы, также и во внеурочной деятельности. Предмет ОБЖ тесно связан с той же информатикой, физикой, химией, историей, обществознанием, физической культурой, географией и т.д. Цель самообразования по теме: Повысить уровень педагогического мастерстваи компетентность как учителя в рамках реализации ФГОС. Повысить научно – методический уровень преподавания предметов Повышение качества образования учеников через активное внедрение информационных технологий. Задачи: Изучить новые образовательные технологии, направленные на личностноориентированное обучение. Овладеть новыми информационными технологиями путём внедрения их в учебно-воспитательный процесс. Разработать конспекты уроков, с использованием разных образовательных технологий. Изучить нормативно-правовую базу ФГОС. Продолжать работу над повышением научно-теоретического уровня в методики преподавания информатики и ИКТ. Разработать методические рекомендации в рамках реализуемой инновации. Формировать способность к творческому саморазвитию. Внедрять в учебный процесс инновационные педагогические технологии; Обеспечивать воплощение творческого замысла. Разработать программы внеурочной деятельности для учащихся. Источники самообразования: Интернет, журналы, специализированная литература (методическая, научная, художественная), конференции, видео и аудио информация, семинары, вебинары, мероприятия по обмену опытом, курсы повышения квалификации. Ожидаемый результат самообразования: Повышение качества преподавания предмета для учащихся не менее 50%. Разработка и апробирование дидактических материалов,создание мультимедийных материалов (презентаций) для уроков информатики. Разработка и проведение открытых уроков и мероприятий. Доклады, выступления на заседаниях МО, участие в олимпиадах, конкурсах и конференциях с обобщением опыта; Продвижение персонального сайта-портфолио в сети Интернет, размещение на нем авторских методических материалов. Успеваемость и качество знаний по предметам
Курсовая подготовка в 2021-2022 учебном году: 2022– руководитель, обучение управленческих команд 2021- курсы «Функциональная грамотность» 2022- Реализация требований обновленных ФГОС ООО в работе учителя 2022 «Точка роста» Результативность участия в конкурсах В 2020-2021 году давал открытый урок на муниципальном уровне по ОБЖ «Информационная безопасность». Учитель Информатки и ОБЖ Шляпин Г.Г. |