Анализ учителя географии Новожиловой А. А. за 20182019 учебный год
 Скачать 16.43 Kb.
|
|
Самоанализ учителя географии Новожиловой А.А. за 2018-2019 учебный год В течение всего учебного года старалась реализовать задачи, поставленные в конце предыдущего: развитие интереса школьников к изучению географии повышения качества знаний по предмету. использование ИКТ по мере необходимости; подготовка учащихся к участию в различных конкурсах, в том числе подготовка к ВПР, ОГЭ. Для каждого учителя важным является повышение эффективности и качества обучения. Эта тема очень актуальна и для меня, так как качество знаний обучающихся желает быть лучше в настоящее время. Для оптимизации учебного процесса, формирования стойкой положительной мотивации к изучению преподаваемых предметов, активизации умственной деятельности стараюсь применять на уроках различные методы, приемы, технологии: приемы игрового метода, проблемный метод, информационно- компьютерные технологии, тестовые технологии и т.д. В течение года старалась использовать информационные технологии практически во всех классах. Мною созданы мультимедийные презентации к урокам географии, презентации к классным часам. Учебный план на 2018-2019 учебный год выполнен, учебная программа (теоретическая и практическая части) пройдена. С неуспевающими учениками были проведены беседы и организованы дополнительные занятия. Все учащиеся успешно прошли курс обучения за соответствующий класс. Об этом свидетельствует 100% успеваемость, выполнение обязательного минимума, контрольные срезы, четвертные и годовые оценки по предметам. Ежегодно по плану работы ОУ проводятся срезы знаний по предмету. Материал для них готовлю в виде тестов, стараюсь подобрать такие задания, которые встречаются в ГИА (ОГЭ) и ЕГЭ. Сравнительный анализ учебных достижений по классам, в которых я работаю, показал, что по итогам года процент качества в некоторых классах остается стабильным. Так, наиболее высокий процент качества обучения имеют учащиеся 5 и 6 классы, где качество знаний составляет 84 %.Это обусловлено хорошими способностями учащихся, систематическим выполнением домашних заданий. Учащиеся этих классов переживают из-за оценок. Наиболее низкие результаты показали 8кл. – 33% и 9кл.– 0% (по итогам года), что обусловлено слабыми способностями учащихся, низким уровнем мотивации, отсутствием системы в знаниях Современный учитель не только учит, но и сам постоянно учится, занимается самообразованием, повышает уровень своей компетентности, и я стараюсь повышать уровень своего профессионализма. Прошла курсы повышения квалификации по программе» Современные проблемы биологии и биологического образования в соответствии с ФГОС ООО», а также подтвердила I квалификационную категорию. На основе анализа работы в этом учебном году вытекают следующие задачи на будущий учебный год: Повышение своей профессиональной квалификации через самообразование, участие в семинарах, курсах, конкурсах. Применение эффективных инновационных технологий организации урочной и внеурочной деятельности с целью повышения качества знаний всех учащихся. Усиление работы с низкомотивированными и высокомотивированными учащимися через индивидуализацию процесса обучения. |