анализ воспитательной работы в 4 классе. Анализ воспитательной работы. Анализ воспитательной работы 3 а класса
 Скачать 21.91 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы 3 А класса Современное гуманистическое образование в нашей стране определяет приоритет задач становления личности перед другими задачами основной общеобразовательной школы. Личностно-ориентированный подход к образованию и воспитанию, ориентация на возможности обучающегося, его интересы, создание условий для развития и максимальной реализации склонностей и способностей ребёнка основная тенденция современной школы. В 2021 – 2022 учебном году продолжилась работа над следующими задачами воспитательной работы: реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции коллективного планирования, организации, проведения и анализа в школьном сообществе; использовать потенциал классного руководителя в воспитании школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы; вовлекать школьников в кружки, секции, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной деятельности, дополнительного образования, реализовывать их воспитательные возможности; использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование интерактивных форм занятий с учащимися; поддерживать деятельность функционирующих на базе школы детских общественных объединений и организаций; создавать предметно-эстетическую среду школы и реализовывать ее воспитательные возможности; организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей. В своей воспитательной работе с классом я опираюсь на следующие документы и материалы: Закон РФ об образовании. Конвенцию о правах ребенка. Программой «Работа с одаренными детьми». Планом воспитательной работы в школе. Программой воспитательной работы в 3 классе. В работе с классом основное внимание уделялось: духовному, нравственному, гражданскому, патриотическому, трудовому, экологическому воспитанию; развитию самостоятельности, инициативы, ответственности и профилактике безнадзорности, правонарушений, техники безопасности, пропаганде здорового образа жизни; приобщению детей к культурному наследию; популяризации знаний среди детей. Учащиеся проявляли интерес и активность в подготовке ко всем школьным мероприятиям в течении учебного года. Ведется контроль: за занятостью учащихся во внеурочное время за внешним видом, успеваемостью, посещаемостью уроков, должным ведением учащимися дневников. Количество учащихся в 3 классе на конец года – 31 человек: 16 мальчиков и 15 девочки. В возрастном отношении почти все дети одинаковы: 10 – 11 лет. Для реализации поставленных задач были определены модули воспитательной работы «Ключевые общешкольные дела» «Классное руководство» Модуль «Курсы внеурочной деятельности» Модуль «Организация предметно-эстетической среды» Модуль «Работа с родителями»
|