Предмет, класс
|
Тема анализируемого учебного занятия
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода
|
Познавательная
|
Коммуникативная
|
Регулятивная
|
Осуществляемые действия
|
Формы и приемы организации деятельности
|
Осуществляемые действия
|
Формы и приемы организации деятельности
|
Осуществляемые действия
|
Формы и приемы организации деятельности
|
Искусство
Начальная школа
|
«Аппликация человечка»
|
Направляющая
|
Поисково-исследовательская деятельность
|
Получение информации с помощью схем и таблиц
|
Учебное сотрудничество.
|
Взаимопомощь, взаимодействие во время групповой работы. Распределение роли, где определяется степень ответственности ученика.
|
Самоконтроль
|
Составление плана и работа по плану. Рефлексия .
|
Структура урока соответствует ФГОС, здесь реализуется системно-деятельностный подход, задания направляют
обучающихся на самостоятельный поиск решения поставленной цели и задачи; а групповая работа это развитие коммуникативных компетенции, взаимодействий, взаимопомощи.
|
Биология
|
Процесс питания и дыхания клетки
|
Направляющая
|
Проблемно-Диалоговое взаимодействие
|
Отвечают на простые и сложные вопросы учителя, анализируют и делают выводы, сравнивают, обобщают, классифицируют.
|
Учебное сотрудничество.
|
Правильно отвечают на вопросыучителя в соответствии с поставленной задачей.
Групповая работа
|
Составление плана.
|
Взаимодействие и взаимопомощь при составлении плана.
|
Учитель направляет, подсказывает с помощью вопросов проблему и пути их решения.
|
Скачать 49.62 Kb.